初三英語基礎(chǔ)太差怎么補(bǔ)救

很多孩子初一、初二和小學(xué)對(duì)于英語不重視，導(dǎo)致英語基礎(chǔ)不好，這也就直接造成了孩子總體成績(jī)上不去。英語基礎(chǔ)差的初三孩子一定要注意在剩下來的時(shí)間盡快將自己的成績(jī)提高上去，不要讓英語這一學(xué)科拉了自己的后腿。

初三英語基礎(chǔ)太差怎么補(bǔ)救

1、背誦單詞

單詞是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，那么單詞的背誦則是初中英語學(xué)習(xí)方法中最為重要的一步。單詞的背誦切忌單純的背，沒有方法的背。大多數(shù)的初中生背單詞都只是在死記硬背，并沒有學(xué)會(huì)把單詞放入一個(gè)語境當(dāng)中，這種方法背誦單詞會(huì)很吃力，也會(huì)比較容易忘記。所以孩子要試著把單詞放入語境，熟悉發(fā)音規(guī)則的去背單詞，雖然在這種方法的使用前期，會(huì)花費(fèi)孩子大量的精力以及時(shí)間，但是越熟悉后面就會(huì)越順暢，一定要先養(yǎng)成良好的單詞背誦習(xí)慣，才能制定一份滿分的初中英語學(xué)習(xí)方法。

2、加大閱讀訓(xùn)練力度

閱讀是非常重要的能力，也是不能突擊的能力之一，是孩子在平時(shí)的一點(diǎn)一滴訓(xùn)練中不斷培養(yǎng)起來的。初三學(xué)段中的孩子不能忽略閱讀重要性。除了課內(nèi)課本的閱讀，孩子應(yīng)該有意識(shí)地進(jìn)行課外閱讀訓(xùn)練。為了獲得閱讀的樂趣而讀，孩子完全可以選擇自己感興趣的雜志，小說等讀物，進(jìn)行不同體裁，不同題材話題的閱讀。盡量享受閱讀帶來的樂趣。

3、語法基礎(chǔ)要打好

初中英語之中，同學(xué)們學(xué)習(xí)較多的就是詞法，而不是句法，因?yàn)樵~法是英語之中較為簡(jiǎn)單的，有些同學(xué)是才剛剛接觸英語不久，而中考是面對(duì)大多數(shù)的同學(xué)的，所以中考的考察的重點(diǎn)就是詞法。而孩子所涉及到的句法都是較為簡(jiǎn)單的。初三孩子掌握基本語法的最佳途徑就是先熟悉基本概念和規(guī)則，然后與具體的語境或語篇相結(jié)合，再加上強(qiáng)化練習(xí)。

4、每天規(guī)劃好自己好時(shí)間

家長(zhǎng)可以教導(dǎo)孩子零碎時(shí)間學(xué)英語，整塊時(shí)間用來學(xué)習(xí)其他數(shù)理化知識(shí)!千萬不要小看了零碎時(shí)間的魔力!關(guān)鍵是孩子愿不愿意，是否下定決心要學(xué)好英語。當(dāng)孩子該讀的時(shí)候一定要大聲的朗讀，以便別人能糾正你的錯(cuò)誤以及形成一種語感，或許孩子現(xiàn)在沒這種感覺，到一定程度孩子會(huì)感覺到的。

5、復(fù)習(xí)知識(shí)徹底學(xué)透

上了初三之后有很多的孩子都會(huì)有這樣的想法：自己英語基礎(chǔ)好，老師上課講的東西基本上都聽懂了，課后就沒有必要浪費(fèi)時(shí)間復(fù)習(xí)了。然而事實(shí)上證明，很多以為自己聽懂了掌握得不錯(cuò)的同學(xué)在英語的課后運(yùn)用知識(shí)的時(shí)候還是會(huì)出各種各樣的錯(cuò)誤，就更不要說上課聽得云里霧里的同學(xué)了。所以建議初三孩子還是要把基礎(chǔ)知識(shí)吃透，掌握好一些復(fù)習(xí)技巧之后在之后的英語考試和復(fù)習(xí)中就會(huì)非常輕松的。

初三英語基礎(chǔ)差成績(jī)也差咋辦

1、英語考卷練習(xí)法，這個(gè)方法有利于英語較好的同學(xué)進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，可以根據(jù)歷年來中招的試卷進(jìn)行練習(xí)，然后尋找試卷中的出題規(guī)律，提前進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，幫助學(xué)生做到心中有數(shù)，可以幫助學(xué)生有效的提高。

2、讀單詞，用一定的方法記住單詞。音標(biāo)記憶，組合法記憶，詞綴記憶，替換單詞的某一部分記憶等等。

記憶單詞利用零星時(shí)間，飯前飯后，散步課間，睡覺前，剛睡醒都可以記憶。積少成多的方法不會(huì)讓人消化不良。

3、理解應(yīng)用語法。初中不外乎那幾種常用時(shí)態(tài)，一定要結(jié)合生活記憶，不能枯燥講解背誦。比如，我去過北京，知道了故宮博物院，看見了天安門。這個(gè)用現(xiàn)在完成時(shí)，強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響，對(duì)北京有所了解了。再比如現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，就是說此時(shí)此刻正進(jìn)行的活動(dòng)，不是以前不是以后。

4、一定要應(yīng)用。英語就是一個(gè)工具學(xué)科。會(huì)說，會(huì)聽，會(huì)寫才是真的會(huì)了。不能死學(xué)課本上的知識(shí)，要讓它們走下來，走進(jìn)生活，就是有靈魂的能被你使用的工具了。而不能牽制著你，那就本末倒置了。

5、吃透重點(diǎn)知識(shí)。初一到初三學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)加起來，是相當(dāng)多的。如果要面面俱到去復(fù)習(xí)的話，恐怕只能達(dá)到一知半解的程度。畢竟初三時(shí)間有限，精力有限，想要徹底解決初三成績(jī)不好怎么辦這個(gè)問題，只能集中精力去攻克那些常考的知識(shí)點(diǎn)。

就拿單詞來說吧。中考不可能把初中的所有單詞都考一遍，也不是每個(gè)單詞只考一次。根據(jù)歷年的中考真題來看，有些單詞會(huì)被重復(fù)考察，而有些單詞從來就沒被考察過。

這樣看來，大家就沒必要花時(shí)間去記那些不重要的單詞，而應(yīng)該把更多的時(shí)間用在記重點(diǎn)單詞上。特別要提醒大家的是，記單詞的時(shí)候，一定要注意它的用法，這是考試的重點(diǎn)，不能忽視。

6、定期歸納總結(jié)。想用初三一年的時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)，就要常歸納善總結(jié)。大總結(jié)比如，在復(fù)習(xí)完一個(gè)模塊的知識(shí)點(diǎn)后做總結(jié)，還有在每一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后做總結(jié)。小總結(jié)比如，在每天每周學(xué)習(xí)結(jié)束后做總結(jié)。在總結(jié)的得失的同時(shí)，要把同類知識(shí)點(diǎn)歸納起來，定期復(fù)習(xí)。