孩子不想上輔導(dǎo)班怎么辦家長怎么開導(dǎo)

孩子不想上輔導(dǎo)班，家長不要逼著孩子去上輔導(dǎo)班，學(xué)習(xí)是孩子自己的事情，我們不能強迫孩子去提升自己，這樣孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性肯定不高，如果我們想要幫助孩子的學(xué)習(xí)，應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助他解決學(xué)習(xí)上的問題。

孩子不想上輔導(dǎo)班怎么辦家長怎么開導(dǎo)

第一，你對孩子的認(rèn)定是否判斷準(zhǔn)確，即孩子真正是厭學(xué)嗎？或許是疲乏期，也或許是過渡期的一種茫然。

第二，即使孩子真是厭學(xué)，是討厭所有學(xué)科，還是討厭某一科或某幾科。如果是前者，則首要解決孩子學(xué)習(xí)原動力問題，光靠補課是不行的；如果是后者，則要分析孩子的特長興趣來想辦法。

第三，從孩子主動要補課看來，至少其沒有對學(xué)習(xí)完全喪失信心和動力。即使孩子僅僅是為了跟隨其他同學(xué)的補課行為而產(chǎn)生的想法。

總之，我個人建議父母可以先與孩子充分溝通學(xué)習(xí)的感知與障礙，先解決心理和感知方面的問題，只有這樣，這能更輕松地去開導(dǎo)孩子。

在孩子成長過程中，家長最擔(dān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)，有些家長看到孩子成績退步之后就非常緊張擔(dān)心，當(dāng)家長看到孩子成績不理想的時候，就把目光放在了輔導(dǎo)班上，希望通過補課提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

孩子不想上輔導(dǎo)班怎么辦家長怎么辦

在教育孩子的過程當(dāng)中，我們應(yīng)該要讓孩子做到勞逸結(jié)合，要讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂，要讓孩子知道學(xué)習(xí)是一件非常幸福的事情。

而非是把孩子當(dāng)作一個學(xué)習(xí)的木偶一樣，讓孩子整天去上這樣的補習(xí)班上，那樣的補習(xí)班。興趣班有必要給孩子報嗎？這個問題有個體的差異，所以回答也不能一概而論。

作為家長，有責(zé)任觀察孩子對什么感興趣，如果發(fā)現(xiàn)孩子有特長，對某一方面特別感興趣的話，就應(yīng)該給孩子報一個興趣班，培養(yǎng)他的興趣，并且還能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

為了使孩子能夠平穩(wěn)的上學(xué)，在課堂上能夠坐得住，專注力也集中，應(yīng)該在學(xué)齡前給孩子報個興趣班，比如給孩子報個拼圖板插花班，如果有針對性的鍛煉孩子的專注力

小學(xué)是孩子學(xué)習(xí)最輕松的階段，這個時期，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒的情況是比較少見的，若此時孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長一定要及時了解背后的原因，幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

詢問孩子不想上學(xué)的原因。高情商的父母應(yīng)該意識到，孩子說出這樣的話也許并不是一時興起，父母首先要做的就是先耐心詢問孩子不想上學(xué)的原因。知道了原因之后，父母才能“對癥下藥”，更精準(zhǔn)地解決孩子的問題。

積極的溝通和交流。對于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時也應(yīng)該讓孩子表達(dá)出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語上的鼓勵，讓孩子解決負(fù)面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔。

適當(dāng)培養(yǎng)孩子特長，讓特長成為孩子學(xué)習(xí)的“助推劑”。培養(yǎng)孩子的特長與學(xué)習(xí)并不矛盾，眾多事實表明，有特長的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯，因為它們可以相互影響。由于有特長、有興趣，他們會經(jīng)常受到來自學(xué)校和家庭的表揚和鼓勵，他們的興趣勁頭也會潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來。

讓孩子認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。讓孩子知道現(xiàn)在生活的一切東西都是努力換來的，而不是大風(fēng)刮來的，不是你想要什么就可以得到什么，如果不學(xué)習(xí)不努力，將來就過不上優(yōu)越的生活。

隨著社會的不斷發(fā)展，家長們越來越重視孩子的教育問題，于是很多家長會為孩子報名各種才藝班補習(xí)班等，想要孩子掌握更多技能，但是這也大大加重了孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，很多孩子出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象。

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首先，我們要理解孩子的想法。孩子不想上輔導(dǎo)班，很可能是因為他們感受到了學(xué)業(yè)壓力的增加，或者是希望有更多的自由時間進(jìn)行興趣愛好。作為家長，我們應(yīng)該耐心傾聽孩子的想法，了解他們的需求和顧慮。

其次，溝通是關(guān)鍵。家長可以與孩子坐下來，進(jìn)行真誠的交流。詢問孩子不想上輔導(dǎo)班的原因，傾聽他們的觀點，并在談話中傳達(dá)自己的看法。通過有效的溝通，家長和孩子可以更好地理解彼此，找到解決問題的方法。

第三是讓孩子可以先暫停一段時間不去興趣班。我們可以用一些輕松愉悅的活動來代替興趣班，給孩子一個放松的機會。等到孩子再次表現(xiàn)出對該興趣的興趣時，我們再考慮讓他重新參加興趣班。

第四是鼓勵孩子嘗試其他興趣。每個孩子的興趣不同，我們可以引導(dǎo)他們?nèi)L試其他的興趣愛好，這樣會給孩子一些新的體驗和探索的機會。

高中是孩子受教育階段的重要時期，也是孩子奮斗高考的關(guān)鍵時期，很多孩子在這個時期廢寢忘食的學(xué)習(xí)，但也有一部分孩子因為壓力過大等原因，出現(xiàn)厭學(xué)不想上學(xué)的想法，此時家長的正確溝通和勸導(dǎo)，將對孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的作用。

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找到孩子不想上學(xué)的原因。家長需要去和孩子耐心的溝通，問問孩子不想學(xué)的原因，并告訴他上學(xué)的好處。如果是因為學(xué)習(xí)不好而不想上學(xué)，那我們就要告訴他，現(xiàn)在很多的地方都是需要學(xué)歷的。

培養(yǎng)孩子的興趣。當(dāng)不想學(xué)的孩子對自我價值有了新的認(rèn)識后，隨即就要開始自我實踐，這種嘗試結(jié)果的好壞是他能否徹底轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵。還有家長要盡量創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子能夠在實踐中培養(yǎng)興趣，品嘗到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

家長要學(xué)會幫助孩子找準(zhǔn)定位。孩子自己有定位，但家長還是可以適當(dāng)輔助?？春⒆幼约浩綍r的學(xué)習(xí)成績，以及是否可以再提升。不要過于讓孩子盲目地追求不切實際的目標(biāo)。

幫助孩子樹立對學(xué)習(xí)的信心。多與孩子進(jìn)行交流、溝通，通過談話不斷地挖掘出孩子身上一直以來被家長所忽視的優(yōu)點，或者是孩子以前做過讓他覺得很有成就的事情等，給與肯定并推及學(xué)習(xí)，讓他相信自己在學(xué)習(xí)上也可以得到成就。

眾所周知，高中的孩子學(xué)習(xí)是非常辛苦的，他們面臨著來自學(xué)業(yè)的壓力，還面臨社交和未來規(guī)劃等方面的壓力，一些孩子長時間承受巨大壓力，會出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長要理解孩子，重視孩子的心里想法，引導(dǎo)孩子正視學(xué)習(xí)問題，擺脫厭學(xué)情緒。

高中的孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

凡事商量著來。孩子遇到事情，不要以自己的思維去想如何解決，首先我們需要征求一下孩子的意見，看看他有什么好的方法，這樣會讓孩子覺得你尊重他，重視他的意見，從而心理會放松。

不要急著為孩子做決定。孩子大了，我們?yōu)樗麄冏鰶Q定會讓他們產(chǎn)生反感，所以遇到要做決定的事情，和孩子討論商理，看看什么樣的決定適合孩子的發(fā)展。

了解他們心理的想法。想要改變孩子我們就要了解孩子心理的想法，因為他只要了解了他們的心理，才能對癥解決孩子的問題。

告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么。

孩子不想上學(xué)與家長不想上班的心理是一樣的，家長要多理解孩子。孩子可能會因為各種原因，表現(xiàn)出對學(xué)校的厭惡、抵觸、逃避或拒絕，大大影響孩子的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)成績，也給家長帶來很大的困擾，如何解決孩子不想上學(xué)的問題呢，今天我們一起來看看吧！

孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)

1.尋找孩子不想上學(xué)的原因

我們要尋找孩子不想上學(xué)的原因，而不是一味地責(zé)備或強迫孩子。孩子不想上學(xué)，可能是因為他們在學(xué)校遇到了困難或挫折，比如成績不理想、老師不喜歡、同學(xué)欺負(fù)等。

2.給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)

我們要給予孩子適當(dāng)?shù)闹С趾鸵龑?dǎo)，讓他們能夠克服困難或改變態(tài)度。如果孩子不想上學(xué)是因為在學(xué)校遇到了困難或挫折，我們要給他們提供幫助和鼓勵，比如輔導(dǎo)他們的功課、陪伴他們面對老師或同學(xué)、幫助他們解決問題或沖突等。