復(fù)讀到底有沒有意義

高考結(jié)束后，緊接著就是等成績(jī)，報(bào)志愿，等待錄取結(jié)果?？刹皇敲總€(gè)人都對(duì)最后的錄取結(jié)果滿意，有的人認(rèn)為學(xué)校不是自己滿意的；有的人則是因?yàn)閷?duì)專業(yè)沒興趣或是認(rèn)為前景不光明而選擇復(fù)讀這條路。

復(fù)讀到底有沒有意義

復(fù)讀有沒有意義，主要看針對(duì)誰(shuí)。

假如孩子特別有天份，只是讀書時(shí)，或者畢業(yè)時(shí)，沒有努力，或者沒有發(fā)揮好，那么假如孩子愿意的話，復(fù)讀太有意義了，可以保障他上個(gè)好學(xué)校。

假如孩子智商平平，平時(shí)已經(jīng)相當(dāng)努力了，即使再?gòu)?fù)讀一年，也沒有什么提高。那么不要再?gòu)?fù)課了。除了增加孩子壓力之外，沒有任何益處。

希望那些有夢(mèng)想，能堅(jiān)持下去的同學(xué)，一定要正視“復(fù)讀",雖然在一定程度上有很多壓力，一方面來自于外界，另一方面是來自于自身，但是只要能堅(jiān)持下去，“復(fù)讀”這一年一定可以彌補(bǔ)之前的不足，讓自己的知識(shí)更加豐滿，考試時(shí)更加得心應(yīng)手。

所以每個(gè)孩子不同，要量體裁衣。

高三復(fù)讀，有什么辦法可以以提高成績(jī)

技巧1:每天晚上回憶自己當(dāng)天學(xué)了什么，寫在紙上。如果發(fā)現(xiàn)有遺漏的地方，一定要第二天早上復(fù)習(xí)。

技巧2:千萬(wàn)不要臨時(shí)抱佛腳?？荚嚽暗谝淮慰村e(cuò)問題集或復(fù)習(xí)筆記，戰(zhàn)線一定要延長(zhǎng)，建議以兩周為單位復(fù)習(xí)筆記本錯(cuò)誤。正式大學(xué)入學(xué)考試的前一個(gè)月可以改為一周，大學(xué)入學(xué)考試前可以看到，需要看的東西非常少，輕裝出場(chǎng)，有助于心理調(diào)整和大學(xué)入學(xué)考試的發(fā)揮。

技巧3：通過高考，想必大家已經(jīng)知道了自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，所以復(fù)讀的時(shí)候提高弱勢(shì)科目的分?jǐn)?shù)是非常重要的，所以從高考復(fù)讀開始就要給弱勢(shì)科目多分配一些時(shí)間。

什么樣的學(xué)生適合復(fù)讀

我們先界定下什么是復(fù)讀生，首先復(fù)讀學(xué)校的學(xué)生分為兩部分，一部分我們稱為回流生，這部分學(xué)生他們?cè)谧x大學(xué)的過程中遇到了各種各樣的問題，從而導(dǎo)致無(wú)法畢業(yè)。但又需要大學(xué)文憑，所以只能選擇復(fù)讀，這一類學(xué)生我們稱為回流生。

我們談的復(fù)讀生是指哪類呢？高考結(jié)束之后，對(duì)自己的成績(jī)不滿意或者發(fā)揮的不滿意，或者對(duì)報(bào)考的大學(xué)不滿意，那么我們把這一類學(xué)生稱為復(fù)讀生。我個(gè)人認(rèn)為如果你仍然在糾結(jié)是否復(fù)讀，如果你對(duì)高考成績(jī)心有不甘，那么基本上已經(jīng)符合了復(fù)讀的基本條件。

那么，如果你選擇了復(fù)讀，有何風(fēng)險(xiǎn)？第一是時(shí)間成本，第二是金錢成本。我覺得對(duì)于我們大部分的有預(yù)期的同學(xué)來說，時(shí)間成本和金錢成本都處在可接受范圍內(nèi)。而真正的風(fēng)險(xiǎn)在于：明年我沒考好怎么辦？但復(fù)讀最起碼消解了我們內(nèi)心的不甘。實(shí)際上從整個(gè)復(fù)讀的情況來看，復(fù)讀不成功的情況是存在的，但是它的比例非常低，因?yàn)榇蠖鄶?shù)復(fù)讀生他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)很強(qiáng)，非常有可能成功逆襲。