解決孩子厭學(xué)的七個(gè)方法

小學(xué)階段中，如果孩子在六年級(jí)出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，家長(zhǎng)要和孩子好好溝通下，這時(shí)孩子已經(jīng)不小了，家長(zhǎng)跟孩子溝通，孩子能夠理解家長(zhǎng)所講的話，所以家長(zhǎng)要對(duì)孩子重視起來(lái)才好。

六年級(jí)孩子厭學(xué)的解決方法

積極與老師溝通。如果孩子不愿意，那和老師有一定的關(guān)系。家長(zhǎng)可以找老師分析孩子厭學(xué)的原因。請(qǐng)多多關(guān)照孩子。老師一個(gè)小小的肯定和表?yè)P(yáng)，可能會(huì)給孩子帶來(lái)很大的力量，減少孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。

適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。孩子之所以不想上學(xué)，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，或者是家長(zhǎng)給孩子報(bào)名了太多的補(bǔ)習(xí)班，讓孩子無(wú)法消化，逐漸失去學(xué)習(xí)的信心。在這種情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力，多關(guān)注孩子在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題。

告訴孩子要為理想而學(xué)習(xí)。當(dāng)幫助孩子建立理想時(shí)，父母應(yīng)該特別注意它，不要把他們的想法強(qiáng)加給他們的孩子，例如強(qiáng)迫孩子把厭惡的職業(yè)視為自己的理想。幫助孩子根據(jù)自己的優(yōu)點(diǎn)和喜好發(fā)展理想。

父母應(yīng)該樹(shù)立榜樣。和孩子一起養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，從孩子的思想開(kāi)始，當(dāng)孩子看到父母生活，工作仍在努力工作時(shí)，他自然不會(huì)更糟。

孩子厭學(xué)是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因也是多種多樣，多和孩子多溝通，才能找到孩子厭學(xué)的具體原因。不管是什么原因造成的孩子厭學(xué)，其實(shí)追根問(wèn)底都離不開(kāi)家庭環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、和孩子本身的問(wèn)題，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問(wèn)題，家長(zhǎng)就針對(duì)哪一個(gè)環(huán)節(jié)修復(fù)問(wèn)題，幫助孩子解決他所面臨的問(wèn)題，給孩子足夠的支持，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

解決孩子厭學(xué)的七個(gè)方法

1、父母要給予孩子理解與鼓勵(lì)，當(dāng)孩子有了不愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要過(guò)度緊張，這個(gè)時(shí)候父母應(yīng)該多多開(kāi)導(dǎo)孩子，調(diào)節(jié)孩子的情緒。

2、家長(zhǎng)要和孩子搞好關(guān)系，把他們當(dāng)做朋友對(duì)待，講心里話，多進(jìn)行溝通，閑聊時(shí)一邊玩一邊問(wèn)一些孩子感興趣的問(wèn)題，讓孩子回答，時(shí)間長(zhǎng)了，課外知識(shí)提高了，也就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。

3、讓孩子勞逸結(jié)合，比如將孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)分解為比較容易的小任務(wù)，督促孩子每天完成適當(dāng)?shù)娜蝿?wù)，讓孩子積累成功的經(jīng)驗(yàn)，只有這樣孩子才能夠獲得自信，從而愛(ài)上學(xué)習(xí)。

4、多給予孩子鼓勵(lì)和支持，當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

初三孩子厭學(xué)了，家長(zhǎng)要反思自己的教育方式，如果不是家庭因素造成的，那就是孩子自身的學(xué)習(xí)心態(tài)沒(méi)有調(diào)整好，需要我們多跟孩子溝通來(lái)找到最合適的方法來(lái)，不過(guò)這個(gè)過(guò)程會(huì)很長(zhǎng)，家長(zhǎng)要有耐心，不要著急。

初三孩子厭學(xué)的解決方法

1、培養(yǎng)興趣，樹(shù)立信心。興趣是最好的老師，同學(xué)們要盡量創(chuàng)造條件，參與各種自己感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。

2、嚴(yán)格要求，增強(qiáng)自控能力。當(dāng)厭學(xué)的情緒一開(kāi)始出現(xiàn)，千萬(wàn)不能自暴自棄。應(yīng)該強(qiáng)制自己端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激起自己內(nèi)心深處發(fā)奮進(jìn)取的欲望。

3、要有適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)。剛開(kāi)始目標(biāo)不要過(guò)高，過(guò)高的目標(biāo)容易使自己產(chǎn)生較大的心理壓力，當(dāng)然，目標(biāo)太低則起不到應(yīng)有的激勵(lì)作用。所以，同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)必須要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)定。

4、多和孩子溝通交談。父母應(yīng)該表示理解孩子在讀書(shū)上遇到的挫折，結(jié)合自己過(guò)去讀書(shū)的經(jīng)歷，給孩子必要的勇氣。

面對(duì)繁重的學(xué)習(xí)和寫(xiě)不完的作業(yè)，逐漸開(kāi)始討厭學(xué)習(xí)是很多孩子都會(huì)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。注意到孩子產(chǎn)生討厭學(xué)習(xí)的心理，需要及時(shí)幫助孩子進(jìn)行更正，更正孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，避免厭學(xué)的情緒對(duì)孩子造成嚴(yán)重的影響。

孩子厭學(xué)的原因及解決方法

厭學(xué)的原因：

1.缺乏興趣和動(dòng)力

許多學(xué)生厭學(xué)的原因是因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣和動(dòng)力。他們可能沒(méi)有找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，或者沒(méi)有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，導(dǎo)致他們?cè)趯W(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力。

2.學(xué)習(xí)壓力過(guò)大

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，其中最令家長(zhǎng)頭疼的莫過(guò)于叛逆、厭學(xué)，叛逆厭學(xué)的孩子，他們內(nèi)心的反抗意識(shí)比較強(qiáng)，家長(zhǎng)切莫對(duì)他們實(shí)行強(qiáng)制手段，要積極了解孩子的內(nèi)心，學(xué)會(huì)接納孩子的情緒，慢慢引導(dǎo)孩子。

解決孩子叛逆不聽(tīng)話厭學(xué)的方法

1.學(xué)會(huì)接納孩子的叛逆

很多孩子到了青春期，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況，所以家長(zhǎng)在面對(duì)叛逆的孩子時(shí)，一定要學(xué)會(huì)接納孩子的叛逆。叛逆期的孩子，不像成年人一樣面對(duì)學(xué)習(xí)，只是處于一個(gè)不開(kāi)心的狀態(tài)，家長(zhǎng)應(yīng)該學(xué)會(huì)去接納，對(duì)自己的孩子多些包容。

2.積極和孩子語(yǔ)言溝通

觀察孩子是否已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間不和父母進(jìn)行語(yǔ)言溝通了，學(xué)校或者生活發(fā)生的事情以及他的情緒有沒(méi)有和父母溝通過(guò)，如果是溝通的問(wèn)題，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)遇到很多糾結(jié)的地方，比如這道題不通或?qū)W校里情緒不好，和同學(xué)們有點(diǎn)矛盾，父母要和他去溝通。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，一些孩子厭學(xué)情緒比較嚴(yán)重，出現(xiàn)不愿意去學(xué)校的情況，家長(zhǎng)此時(shí)要多與孩子溝通，幫助孩子解決生活中遇到的問(wèn)題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

孩子厭學(xué)不肯上學(xué)解決方法

首先，家長(zhǎng)可以通過(guò)傾聽(tīng)來(lái)幫助孩子表達(dá)心中的困惑和壓力。在這個(gè)過(guò)程中，不要急于給出建議，而是要耐心傾聽(tīng)，讓孩子感受到被理解和接納。通過(guò)這種方式，家長(zhǎng)可以逐步發(fā)現(xiàn)孩子厭學(xué)的根本原因。也許是某些科目上的困難，或者是與同學(xué)間不愉快的經(jīng)歷。

其次，家長(zhǎng)需要幫助孩子樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念。讓孩子理解，學(xué)習(xí)不僅僅是為了應(yīng)付考試，更是為了提升自我和獲取知識(shí)。這種認(rèn)知能夠有效減輕孩子的心里負(fù)擔(dān)。此外，如果孩子對(duì)某些興趣愛(ài)好充滿熱情，家長(zhǎng)可以為其提供更多的機(jī)會(huì)去探索和發(fā)展這些技能，同時(shí)也培養(yǎng)出自信心。

第三，適當(dāng)?shù)姆攀忠彩欠浅Ｖ匾?。過(guò)于保護(hù)和干預(yù)可能會(huì)讓孩子失去獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。家長(zhǎng)可以嘗試鼓勵(lì)孩子在遇到問(wèn)題時(shí)，首先獨(dú)立思考解決方案，或?qū)で笸榈膸椭?，這也是培養(yǎng)其自主性和獨(dú)立思考能力的好機(jī)會(huì)。

第四，協(xié)助孩子明確學(xué)習(xí)目的。讓孩子知道學(xué)習(xí)是提升才能的過(guò)程，考試是檢驗(yàn)才能的方法。今后想要成材，必須有豐厚的積累。多學(xué)習(xí)一門(mén)外語(yǔ)，就為學(xué)習(xí)知識(shí)和人際交流打開(kāi)了一扇窗；學(xué)習(xí)了物理，將會(huì)懂得電器的修理，能夠自己動(dòng)手。

家長(zhǎng)不要將別人家的孩子與自家孩子進(jìn)行比較，這樣孩子會(huì)更加厭惡和恐懼學(xué)習(xí)。孩子厭學(xué)的解決辦法，我們應(yīng)該在孩子有一點(diǎn)進(jìn) 步時(shí)就表示贊賞與鼓勵(lì)，激發(fā)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

孩子不想上學(xué)厭學(xué)解決方法有哪些

每個(gè)孩子不想上的原因都是有很多種的，有的孩子可能就是單純的不想上學(xué)，有的孩子的可能是因?yàn)閷W(xué)校里面的某些原因不去上學(xué)，只有弄清楚了根源所在，我們才能夠解決問(wèn)題。

如果孩子只是單純的不想上學(xué)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子們知道上學(xué)樂(lè)趣，讓他們體會(huì)上學(xué)的好處，你可以讓孩子先說(shuō)說(shuō)為什么不喜歡學(xué)習(xí)，然后帶他們做一些和學(xué)習(xí)有關(guān)的游戲，讓他們自己去體會(huì)。孩子很小的時(shí)候，家長(zhǎng)切記不要說(shuō)教，因?yàn)橛行┑览硭麄兛赡芏疾欢阏f(shuō)了可能也起不到什么效果。

學(xué)會(huì)給孩子減壓。結(jié)合孩子的能力，對(duì)學(xué)習(xí)不提過(guò)高的要求，并做好后勤保障工作，在有限的休息時(shí)間，幫助孩子減壓。同時(shí)培養(yǎng)孩子的時(shí)間管理能 力，使他們能自主地區(qū)分輕重緩急，主次分明地安排自己的學(xué)習(xí)任務(wù)。

幫助孩子應(yīng)對(duì)困難。當(dāng)孩子眼中已經(jīng)看不到希望的時(shí)候，再告訴他要振作、不要逃避，大多是徒勞的。他更需要的是外界給予理解、接納和共情。和孩 子溝通知道問(wèn)題所在，才能真正著手，與孩子共同解決問(wèn)題。