高中生不去學(xué)校怎么辦

高中孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中，可能由于壓力過大出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長此時千萬不要責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子遇到的困難，與孩子一起尋找正確的解決方法。

高中生不去學(xué)校怎么辦

理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時了解孩子每種變化的原因，有針對性地給予指導(dǎo)。

協(xié)助孩子制定切實可行的目標(biāo)。父母應(yīng)當(dāng)客觀評價孩子的能力，劃分為各個階段逐步實現(xiàn)的小目標(biāo)。促使孩子在每個階段目標(biāo)實現(xiàn)的喜悅中體驗成就感、增強自信心，同時提髙孩子學(xué)習(xí)的積極性。

采用理喻法用理智戰(zhàn)勝情緒上的困擾。正確引導(dǎo)孩子評價自己，既看到自己的優(yōu)勢，要看到自己的不足，家長對孩子期望值不要定得太高，要正視現(xiàn)實，理想與現(xiàn)實之間的距離不要太大。不妨教導(dǎo)孩子調(diào)整一下自己的目標(biāo)，這樣就可以從困境中得到解脫。

與老師溝通。如果學(xué)生不想上學(xué)的原因是學(xué)業(yè)壓力過大，可以和老師溝通，讓老師了解孩子的狀況，并提供相應(yīng)的支持和幫助。

高中生不去學(xué)校上課，我們要明白其中的原因，因此家長沒事的時候就要跟自己的孩子聊聊，聊聊最近的生活和學(xué)習(xí)，以清楚孩子的狀態(tài)，及時干預(yù)孩子的不良情緒，及時為孩子送上安慰和支持，不要讓孩子出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。

高中生不去學(xué)校上課怎么辦

1、嘗試改變孩子的厭學(xué)情緒。很多孩子厭學(xué)也是由于不良生活環(huán)境所導(dǎo)致的，家長需要給孩子創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如：不要在孩子學(xué)習(xí)的時候大聲播放電視、電腦，在孩子學(xué)習(xí)的時候一塊跟著看看書、做做工作，把孩子學(xué)習(xí)的桌子布置的越簡單越好等等。

2、要時常與孩子溝通。高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長如果疏于與孩子溝通，會忽略學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)感的問題。家長可以在孩子放學(xué)后問問孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張。

可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問問孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時間詢問，告訴孩子碰到煩心事要給父母說，父母會和他一起解決，共渡難關(guān)。

3、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境非常重要，但有些家長并沒有意識到這一點。比如孩子在做作業(yè)，你卻在孩子旁邊看電視、打牌、玩游戲等。在這樣的環(huán)境下，哪里可以讓孩子安心學(xué)習(xí)。心里早就走神了，學(xué)習(xí)效率會很低。家長必須有意識地為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，避免孩子學(xué)習(xí)時被打擾。

高中的學(xué)習(xí)壓力相對小學(xué)和初中來說會大許多，如果孩子的適應(yīng)能力比較差，那很容易會產(chǎn)生一些心理問題，從而出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。但是家長在引導(dǎo)的過程中，一定要注意自己的教育方式，避免加重他們的厭學(xué)心理。

高中生厭學(xué)不去學(xué)校怎么辦

1、接納孩子的想法，并了解孩子不想上學(xué)的背后原因。首先孩子有這樣的想法，家長一定不要急著去批評他，首先要接納孩子有這樣的想法，并嘗試以談心的方式，來了解孩子不想上學(xué)的真正原因。

要好好給孩子講講為什么學(xué)生需要到學(xué)校去接受教育，上學(xué)太苦了，你就要給孩子說說不讀書，以后的生活是多么的苦等案例讓孩子明白讀書的重要性。

2、培養(yǎng)孩子抗壓能力。孩子的適應(yīng)能力比較差，在學(xué)習(xí)生活中偶爾遇到一點挫折就無法承受，產(chǎn)生厭學(xué)的心理，嚴(yán)重的還會產(chǎn)生情緒問題。所以家長應(yīng)該從小培養(yǎng)孩子的獨立生活能力、人際交往能力等等，孩子在學(xué)習(xí)中遇到挫折的時候，就不會因逃避挫折而輕言放棄學(xué)習(xí)。

3、適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。孩子之所以不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)壓力太大，或者是家長給孩子報的補習(xí)班太多，以致于孩子消化不了，漸漸對學(xué)習(xí)失去了信心。這種情況，家長要適當(dāng)?shù)販p輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，多關(guān)心孩子在學(xué)習(xí)上所遇到的問題，通過溝通技巧和方法，讓孩子真正的愛上學(xué)習(xí)。

高中生不肯去學(xué)校，家長有必要找到孩子聊一聊，問問孩子是什么原因，孩子肯定不會平白無故地不想上學(xué)的，我們家長切記，跟孩子溝通不要帶那么強的目的性，主要就是關(guān)心孩子，讓孩子感覺到我們是值得信任的，孩子就會主動說出想法，我們也好指導(dǎo)。

高中生不肯去學(xué)校怎么辦

1、必須靜下心來，跟孩子好好溝通一下，溝通的時機最好是孩子情緒較為穩(wěn)定的情況下，問問孩子，最近什么事情讓你這么煩？為何總是叫累？是不是覺得爸爸媽媽哪里做得不對？是不是在學(xué)校跟誰生氣了？是不是學(xué)習(xí)成績下降了？是不是遇到什么刺激或是挫折了等。

如果孩子不愿意跟家長交流，不愿意對家長說，那說明，家長和孩子之間在溝通上出現(xiàn)了重大問題，這種情況，必須引起家長的重視并加以解決；你們之間要快速建立親密關(guān)系。建立親密關(guān)系后，再來找到問題的誘因，及深層次原因。

2、找到問題后，積極幫助孩子解決問題，不支持講大道理，因為這個年齡的孩子思維較為成熟，很多孩子其實都明白父母講的那些大道理。

不支持父母在這個時候發(fā)表長篇大論，更不支持父母找自己覺得有權(quán)威、有能力的外人參與說服，因為這種孩子不太喜歡別人知道自己太多的問題，更不愿意將事情擴大化，他們還特別在意自己在別人眼里的形象和面子。

高中生一去學(xué)校就難受，家長要弄清楚這里面的原因，要讓孩子對分?jǐn)?shù)有一個正確的認(rèn)識，告訴孩子，分?jǐn)?shù)不是一成不變的，只要我們努力學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，最后成績一定不會辜負(fù)我們，就算我們考得不好，受到了老師的批評，也要把它當(dāng)作動力，激勵自己學(xué)習(xí)。

高中生一去學(xué)校就難受怎么辦

1、正確地認(rèn)識分?jǐn)?shù)的真正價值。必須記住并了解：一個分?jǐn)?shù)，充其量不過是關(guān)于學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種不十分精確的信息。學(xué)生需要仔細琢磨一下對學(xué)習(xí)質(zhì)量的期待，列出一個可以達到的奮斗目標(biāo)，從而增強自信心。對于分?jǐn)?shù)，要考慮的另一個主要方面，就是如何對它作出反應(yīng)。

當(dāng)考試成績達到或超過了自己認(rèn)為能夠達到的一個學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，并且從分?jǐn)?shù)中反映出來時，應(yīng)明智地指出導(dǎo)致這種分?jǐn)?shù)等級的原因。這時候可以總結(jié)出能力、努力、計劃、鉆研、創(chuàng)造性以及良好成績，反映出的其他所有因素。這就把分?jǐn)?shù)擺到了一個適當(dāng)?shù)奈恢蒙希瑥亩磻?yīng)了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

2、心理疏導(dǎo)。要能夠打開高中孩子一上學(xué)就焦慮的心結(jié)，也可鼓勵我們的孩子勇敢面對困難的事情，并且也可樹立自信心以及平緩自卑感，從而從內(nèi)心世界消除一上學(xué)就焦慮的情緒。

此外，緩解期間家長要給予足夠的理解和包容，不建議讓孩子獨自外出，可由家長陪伴，多參加戶外活動，多結(jié)交朋友，出現(xiàn)異常情緒，鼓勵孩子與家人或者朋友傾訴，避免久壓心底，產(chǎn)生情緒障礙。

高中對于大多數(shù)孩子來說，都是壓力很重的時期。這個時候的孩子需要面對來自學(xué)習(xí)上的壓力和生活上的壓力，難免會對造成壓力的來源產(chǎn)生厭煩的情緒。針對孩子不想學(xué)習(xí)、不想上學(xué)的情況，需要搞明白孩子不想上學(xué)的具體原因，根據(jù)原因解決孩子遇到的問題，改變孩子不想上學(xué)的想法。

高中生突然不想去學(xué)校了怎么辦

1.理解孩子，多與孩子溝通

父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時了解孩子每種變化的原因，有針對性地給予指導(dǎo)。

2.避免對比并打壓孩子

對于高中階段的孩子，父母應(yīng)避免用其他孩子來貶低自己孩子的做法，父母越是不承認(rèn)孩子的努力，孩子成長得就越緩慢，其主動性和自我管理能力的發(fā)展都會因此而滯后。

高中的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，可能和孩子學(xué)習(xí)壓力大、父母期望過高、自控力差、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素有關(guān)，這些因素影響了孩子的學(xué)習(xí)激情，導(dǎo)致孩子不想學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。遇到孩子厭學(xué)的情況，家長要保持冷靜，和孩子一起解決問題，走出困境。

高中生厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦

1.找出原因

孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥、學(xué)校生活壓力過大、生活環(huán)境不好等。家長首先需要了解孩子的心理狀況，找出問題的根源，這樣才能夠有針對性地進行解決。

2.尋找學(xué)習(xí)的樂趣

高中生應(yīng)該嘗試尋找學(xué)習(xí)的樂趣。一個深感厭煩的高中生應(yīng)該想起他或她為什么感到厭煩，然后嘗試找到解決方案。這可能是來自于家長或教師的盯梢而感到憤怒，或者他或她的學(xué)校并沒有提供有趣的課程內(nèi)容和學(xué)科。在這種情況下，學(xué)生應(yīng)該尋找能夠激發(fā)他們興趣和熱情的課程，并嘗試尋找學(xué)習(xí)的樂趣。