小學(xué)四年級(jí)倒數(shù)還有救嗎

孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)是家長(zhǎng)關(guān)注的重點(diǎn)，很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，一直到小學(xué)四年級(jí)成績(jī)還是處于倒數(shù)的情況，家長(zhǎng)們既著急又擔(dān)憂，其實(shí)四年級(jí)的孩子還小，可塑性非常強(qiáng)，家長(zhǎng)平時(shí)幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，孩子的成績(jī)還是有很大可能提升的。

小學(xué)四年級(jí)倒數(shù)還有救嗎

4年級(jí)孩子的成績(jī)差肯定還有救。因?yàn)?年級(jí)的孩子還小，性格還沒有定型，可塑性非常大。再者小學(xué)4年級(jí)所學(xué)的內(nèi)容不僅淺而且容易，只要有耐心絕對(duì)可以讓孩子學(xué)好。

有的孩子小學(xué)成績(jī)不好，初中成績(jī)好，有的孩子小學(xué)成績(jī)好，初中成績(jī)不好，有的孩子一直到高中成績(jī)才好，這都沒定性的事兒，不要過(guò)早的去否定一個(gè)孩子，也不要過(guò)早的去肯定一個(gè)孩子。

家長(zhǎng)要幫助孩子樹立信心和目標(biāo)，關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，正確指導(dǎo)孩子的作業(yè)，要有耐心，要堅(jiān)持下去，不能動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣，是無(wú)濟(jì)于事的。

家庭重視，老師重視，制定好計(jì)劃，有條不穩(wěn)地進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差，我相信孩子的成績(jī)肯定會(huì)提升。

孩子小學(xué)成績(jī)不好的原因

1.身體因素。身體狀態(tài)差，以及患病等都會(huì)影響每天在學(xué)校的學(xué)習(xí)精力。平時(shí)督促孩子規(guī)律鍛煉，或者周六日帶孩子去打球、爬山等，愉悅心情，鍛煉身體。

2.心態(tài)因素。平時(shí)遇到困難，是逃避，找父母解決，還是獨(dú)立解決。依賴感強(qiáng)，遇到困難從來(lái)不嘗試自己解決的孩子，在學(xué)習(xí)上受影響最大。如果孩子走路跌倒了，不是很嚴(yán)重的情況下，鼓勵(lì)孩子自己靠自己站起來(lái)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決困難的意識(shí)和能力。

3.無(wú)法抵制誘惑。癡迷于漫畫、動(dòng)畫、游戲的學(xué)生，整體腦子里想著這些，根本沒心思學(xué)習(xí)。即便家長(zhǎng)把手機(jī)、電腦收起來(lái)，也沒有什么作用。對(duì)于游戲，還是預(yù)防為主，教育為輔。

4.學(xué)習(xí)習(xí)慣差。學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子，家長(zhǎng)需要配合老師糾正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度讓孩子努力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這一過(guò)程時(shí)間也許較長(zhǎng)，但會(huì)有明顯效果。

5.孩子的學(xué)習(xí)興趣不高，玩性重，習(xí)慣差，但智力很好。這樣的孩子需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)興超，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子成績(jī)倒數(shù)，父母如何幫助孩子提升成績(jī)

1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。合理安排時(shí)間，保證每個(gè)科目都有足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。

2.找到學(xué)習(xí)方法：每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不同，可以嘗試不同的學(xué)習(xí)方法，找到適合自己的方式?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀、做題、講解等多種方式來(lái)加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

3.多做練習(xí)：通過(guò)多做練習(xí)來(lái)提高自己的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)?？梢哉乙恍┫嚓P(guān)的練習(xí)冊(cè)或網(wǎng)上的習(xí)題進(jìn)行練習(xí)，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

4.用賞識(shí)促進(jìn)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，既能使孩子走上成才的道路，又能減輕父母的負(fù)擔(dān)，這是兩全其美的事情。所以父母要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)給予孩子鼓勵(lì)和肯定，讓孩子體會(huì)到自主學(xué)習(xí)的樂趣。

5.跟孩子一起找找目標(biāo)，比如我們希望考什么大學(xué)，什么專業(yè)，讓他也感受一下大學(xué)是啥？然后看看現(xiàn)在的名次，和能考上大學(xué)的名次還差多少，然后分解計(jì)劃，做好短期目標(biāo)。

6.階段性獎(jiǎng)勵(lì)，考試沒考好是好事情，這樣就能一起找到問題做調(diào)整了。萬(wàn)一考好了，必須好好獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)這段時(shí)間的努力，家長(zhǎng)孩子都要獎(jiǎng)。