如何提高語(yǔ)文成績(jī)高中生

大多數(shù)孩子到了高中，越來(lái)越覺(jué)得提高語(yǔ)文成績(jī)很難，慢慢就失去了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的信心，那么，高中生如何提高語(yǔ)文成績(jī)呢？

如何提高語(yǔ)文成績(jī)高中生

首先明確一點(diǎn)：在高中，不贊成學(xué)習(xí)語(yǔ)文太過(guò)急功近利，因?yàn)閷W(xué)科性質(zhì)決定了語(yǔ)文想要真正提高，是需要時(shí)間積累的，是需要積淀的，從來(lái)沒(méi)有什么捷徑。這就要求我們不要急，慢慢來(lái)，找到適合自己的方法，平時(shí)多積累，慢慢語(yǔ)文成績(jī)就會(huì)有明顯的提高了。具體可以這樣做：

1.用好積累本

語(yǔ)文知識(shí)的特點(diǎn)是零散隨意性大。要靠短時(shí)間內(nèi)集中復(fù)習(xí)而取得好成績(jī)是很困難的，所以，需要處處留心，隨時(shí)積累。要抓住零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

可以幫孩子準(zhǔn)備幾個(gè)積累本，分別積累平時(shí)看書做題時(shí)遇到的讀不準(zhǔn)的字詞，容易寫錯(cuò)的字詞，意思相近卻又有所區(qū)別的詞以及成語(yǔ)、名言名句等等。把功夫用在平時(shí)的點(diǎn)滴上。

很多的家長(zhǎng)逐漸的發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的成長(zhǎng)，孩子也進(jìn)入了一個(gè)全新的階段，“叛逆期”，這個(gè)階段的孩子，恰好處于孩子的高中時(shí)期，這個(gè)階段的孩子表現(xiàn)得十分叛逆，甚至有些反骨，對(duì)家長(zhǎng)的引導(dǎo)和教育不屑一顧，甚至對(duì)學(xué)習(xí)出現(xiàn)了厭學(xué)的情況，尤其是英語(yǔ)科目，成績(jī)更是一落千丈。

高中生如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)

1、主抓閱讀理解，對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，要想提高英語(yǔ)，那就是提高自己的閱讀能力，因?yàn)殚喿x部分是分值最高的。而提高閱讀能力，最基本的就是詞匯，詞匯必須要天天抓，多抓，而且不能馬虎，不能大意，稍微大意可能某個(gè)單詞你就遺忘了，句子的翻譯就錯(cuò)誤了。

詞匯最基本的拿下后，就是語(yǔ)法了，把這兩項(xiàng)都做好，成績(jī)就提高了。語(yǔ)法是一個(gè)很大的工作量，你要在平時(shí)的課本上多下功夫，多讀書，多練習(xí)分析語(yǔ)法，整理相關(guān)的筆記，加以時(shí)間，你的英語(yǔ)成績(jī)就能夠發(fā)生質(zhì)的飛躍，僅僅是時(shí)間的問(wèn)題。

2、學(xué)習(xí)方法，很多同學(xué)的學(xué)習(xí)就是單純的跟著老師的思路走，老師讓怎么做就怎么做，很聽話，在學(xué)習(xí)上沒(méi)有一點(diǎn)自己的想法和方法。但是如果想要快速提高英語(yǔ)成績(jī)，就一定要找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法。

如果孩子不講究方法，一頭扎進(jìn)知識(shí)的海洋中，結(jié)果永無(wú)出頭之日，這是對(duì)自己精力的浪費(fèi)。

小學(xué)語(yǔ)文是打基礎(chǔ)的，形成習(xí)慣的階段，初中語(yǔ)文成績(jī)不好，絕對(duì)是小學(xué)階段的文字基礎(chǔ)沒(méi)打扎實(shí)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，首先要能過(guò)識(shí)字書寫關(guān)，這是最基本的，也是最重要的。下面具體來(lái)看看如何提高中考語(yǔ)文成績(jī)。

如何提高中考語(yǔ)文成績(jī)

字跡。把字練好，不是要中學(xué)生成書法家，而是要他把字寫清楚。這是基本要求。做到了書寫清楚，至少可以不作無(wú)謂的“犧牲”，明明答題是正確的，卻被“斃”了。這就不劃算了。想要“額外”加分，習(xí)慣說(shuō)的閱卷老師“送分”，那就還要做到：工整，美觀。這很重要。

其次是文言文。往往九年級(jí)所學(xué)的閱讀――老師一般會(huì)強(qiáng)調(diào)“精讀”的就只有幾篇，這要求做到“滾瓜爛熟”，從字詞讀音，到詞義，句式，句子翻譯等等，點(diǎn)到哪，背到哪，無(wú)一紕漏，那么，這十多分就不至于“走著”了。

再是閱讀。除開常識(shí)性的文章結(jié)構(gòu)、修辭、表達(dá)方式、寫作手法外，意義的分析，側(cè)重在讀，“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。

作文是難點(diǎn)。作文想出彩，真點(diǎn)有點(diǎn)難。當(dāng)然，也并非無(wú)任何補(bǔ)救措施。例如，寫題記，分小標(biāo)題等，可以博點(diǎn)“判官”的眼球，首尾入題扣題簡(jiǎn)潔，主體內(nèi)容清晰，充實(shí)等。最好是考前閱讀一些近年本地區(qū)中考優(yōu)秀作文來(lái)讀一讀，自己比劃一下，如果由我來(lái)寫，我會(huì)怎么寫，再總結(jié)“高分作文”其“高”在何處。

語(yǔ)文是基礎(chǔ)學(xué)科，小學(xué)語(yǔ)文一般要求學(xué)生側(cè)重于識(shí)記和淺層的理解，思維難度不大。初中語(yǔ)文教材內(nèi)容加深，知識(shí)點(diǎn)增多，從初一上學(xué)期開始對(duì)學(xué)生的要求就提高了，更側(cè)重分析與理解，思維難度增大。有不少初一的孩子認(rèn)為上課時(shí)專心聽講，勤記筆記，完成作業(yè)就能提高成績(jī)。

初一如何提高語(yǔ)文成績(jī)

1、多讀書

漢語(yǔ)抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏感，那和諧悅耳的韻律感，如果不通過(guò)誦讀是很難品味出來(lái)的。其他諸如詞匯 美、句式美等，都要在反復(fù)誦讀中予以體會(huì)。早上大聲朗讀書本中的課文，不僅僅要用聲音，更要用心讀。初一新生需要廣泛地閱讀課外書籍，多多讀文學(xué)名著，畢竟課外閱讀對(duì)學(xué)好語(yǔ)文的意義是巨大的。

2、認(rèn)真的對(duì)待作業(yè)

做作業(yè)，要目的明確，切忌以下幾點(diǎn)。其一，單純?yōu)榱送瓿伞叭蝿?wù)”，向老師交差;其二，孩子做作業(yè)前不認(rèn)真看書、消化課本內(nèi)容，甚至連概念都沒(méi)弄清;其三，不動(dòng)腦筋，套書本格式做作業(yè);其四，抄襲別人的作業(yè)，互相核對(duì)答案。這樣做作業(yè)盡管也花費(fèi)了不少時(shí)間，但是錯(cuò)誤多、效率低、容易遺忘。

初三的孩子經(jīng)過(guò)了三年的學(xué)習(xí)，即將迎來(lái)中考，既然是考試，就會(huì)有分?jǐn)?shù)高低，名次進(jìn)退，大多數(shù)家長(zhǎng)都還是希望自己的孩子能考個(gè)理想的成績(jī)。然而孩子的語(yǔ)文成績(jī)不好會(huì)拉低整體成績(jī)。

初三如何提高語(yǔ)文成績(jī)

1、明確考點(diǎn)和學(xué)習(xí)目標(biāo)

考點(diǎn)是根據(jù)每一年的考試方向確定的，但考點(diǎn)范圍是固定的，考哪些內(nèi)容都是在課本中有明確呈現(xiàn)的，搞懂每個(gè)單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就能理解考點(diǎn)是什么。中考前，家長(zhǎng)可以幫助孩子復(fù)習(xí)考點(diǎn)，總結(jié)考點(diǎn)，歸納考點(diǎn)。

語(yǔ)文不是埋頭背誦，也不是拼命刷題，而是積累和沉淀，把每一天所掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行消化和理解。

2、注重古詩(shī)文

很多孩子覺(jué)得初三語(yǔ)文越學(xué)越難學(xué)，考不了高分，其實(shí)，是因?yàn)楹芏嗪⒆訉?duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)存在著誤區(qū)。如果孩子從小不重視語(yǔ)文，當(dāng)意識(shí)到語(yǔ)文分?jǐn)?shù)的重要性再去補(bǔ)的時(shí)候，很難補(bǔ)上去，因?yàn)檎Z(yǔ)文需要長(zhǎng)期積累，不像數(shù)學(xué)、英語(yǔ)能在短期內(nèi)提高。初三是孩子較為關(guān)鍵的一年，家長(zhǎng)和孩子對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)的提升也是心急如焚。

初三如何快速提高語(yǔ)文成績(jī)的方法

1、學(xué)好教材，積累基礎(chǔ)

初三孩子學(xué)好語(yǔ)文，積累知識(shí)要立足于教材。教材介紹了要掌握的文學(xué)常識(shí)，初三孩子需要從課前提示、課文、課后練習(xí)以及單元知識(shí)的總結(jié)中，積累語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。課本中的課文都是精選的各類文體的典范，認(rèn)真分析課文有助于我們掌握文體知識(shí)，熟悉各種表達(dá)技巧。教材上的詞語(yǔ)積累、語(yǔ)段理解、詩(shī)詞誦讀、文言名篇都需要重視理解，全面積累。

2、課外閱讀，拓展知識(shí)面

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，初中生要想取得理想的成績(jī)一定要進(jìn)行課內(nèi)知識(shí)的擴(kuò)展和延伸。初三孩子可以平時(shí)可以多讀一讀散文、詩(shī)歌，細(xì)細(xì)體味優(yōu)美的詞句、高明的表達(dá)技巧，并學(xué)會(huì)摘抄記憶，化為已用。三學(xué)生需要學(xué)會(huì)吸收，不動(dòng)筆墨不讀書，養(yǎng)成隨時(shí)提筆在手，及時(shí)地畫一畫精彩處，摘一摘精美句，寫一寫批注、評(píng)點(diǎn)或讀后感的好習(xí)慣。對(duì)于閱讀，初三學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用，要讀而有記，讀而有思，讀而有疑，讀而有悟，讀而致用，讓閱讀成為知識(shí)的發(fā)酵劑。