高三成績(jī)下滑的原因

高三是孩子重要的一年，這一年的學(xué)習(xí)狀況，決定著孩子能不能考上理想大學(xué)。每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，成績(jī)下降的原因多種多樣，其主要原因主要有兩種，一是孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，二是孩子學(xué)習(xí)壓力大。且高三階段，孩子周?chē)耐瑢W(xué)更加努力，競(jìng)爭(zhēng)激烈，倘若孩子努力程度不足，比較同學(xué)來(lái)說(shuō)，就會(huì)顯得成績(jī)下降了很多。

高三成績(jī)下滑的原因

1、學(xué)習(xí)方法不正確：一輪復(fù)習(xí)是對(duì)高中知識(shí)的全面復(fù)習(xí)，如果學(xué)習(xí)方法不正確，可能會(huì)導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)效率低下，成績(jī)下降。

2、心理壓力過(guò)大：高三是一個(gè)緊張的階段，孩子可能會(huì)感到壓力過(guò)大，導(dǎo)致心理狀態(tài)不穩(wěn)定，影響學(xué)習(xí)效果。

3、知識(shí)掌握不牢固：一輪復(fù)習(xí)是對(duì)高中知識(shí)的全面復(fù)習(xí)，如果孩子在高一、高二階段沒(méi)有掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，那么在一輪復(fù)習(xí)中可能會(huì)感到吃力，成績(jī)下降。

4、缺乏自律性：高三階段需要孩子具備較強(qiáng)的自律性，如果孩子沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳，成績(jī)下降。

高三孩子上學(xué)期總復(fù)習(xí)完后，下學(xué)期就要面料大大小小的考試，如果孩子學(xué)不會(huì)，成績(jī)提升不了就會(huì)產(chǎn)生無(wú)力感，很多孩子這個(gè)時(shí)候會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要想幫助孩子，就要先了解下孩子下滑原因后，在進(jìn)行正確引導(dǎo)。

高三下學(xué)期成績(jī)突然大幅度下滑的原因

1、出現(xiàn)早戀行為。高三學(xué)生正值青春期，來(lái)自異性的吸引力不可小覷，一旦出現(xiàn)早戀現(xiàn)象，孩子的自控能力差，心理又極度不成熟，很難做到不影響學(xué)習(xí)。特別是女孩子受感情或情緒影響的幾率更大，如果喜歡上班上學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)，就有可能為他放棄學(xué)業(yè)。

2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。近年來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑奈芍^有目共睹，一旦迷戀上癮，孩子有可能就不思進(jìn)取，意志完成消退，整天想著混日子，沒(méi)有了升學(xué)的目標(biāo)，因?yàn)橐坏┥敫咧?，意味著更沒(méi)有時(shí)間找游戲了。這種情況多出在走讀生身上，或者身上有手機(jī)的孩子身上。

3、喪失學(xué)習(xí)目標(biāo)。高三的學(xué)生已經(jīng)有了自己獨(dú)立的思想，他們往往會(huì)喜歡自己規(guī)劃自己的人生，還喜歡和家長(zhǎng)對(duì)著干，試圖自己掌握選擇自己的人生，當(dāng)孩子厭倦了學(xué)習(xí)，就會(huì)去選擇一條和當(dāng)下學(xué)習(xí)方式不同的道路來(lái)走，比如看到身邊的人出去打工掙錢(qián)了，或者哪些人沒(méi)有上大學(xué)依然成功的例子，自己就會(huì)也想那樣做，于是放棄努力，向自己想象的道路上靠近。

高中不論哪一科，都需要有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有努力向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，有孜孜不倦的課后練習(xí)，大概率才能取得不錯(cuò)的成績(jī)。孩子成績(jī)下滑一定是有原因的，家長(zhǎng)應(yīng)該放平心態(tài)，好好與孩子溝通，找到其中的原因所在，然后才能根據(jù)具體原因，解決具體問(wèn)題。

孩子進(jìn)入高三，學(xué)習(xí)壓力驟然增加，很多孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中出現(xiàn)壓力大，成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這是比較常見(jiàn)的，家長(zhǎng)不要過(guò)于著急，要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的困難，并為孩子尋找正確的解決方法。

高三成績(jī)下滑正常嗎

一般高三第一學(xué)期各科都是專(zhuān)題復(fù)習(xí)，而專(zhuān)題復(fù)習(xí)大多會(huì)把高一高二的知識(shí)融會(huì)貫通進(jìn)來(lái)，注重的是基礎(chǔ)知識(shí)的串聯(lián)。所以復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)比較多，復(fù)習(xí)的容量也不斷增大。因此學(xué)生在知識(shí)的強(qiáng)化記憶以及綜合運(yùn)用方面，有時(shí)候會(huì)感到力不從心，有時(shí)候也覺(jué)得會(huì)抓不住重點(diǎn)。

而這些欠缺，由于知識(shí)點(diǎn)太多而造成的迷茫，有時(shí)候會(huì)讓學(xué)生手足無(wú)措。這些不足都會(huì)表現(xiàn)在平時(shí)考試的試卷當(dāng)中，學(xué)生會(huì)有一段迷茫期，從而引起學(xué)生成績(jī)的上下波動(dòng)。這些現(xiàn)象都屬于正?，F(xiàn)象。

面對(duì)孩子成績(jī)下滑，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子緩解壓力，增強(qiáng)自信心。這是后期高考復(fù)習(xí)備考過(guò)程中較為重要的一點(diǎn)，考生面臨高考來(lái)臨，不能精神萎靡，要有高考進(jìn)步的信念，要有“哀兵進(jìn)步”的毅力和決心。

另外，家長(zhǎng)要讓孩子正確面對(duì)每一次模擬考試過(guò)程和成績(jī)。高考模擬考試檢測(cè)訓(xùn)練是為適應(yīng)高考而采取的需要措施，大量的模擬訓(xùn)練過(guò)程是為提升高考應(yīng)試能力而采取的積極訓(xùn)練方法，因此考生要端正應(yīng)考態(tài)度，平靜心態(tài)，積極參加每一次模擬考試檢測(cè)訓(xùn)練過(guò)程，不能夠懼怕模擬考試。

高三是孩子高考前最重要的一年，也是孩子壓力最大的一年，這一年，很多孩子會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這與孩子的基礎(chǔ)知識(shí)掌握，抗壓能力，情緒波動(dòng)等有很大關(guān)系，家長(zhǎng)此時(shí)千萬(wàn)不要盲目責(zé)罵孩子，要理解孩子，幫助孩子緩解壓力。

高三成績(jī)下滑家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

家長(zhǎng)調(diào)整好自己的心態(tài)是關(guān)鍵。長(zhǎng)需要注意的第一個(gè)問(wèn)題，就是先要調(diào)整好自己的心態(tài)。家長(zhǎng)作為成年人，無(wú)論如何是要為孩子做出一個(gè)表率的，只有自己先做到沉著冷靜，才能正確處理孩子出現(xiàn)的問(wèn)題。

了解分?jǐn)?shù)下滑的原因。一次考試的成績(jī)，會(huì)受到多種因素的影響，除了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力之外，與近期的學(xué)習(xí)效率、精神狀態(tài)、心理狀況等，都具有一定的聯(lián)系。所以，當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子成績(jī)下滑后，應(yīng)當(dāng)了解原因，從而有的放矢地幫助他們解決問(wèn)題。

了解孩子在班級(jí)里的種種表現(xiàn)。幾乎每一個(gè)班級(jí)，孩子的老師都會(huì)建立一個(gè)微信群，學(xué)校有什么要求的時(shí)候，或者孩子遇到什么問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)可以和老師進(jìn)行及時(shí)的溝通和交流，了解孩子在學(xué)校里的一些表現(xiàn)，這樣你便能夠準(zhǔn)確知道孩子升入高中之后每天大概的行為是如何的了。

排除孩子身邊過(guò)多干擾因素?，F(xiàn)代的生活，使得城市里很多誘惑對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是天堂。不管是游戲廳還是各類(lèi)網(wǎng)吧之類(lèi)，就成了孩子們流連忘返的場(chǎng)所了，這樣一來(lái)，孩子勢(shì)必會(huì)被影響到學(xué)習(xí)。

每個(gè)孩子都是獨(dú)特的，成績(jī)下降的原因多種多樣，其主要原因主要有兩種，一是孩子基礎(chǔ)不扎實(shí)，二是孩子學(xué)習(xí)壓力大。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的不同情況進(jìn)行有效的引導(dǎo)，幫助孩子提升成績(jī)。

高中成績(jī)下滑嚴(yán)重的原因

1、過(guò)度癡迷手機(jī)。

在小學(xué)、初中，不少家長(zhǎng)對(duì)孩子控制很?chē)?yán)格，一般都不會(huì)給孩子購(gòu)買(mǎi)手機(jī)，到了高中以后，孩子年齡大了，家長(zhǎng)開(kāi)始給孩子配屬于他們自己的手機(jī)。

不少高中生本來(lái)想使用手機(jī)偶爾放松一下自己，結(jié)果卻沉迷游戲、短視頻、網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)無(wú)法自拔，變得很難沉下心去學(xué)習(xí)，？最終嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)。

高中學(xué)習(xí)任務(wù)極重，知識(shí)點(diǎn)變大，難度也增加很多，適度玩一下手機(jī)是可以的，千萬(wàn)不能過(guò)度沉迷手機(jī)，不然手機(jī)會(huì)害你一輩子一事無(wú)成。

高三是孩學(xué)習(xí)的重要階段，這一時(shí)期，孩子承受的壓力是非常大的，一些孩子可能會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，這是很常見(jiàn)的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)怪孩子，打亂孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，要及時(shí)與孩子溝通，找到成績(jī)下滑的根本原因。

高三孩子成績(jī)下滑怎么辦

調(diào)整心態(tài)：首先，要保持冷靜，不要過(guò)于焦慮。成績(jī)下滑可能是暫時(shí)的，只要積極面對(duì)，找到問(wèn)題所在并努力改進(jìn)，成績(jī)是可以提高的。

分析原因：仔細(xì)分析成績(jī)下滑的原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)還是做題方法不夠熟練，或者是心態(tài)不夠穩(wěn)定。只有找到問(wèn)題根源，才能有針對(duì)性地采取措施。

制定計(jì)劃：根據(jù)分析的結(jié)果，制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、復(fù)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間安排等，以便更好地提高學(xué)習(xí)效率。

培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：面對(duì)著沉重的學(xué)習(xí)壓力，對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅需要豐富自己的知識(shí)量，同時(shí)也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為此，針對(duì)于高三學(xué)生的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該格外注意在家中培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高三的孩子正是處于最緊迫時(shí)期，是考試多、問(wèn)題多時(shí)期。家長(zhǎng)會(huì)配合孩子成績(jī)的心理變化進(jìn)行疏導(dǎo)、鼓勵(lì)，孩子大概率能最大化的提分。反之很難提分，且有可能情緒極端化、分?jǐn)?shù)往下降。

高三成績(jī)下滑家長(zhǎng)該如何疏導(dǎo)

1、溝通交流是前提，弄清楚問(wèn)題是關(guān)鍵；

每個(gè)孩子在高三都會(huì)有焦慮現(xiàn)象的，要不嚴(yán)重，要不不嚴(yán)重，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)和朋友是十分重要的，他們可能會(huì)和朋友傾訴，也可能自己憋著，這時(shí)候家長(zhǎng)就要格外注意了，一定一定要先問(wèn)清楚原因。

大多數(shù)學(xué)生可能是沒(méi)辦法很快的適應(yīng)高三的壓抑感，過(guò)一段時(shí)間可能就好了，但是有一部分同學(xué)可能并不是這樣的情況，有的因?yàn)橥瑢W(xué)間的感情，還有早戀，更有的出現(xiàn)厭學(xué)或者抑郁的癥狀，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)一定要格外的注意了。所謂治病要治本，我們一定要先問(wèn)清楚孩子原因所在，然后才能找到根治的方法，這時(shí)候切記不能責(zé)怪孩子，否則最容易起反效果！

2、指導(dǎo)幫助要耐心，加油鼓勵(lì)要持續(xù)；