四年級(jí)孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

孩子已經(jīng)上四年級(jí)了，但是對(duì)學(xué)習(xí)還是不上心，總是學(xué)不進(jìn)去，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要注意觀察的情況，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不要放任孩子發(fā)展，否則孩子的情況只會(huì)越來(lái)越糟糕。

四年級(jí)孩子就是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、多溝通，平等溝通。當(dāng)我們知道了孩子遇到的問(wèn)題以及他們產(chǎn)生心理反抗的原因后，就應(yīng)該多和他們交流這些問(wèn)題。這里一定要記住——平等的溝通，嚴(yán)格的溝通和談判有時(shí)是有效的，但是當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，這樣的方法可能會(huì)適得其反。

2、提出建議并正確引導(dǎo)。在溝通過(guò)程中，要提出合理正確的建議，引導(dǎo)處于叛逆期的孩子樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，讓他們學(xué)會(huì)用合理的方式解決問(wèn)題。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子心里有不正確的想法時(shí)，不要放過(guò)，要提出建議，正確引導(dǎo)孩子。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事情，才有可能激發(fā)出學(xué)習(xí)的興趣，才有可能有意識(shí)地養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要讓孩子覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種快樂(lè)，應(yīng)該把握好以下三點(diǎn)：正確的引導(dǎo)、正確的評(píng)價(jià)、正確的動(dòng)機(jī)。

4、發(fā)掘孩子的天賦。發(fā)現(xiàn)孩子的特長(zhǎng)，可以為孩子報(bào)名特殊班，讓孩子發(fā)揮所長(zhǎng)。還要與孩子交流，多給孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，引導(dǎo)孩子在自己的興趣中發(fā)揮積極性，慢慢可以轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)方面，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。

5、幫孩子選擇正確的學(xué)習(xí)方法，在為孩子解決難題的路上會(huì)遇到各種各樣的困難，如閱讀非常費(fèi)力效率低、認(rèn)真上課回家后知識(shí)點(diǎn)卻記不住、課上經(jīng)常開(kāi)小差等等，這些不良的習(xí)慣不旦會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)期下去會(huì)導(dǎo)致孩子喪失學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)不進(jìn)去和厭學(xué)的想法。

孩子讀書(shū)讀不進(jìn)去的原因

1、學(xué)不會(huì)。班里的學(xué)生成績(jī)有好有壞，不努力學(xué)習(xí)成績(jī)差是情有可原，但努力達(dá)到卻還是很差，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊，努力學(xué)習(xí)卻得不到回報(bào)。會(huì)打擊學(xué)習(xí)的動(dòng)力，心里郁悶不想讀，自然讀不進(jìn)去。

2、學(xué)習(xí)壓力?，F(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)壓力太大了，孩子的家長(zhǎng)一心只想著學(xué)分學(xué)業(yè)。父母不知道關(guān)心孩子一生學(xué)習(xí)的狀態(tài)，只會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)，只知道結(jié)果。家里父母的壓力，學(xué)校老師的壓力，都會(huì)讓孩子覺(jué)得結(jié)果是父母的牽掛，孩子的思想會(huì)變得極端甚至叛逆，不想上學(xué)。

3、學(xué)習(xí)環(huán)境差。安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)孩子來(lái)說(shuō)非常重要。但有些家長(zhǎng)不注意這樣一個(gè)細(xì)節(jié)，讓孩子在嘈雜的環(huán)境中學(xué)習(xí)，導(dǎo)致孩子的注意力無(wú)法集中，更無(wú)法深入思考學(xué)習(xí)。注意力越來(lái)越差，學(xué)習(xí)怎么可能好。

孩子對(duì)學(xué)習(xí)不認(rèn)真怎么教育

1、孩子不想學(xué)習(xí)就是在學(xué)習(xí)當(dāng)中有解決不了的問(wèn)題，家長(zhǎng)要幫孩子找到學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，幫孩子解決學(xué)習(xí)中的障礙，孩子才能更好的學(xué)習(xí)。有的孩子不想學(xué)習(xí)喜歡打游戲，家長(zhǎng)要制止孩子這種行為，告訴他玩游戲的危害要很好的去學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)如果想讓孩子很好的學(xué)習(xí)，就要學(xué)會(huì)尊重孩子意見(jiàn)，告訴孩子怎么做。家長(zhǎng)如果一味的謾罵孩子，孩子就會(huì)感覺(jué)非常痛苦，也會(huì)陷入學(xué)習(xí)的困境當(dāng)中，家長(zhǎng)不要一味的否定孩子否定孩子，孩子就沒(méi)有自信，對(duì)學(xué)習(xí)也沒(méi)有興趣。

3、家長(zhǎng)要耐心跟孩子談一談，心平氣和的問(wèn)問(wèn)孩子為什么不愛(ài)學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)的問(wèn)題上遇到了什么困難，遇到了什么不開(kāi)心的事情。和孩子一起分析，孩子告訴自己的困惑后給孩子解疑答惑，告訴孩子老師為什么批評(píng)他，告訴孩子學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的等等的道理。