初三上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)合適嗎

孩子進(jìn)入初三，意味著中考即將來(lái)臨，此時(shí)，無(wú)論是心理壓力還是學(xué)習(xí)壓力，都會(huì)陡然增加，有些孩子無(wú)法承受這巨大的壓力，出現(xiàn)厭學(xué)等現(xiàn)象，要求父母幫助轉(zhuǎn)學(xué)，緩解壓力，其實(shí)，初三孩子壓力大，在哪個(gè)學(xué)校都一樣，父母的當(dāng)務(wù)之急是幫助孩子排解壓力。

初三上學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)合適嗎

初三轉(zhuǎn)學(xué)，有利有弊。其利弊因人而異、因轉(zhuǎn)而異，不能一概而論。

孩子進(jìn)入初三，也是漸漸地由學(xué)習(xí)新課轉(zhuǎn)入到復(fù)習(xí)。想在復(fù)習(xí)中收獲最大的益處，就在于復(fù)習(xí)能否具有針對(duì)性。如果孩子原來(lái)的學(xué)校老師了解孩子，責(zé)任心強(qiáng)，教學(xué)水平較高，孩子轉(zhuǎn)學(xué)比較有風(fēng)險(xiǎn)，如非必要，建議不轉(zhuǎn)。

轉(zhuǎn)學(xué)要面對(duì)的問(wèn)題是，新生、新老師、新環(huán)境，孩子們需要多長(zhǎng)時(shí)間才能適應(yīng)，而現(xiàn)在是初中三年級(jí)，時(shí)間是非常寶貴的。

但是，初三是初中最為關(guān)鍵的一年，如果轉(zhuǎn)到一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚的學(xué)校對(duì)你總體是利大于弊。雖然在新的環(huán)境中可能在和同學(xué)老師交流中有一定困難，但是在學(xué)習(xí)上的幫助確實(shí)很大。

孩子初三成績(jī)?cè)絹?lái)越差是怎么回事

1、抗壓能力弱。九年級(jí)的考試已經(jīng)算是模擬考或者大考，跟中考是直接掛鉤，這在一定程度上給孩子造成了壓力。

2、學(xué)習(xí)能力缺失。如果沒(méi)有形成自己的獨(dú)立思維、沒(méi)有將知識(shí)內(nèi)容理解透徹，沒(méi)有學(xué)以致用，最后只能得到成績(jī)下降的結(jié)果。

3、注意力分散。九年級(jí)成績(jī)下降的原因，首當(dāng)其沖應(yīng)該是手機(jī)。微信聊天、熬夜玩手游，導(dǎo)致睡眠時(shí)間不夠，上課打瞌睡。尤其會(huì)分散學(xué)習(xí)的注意力，長(zhǎng)此以往形成惡性循環(huán)，這時(shí)候?qū)W生想學(xué)也學(xué)不了了。

4、壓力大。到了九年級(jí)，來(lái)自自己的，家長(zhǎng)的，學(xué)校的等等各方面的壓力使得部分學(xué)生心里負(fù)擔(dān)過(guò)重，每天的神經(jīng)都高度緊張狀態(tài)，過(guò)度的緊張反而不利于知識(shí)的理解和掌握，導(dǎo)致課堂效率低下，自然影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。

5、自己不夠努力。到了九年級(jí)，絕大部分學(xué)生都開(kāi)始努力奮斗了，所以這部分學(xué)生的成績(jī)都在上升，如果孩子還和初一初二的時(shí)候一樣的努力程度，肯定要被別人超過(guò)的，相比之下，孩子的成績(jī)就呈下降趨勢(shì)啦。

6、家長(zhǎng)的期望值過(guò)高或孩子過(guò)多的課外活動(dòng)也可能影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)孩子的實(shí)際情況做出正確的指導(dǎo)和支持。

孩子初三還不知道努力怎么辦？怎么開(kāi)導(dǎo)不上進(jìn)的孩子

1、了解孩子的內(nèi)心世界。許多孩子不上進(jìn)往往是因?yàn)閮?nèi)心上有壓力或其他困擾。與孩子溝通，理解孩子的感受和需要，了解孩子的壓力和煩惱，有助于您更好地幫助孩子。

2、給予孩子支持和鼓勵(lì)。家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持可以使孩子更有自信和動(dòng)力，因?yàn)楹⒆有枰牢覀兿嘈潘麄儾⒅С炙麄?。在孩子備考期間，看到他們的努力，及時(shí)給予稱贊和鼓勵(lì)，讓孩子感到肯定和認(rèn)可，從而激發(fā)他們的上進(jìn)心。

3、制定目標(biāo)。與孩子一起制定具體、可行的目標(biāo)，并使用行動(dòng)計(jì)劃追蹤和評(píng)估進(jìn)展。讓孩子看到自己的進(jìn)步和成功，從而增強(qiáng)他們的信心和上進(jìn)心。

4、找到學(xué)習(xí)的動(dòng)力。初三學(xué)生可以思考自己的未來(lái)，想象自己想進(jìn)入理想的高中或大學(xué)，并想象實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)需要付出多少努力。此外，學(xué)生可以了解到在學(xué)習(xí)過(guò)程中取得的成功感和成就感，這些都是不斷努力學(xué)習(xí)的重要?jiǎng)恿Α?/p>

5、找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)學(xué)生都有自己的學(xué)習(xí)方法，找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生更加有效地學(xué)習(xí)。例如，有些需要更多的練習(xí)，而有些學(xué)生可能需要更多的理解和思考。了解孩子的學(xué)習(xí)方法，并將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，可以幫助學(xué)生更好地掌握知識(shí)。

6、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過(guò)每個(gè)值得表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂(lè)，于是他下次會(huì)照樣去做的。