學(xué)生成績下降的原因及對策

小學(xué)三年級是孩子學(xué)習(xí)的第一個轉(zhuǎn)折點，家長要重視起來，因為很多孩子會在這個時候成績出現(xiàn)波動，也有的孩子會在這個階段出現(xiàn)厭學(xué)的情況，所以家長一定要時刻觀察孩子的狀態(tài)，如有問題，及時采取措施幫助孩子。

三年級學(xué)生成績下降的原因

1、教材學(xué)習(xí)內(nèi)容難度增加。三年級現(xiàn)象和學(xué)校的教材、試題設(shè)置有很大關(guān)系。從教學(xué)內(nèi)容上來看，進(jìn)入三年級后，學(xué)習(xí)的內(nèi)容確實在逐年增多增大，而且開始真正考察孩子的應(yīng)變能力、自我學(xué)習(xí)能力。

以數(shù)學(xué)為例，逐步加入應(yīng)用題，難度增倍。語文閱讀量增多，開始加入多“語段”的學(xué)習(xí)，三年級下學(xué)期還會要求學(xué)生自己尋找寫作的題目和內(nèi)容，難度上會有一個較大的提升。

2、沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一二年級的知識簡單易懂，背背讀讀就好了，作業(yè)也有家長專門輔導(dǎo)，做作業(yè)拖拉磨蹭，但是因為作業(yè)量小，拖拉的時間也不會太長，往往引不起家長的注意，導(dǎo)致孩子逐漸養(yǎng)成不好的習(xí)慣。到了三年級后，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富了，學(xué)習(xí)科目也多了，這時候，成績開始拉開差距。

3、幼小銜接階段。很多孩子都會上幼小銜接班提前學(xué)習(xí)一年級的知識，這樣在真正上了小學(xué)的時候，因為已經(jīng)提前學(xué)習(xí)過，初期階段在課程學(xué)習(xí)中會比較得心應(yīng)手，一旦到了三年級，知識難度增大，沒有好的習(xí)慣養(yǎng)成而逐漸落后。

六年級學(xué)生成績下降，此時家長們肯定很焦急，畢竟孩子馬上就要小升初了，所以是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時刻，對孩子來說尤為重要，我們這個時候不要跟孩子發(fā)生沖突，同時注意調(diào)節(jié)好孩子的情緒，不要讓孩子心情沮喪，對學(xué)習(xí)失去興趣了就不好了。

六年級學(xué)生成績下降的原因及對策

一、六年級學(xué)生成績下降的原因：

1、缺乏學(xué)習(xí)興趣。有的孩子因為之前學(xué)習(xí)過很多的文化知識，而上小學(xué)的時候，發(fā)現(xiàn)老師講的都是自己學(xué)過的東西，所以就沒有了興致。而在以后，老師講新知識的時候，孩子仍舊是一種了無興致的狀態(tài)，這就導(dǎo)致孩子對學(xué)習(xí)缺乏興趣，而不能夠很好的接受新知識。

2、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)不扎實。在學(xué)習(xí)的時候，孩子有一些知識沒有搞懂，卻沒有問老師，而之后老師講述的知識，都是建立在之前的基礎(chǔ)上的。那孩子就會因為基礎(chǔ)知識不扎實，導(dǎo)致后續(xù)知識無法聽懂，繼而直接影響到了學(xué)習(xí)效果。

3、學(xué)習(xí)難度增加，孩子沒了學(xué)習(xí)的信心。到了六年級，學(xué)習(xí)變得緊張起來，數(shù)學(xué)上，綜合思維較多，再加上語英作業(yè)的明顯增多，一部分學(xué)生覺得很累，失去了拼搏的信心，這樣成績也會下滑。

小學(xué)生成績下降，家長要多去鼓勵鼓勵孩子，這個時候的孩子渴望能得到來自大人的鼓勵和肯定，所以孩子成績下降了，我們不要去指責(zé)孩子，你的指責(zé)可能會讓孩子對學(xué)習(xí)沒有自信，或者說討厭學(xué)習(xí)，這都是我們不愿意看到的結(jié)局。

小學(xué)生成績下降的原因及對策

一、小學(xué)生成績下降的原因：

1、學(xué)習(xí)沒計劃。現(xiàn)在很多的孩子，學(xué)習(xí)一點計劃都沒有，完全不知道自己應(yīng)該干什么，不應(yīng)該做什么，什么時候干什么事一點都不知道，甚至需要老師和家長的監(jiān)督才能完成。但是那些成績好的孩子，往往都有自己的計劃表，把每天都規(guī)劃的很充實，成績自然就優(yōu)秀！

2、學(xué)習(xí)沒有規(guī)律，毫無質(zhì)量。現(xiàn)在很多的孩子，學(xué)習(xí)一點規(guī)律都沒有，每天學(xué)習(xí)的時間都不固定，甚至還會受到情緒的影響，不好好學(xué)習(xí)。而且有的孩子學(xué)習(xí)沒有質(zhì)量，一點都不知道鞏固和積累，只知道老師布置多少，自己就做多少！

3、不認(rèn)真?，F(xiàn)在很多的孩子，學(xué)習(xí)一點都不認(rèn)真。比如：上課忘帶課本；做題不完整；寫字不認(rèn)真等等。其實這些毛病看上去沒什么大問題，但是一旦到了大考的時候，就全是問題！

學(xué)生成績下降，首先要能夠分析下降的原因，有了原因，就能制定提升的對策，所以，家長不要只顧著批評孩子，幫助孩子分析考試下降的原因也很重要，并且要告訴孩子，學(xué)會重視這一步，不要考試結(jié)束了，就結(jié)束了，這樣考試也沒有意義可言。

學(xué)生成績下降的原因及對策

一、學(xué)生成績下降的原因：

1、家庭環(huán)境發(fā)生了重大變故，比如父母經(jīng)常吵架或偶然發(fā)現(xiàn)父母離婚了，孩子的至親出現(xiàn)了意外或離世，導(dǎo)致孩子無法專心在學(xué)業(yè)上。

2、身體存在不適。孩子身體出現(xiàn)了一些不適，因為身體不舒服無法專注在學(xué)習(xí)上，直接影響學(xué)習(xí)成績。

3、沉迷游戲小說等娛樂。孩子被游戲、小說、電視劇等娛樂項目勾走了心思，將所有注意力都放在了玩樂上，自然會影響到學(xué)習(xí)成績。

有很多家長都會發(fā)現(xiàn)，自己的孩子，在小學(xué)階段學(xué)習(xí)成績非常出色，有些同學(xué)甚至在班上數(shù)一數(shù)二。可是，有一部分小學(xué)階段的尖子生，步入初中階段之后，學(xué)習(xí)成績突然就變差了，經(jīng)過一個月的學(xué)習(xí)，月考帶回來的成績單，讓家長看了臉色陰晴不定，孩子小升初之后，成績突然變差了，這又是為什么呢？

初一學(xué)生成績下降原因

1、開始住校

有一部分同學(xué)，小升初之后，會選擇住校，這有可能是導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績出現(xiàn)下降的原因。說白了很簡單，孩子自律意識不是特別強，在小學(xué)階段，因為基本上都是走讀，每天回家，父母會監(jiān)督其完成作業(yè)，基本上在學(xué)習(xí)上沒有什么大的問題?？墒牵⒆拥搅顺踔须A段選擇住校之后，由于缺乏父母的監(jiān)督，學(xué)習(xí)的自覺性和積極性可能就降低了，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量也降低了。

2、缺乏計劃

還有部分學(xué)生，經(jīng)過小升初之后，學(xué)習(xí)成績陡然就下降了，就是因為學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和計劃性。在進(jìn)入初中階段之后，隨著學(xué)習(xí)的科目增加了，學(xué)習(xí)的知識點也更密集了，在這種情況下，如果孩子還是采取和小學(xué)階段一樣的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)思維，就有可能難以跟上。因此，對這部分學(xué)生而言，增強學(xué)習(xí)的計劃性特別重要。

成績對學(xué)生的影響不言而喻，父母看重學(xué)生成績，教師也看重學(xué)生成績，孩子成績?yōu)槭裁磿陆?，這是家長比較擔(dān)心的問題。孩子之前學(xué)習(xí)成績也不錯，無緣無故的成績下滑令家長煩惱不已，孩子成績究竟為什么會下降，家長要思考一下了。

學(xué)生成績下降的原因

1、孩子對學(xué)習(xí)沒有耐心，容易半途而廢。半途而廢幾乎是大部分學(xué)生都有的通病，往往在制定學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，只堅持了3天就放棄不做，沒有耐心堅持做一件事，是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績無法提高的主要原因。想要提高自己的學(xué)習(xí)成績，不光要有好的學(xué)習(xí)方法，更要有持之以恒的努力，如果三天打魚兩天曬網(wǎng)，那么自然無法實現(xiàn)自己的目標(biāo)。

2、孩子沒有正確的學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦，但是可惜的是，學(xué)習(xí)成績卻不甚理想，這主要是因為沒有找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，大多數(shù)同學(xué)的資質(zhì)相平，但是掌握了高效的學(xué)習(xí)方法，更容易取得更優(yōu)異的成績，所以孩子的成績一直沒有起色，很可能是因為學(xué)習(xí)方法不正確。

3、父母等親人的影響。父母的關(guān)心對孩子的學(xué)習(xí)影響很大，很多成績優(yōu)秀的學(xué)生在做經(jīng)驗交流的時候都提到：父母的期望和關(guān)心是激勵他們學(xué)習(xí)的巨大動力，須知不只是口頭上的鼓勵還有行動上的支持。

4、孩子有不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那些成績差的同學(xué)往往是由于學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，他們不習(xí)慣上課認(rèn)真聽講、記筆記，他們不習(xí)慣自習(xí)的時候獨立、自覺學(xué)習(xí)，恰恰相反，他們喜歡上課開小差，自習(xí)的時候講話、睡覺。實際上，一個孩子學(xué)習(xí)成績的好壞是由習(xí)慣的好壞來決定的。

有很多學(xué)生在剛上高一的時候出現(xiàn)成績下降，有些家長就是比較疑惑，明明在初中的時候還能在班級當(dāng)中占前幾名，到了高中之后就不行了，面對孩子這樣的情況，家長不要慌張，這都是很正常的現(xiàn)象。

高一學(xué)生成績下降的原因

1、自我轉(zhuǎn)變效果不佳，學(xué)法陳舊。高一學(xué)生面臨的首要挑戰(zhàn)就是科目多、課業(yè)負(fù)擔(dān)重。如何解決這一問題，只有提高效率，讓每天可以學(xué)到更多的東西。

然而，現(xiàn)實往往與期望大相徑庭，大多數(shù)學(xué)生不堪重負(fù)，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，只好去肆意的延長晚上的學(xué)習(xí)時間，卻導(dǎo)致睡眠嚴(yán)重不足，嚴(yán)重影響到第二天的上課效果，進(jìn)而又會影響到接下來的作業(yè)完成效果。

2、孩子壓力比較大，學(xué)習(xí)節(jié)奏失調(diào)。高中遇到更多優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)壓力加大，孩子沒有能夠及時轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)方法，課程任務(wù)繁重以后，就會導(dǎo)致跟不上節(jié)奏，也會使學(xué)習(xí)成績下滑。

像這種情況的解決辦法可能要自己做努力，調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，假期的時候多去戶外走走，放松一下，也有助于自己清醒的調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法。