初中生想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

初中生想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去，可能是孩子意志力不強，沒辦法長時間堅持好好學(xué)習(xí)，我們需要在他學(xué)習(xí)的過程中多去鼓勵激勵孩子，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的成就感，孩子就能堅持學(xué)習(xí)下去，也就不存在學(xué)不進(jìn)去的情況，當(dāng)然還有其他的原因，家長要對癥下藥。

初中生想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、緊跟老師步伐學(xué)習(xí)。這世上不存在無師自通的天才，這也是每個人必須要到學(xué)校上課的原因。有個好老師能夠成績突飛猛進(jìn)，但前提是上課必須認(rèn)真聽講，只有將老師講的內(nèi)容完全消化才能有顯著提升，否則誰來講課都是白搭。

如果此刻學(xué)不進(jìn)去，那就不要自己一個人在那里冥思苦想，回歸到正常上課節(jié)奏中跟著老師一步一個腳印地打牢基礎(chǔ)，這樣成績自然就會出現(xiàn)起色。因為最有效的學(xué)習(xí)方法其實就是認(rèn)真聽課，其它的都只算是輔助作用，因為孩子不可能脫離老師的幫助去學(xué)好任何一門課。

2、降低期望關(guān)注進(jìn)步。有些人眼高手低，明明成績就不行還強行去定一個短期實現(xiàn)不了的目標(biāo)，這到最后必然會失望。他們看到自己的努力沒有收獲相應(yīng)成果于是又開始自暴自棄，這樣又怎么可能學(xué)得進(jìn)去呢？

所以根據(jù)實際水平降低期望，一步步穩(wěn)扎穩(wěn)打地去學(xué)才是最重要的。把關(guān)注點放在每天的進(jìn)步上，而非最終的考試成績上，這樣整個人會更有動力去努力。

上初中的孩子突然不上學(xué)了，家長也不要一味的指責(zé)孩子的問題，有可能是家庭教育出了問題，家長也不是完美的人，也會犯錯，家長要及時改正，給孩子做出榜樣來。

初中生學(xué)不進(jìn)去不想上學(xué)怎么辦

親自送孩子去學(xué)校。當(dāng)孩子大哭大鬧地不去上學(xué)，喊著說身體不舒服，或者說昨天和同學(xué)吵架了，老師不喜歡他，作業(yè)難寫了……你應(yīng)該對孩子表示理解，同時說：“我小時候也碰過這種事，但不去上學(xué)不是辦法，讓我們想一下怎么解決這個問題，你先去上學(xué)，放學(xué)回來再一起討論?！?/p>

減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長不應(yīng)該再給了，對孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無折扣的完成，其余時間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了，給他自由，讓他快樂成長！

有些孩子不愿意被拘束，往往拘束孩子，導(dǎo)致孩子越來越討厭學(xué)習(xí)。所以適當(dāng)?shù)慕o孩子自由，對孩子是非常好的。不要天天逼他學(xué)習(xí)。

家長要控制自己過于焦慮的情緒

初中生學(xué)不進(jìn)去，我們要跟孩子好好地談一談，幫助孩子梳理一下，問問孩子為什么學(xué)不進(jìn)去，是有什么困難嗎？我們家長不要覺得孩子上了初中就長大了，就不用再操心孩子的學(xué)習(xí)了，其實不是的，我們依然要多去關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，還要多去指導(dǎo)孩子，給孩子建議，幫助孩子健康成長。

初中生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

第一，家長要有耐心，多與孩子共同探討學(xué)習(xí)，了解孩子真實的學(xué)習(xí)情況。為什么不想學(xué)了？是學(xué)習(xí)上有困難？上課聽不懂？如果是這種情況，那么家長積極與班主任或任課教師聯(lián)系，查缺補漏。

如果學(xué)習(xí)沒有困難，上課卻不想聽課，課后不想完成作業(yè)，那么，恐怕是孩子的思想跑偏了。這個時候要找原因了，孩子自己的原因比如沉迷網(wǎng)絡(luò)？交異性朋友？同學(xué)關(guān)系緊張？家庭原因比如親子關(guān)系緊張？家庭氛圍、家長望子成龍造成的壓力等等。

找到了原因才能正確的引導(dǎo)，初中孩子正值青春期，叛逆，敏感，精力充沛。家長可以利用周末陪同孩子去遠(yuǎn)足，爬山，既培養(yǎng)了親子感情又讓孩子離開了網(wǎng)絡(luò)，還能讓孩子敞開心扉，舒緩壓力。只要孩子愿意給家長說心里話，那么，家長就成功了。

第二，告訴孩子我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)。努力是一種最重要的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度，需要我們每一天都堅持，將來，我們必將因此受益。退一步說，就算你經(jīng)過努力也沒有考上高中，沒有考上理想的學(xué)校，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因為你已經(jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。

學(xué)習(xí)是孩子在未成年階段最重要的任務(wù)，學(xué)習(xí)是一項非常苦的事情，需要孩子全心全意，認(rèn)真苦學(xué)，然而生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時出現(xiàn)注意力不集中，學(xué)習(xí)沒興趣等現(xiàn)象，導(dǎo)致想學(xué)卻學(xué)不進(jìn)去的情況發(fā)生。

想學(xué)卻又學(xué)不進(jìn)去怎么辦

建立孩子的自信心。孩子得先要有自信心，才會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，父母們可從下列幾方面來培養(yǎng)孩子的自信心：首先，不要讓孩子學(xué)習(xí)超過他能力太多的事，給孩子多一點成功的機會。其次，給孩子充分的時間學(xué)習(xí)和練習(xí)，不要嫌他慢，要讓他有機會重復(fù)練習(xí)。

避免過度地批評和指責(zé)。很多厭學(xué)的孩子，學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評、家長的責(zé)怪以及同學(xué)的輕視。于是，他們索性“破罐子破摔”，老師和家長要避免過度地批評和指責(zé)，多對孩子的“閃光點”進(jìn)行鼓勵和表揚，同時幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力。

讓孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂。好奇心是孩子學(xué)習(xí)興趣的源泉，好奇、好問、好動、渴望通過探索了解世界是孩子的天性。只有孩子體會到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

制定計劃，有針對性地輔導(dǎo)。制定有針對性的輔導(dǎo)計劃。比如，孩子視力不好，就需要配戴合適的眼鏡；孩子注意力不集中，就需要進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練和治療；孩子記憶力不佳，就需要采用一些記憶技巧等等。

每個家長都對自己孩子的學(xué)習(xí)給予很大的厚望，然而孩子在學(xué)習(xí)的過程中可能會出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去、厭學(xué)的現(xiàn)象，這與孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)及學(xué)習(xí)壓力等有很大關(guān)系，家長要及時幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)方法，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動力。

想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

尋找學(xué)習(xí)障礙的原因。很多時候，孩子想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去，是由于一些障礙導(dǎo)致的。這些障礙包括但不限于視覺障礙、視覺障礙、視覺障礙、記憶力不佳、情緒問題等。

制定計劃，有針對性地輔導(dǎo)。一旦確定了學(xué)習(xí)障礙的原因，就可以制定有針對性的輔導(dǎo)計劃。比如，孩子視力不好，就需要配戴合適的眼鏡；孩子注意力不集中，就需要進(jìn)行專業(yè)的訓(xùn)練和治療；孩子記憶力不佳，就需要采用一些記憶技巧等等。

調(diào)整學(xué)習(xí)方法。如果發(fā)現(xiàn)問題出在學(xué)習(xí)方法上，可以嘗試調(diào)整方法。采用多樣化的學(xué)習(xí)方式，例如視覺、聽覺和動手操作相結(jié)合的方式。有時，改變學(xué)習(xí)環(huán)境或時間也能帶來意想不到的效果。

培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。孩子對所學(xué)內(nèi)容的興趣程度對學(xué)習(xí)效果有著巨大的影響。激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣是解決學(xué)習(xí)困難的重要一步。可以通過引導(dǎo)他們參與與所學(xué)知識相關(guān)的實踐活動、游戲或互動體驗，培養(yǎng)對知識的探索和興趣，從而提高學(xué)習(xí)動力。

初中時期，孩子的學(xué)習(xí)時間是比較緊的，學(xué)習(xí)任務(wù)也比較重，但是一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)學(xué)不進(jìn)去，成績提升不了的情況，孩子著急，家長也著急，孩子出現(xiàn)這種情況的原因有很多，包括厭學(xué)、受外界影響、叛逆情緒等。

初中孩子學(xué)不進(jìn)去怎么辦

培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長應(yīng)該積極的提高孩子對學(xué)習(xí)的興趣，孩子會出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，也有可能是對學(xué)習(xí)沒有興趣才導(dǎo)致的。家長一定要積極的挖掘孩子身上的優(yōu)點并且加以表揚，孩子就可以在學(xué)習(xí)的過程中找到一定的樂趣，并且感受到自己的價值所在，可以讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。初中孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如，不愛寫作業(yè)、不愛看書、不愛復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會對孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)產(chǎn)生影響，長此以往，勢必會影響孩子的成績。

幫孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法。初中孩子學(xué)不進(jìn)去很痛苦，作為父母，應(yīng)該要幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且找到正確的學(xué)習(xí)方法。如果說學(xué)習(xí)方法不正確，那么孩子不僅不愛學(xué)習(xí)，成績也會越來越差，甚至對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡的情緒。

讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性。初中家長要做的是告訴孩子要好好學(xué)習(xí)，告訴孩子為什么要好好學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子意識到學(xué)習(xí)的重要性，就自然而然的會對學(xué)習(xí)上心了。

高中的孩子學(xué)習(xí)壓力是非常大的，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中可能會出現(xiàn)厭學(xué)、學(xué)不進(jìn)去的現(xiàn)象，這是很常見的，家長也不要過于著急，面對孩子學(xué)習(xí)困難，家長可以多與孩子溝通聊天，及時掌握孩子的思想動向，幫助孩子解決遇到的難題。

高中想學(xué)但是學(xué)不進(jìn)去怎么辦

高一現(xiàn)在學(xué)不進(jìn)去，可能多半是心理負(fù)擔(dān)比較重，或者跟家長的溝通不太好，這時候，家長就要引起注意，有時間多和孩子進(jìn)行心理上的溝通和輔導(dǎo)，讓孩子消除煩惱和憂慮，積極的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

幫助孩子調(diào)動學(xué)習(xí)的積極性。家長們可以從調(diào)動孩子的心態(tài)開始。比如，多和孩子講一講學(xué)習(xí)的重要性，可從興趣上來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)能力。正面積極給孩子自信心，多說些欣賞和鼓勵的話語。同時給孩子準(zhǔn)備一些必要的物品，增加孩子上學(xué)的幸福感。

讓孩子得到放松。高中家長可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對上學(xué)上不會感覺到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

設(shè)置合理的學(xué)習(xí)計劃，把一些不會的東西去記一下，理解不了的多看看網(wǎng)上的課程視頻，多看幾遍，直到理解為止。不要總是呆房間，適當(dāng)?shù)挠龅?，該學(xué)習(xí)就學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)時盡量放下手機去客廳看看電視或者做做運動。