孩子考不好怎么跟孩子溝通

俗話說(shuō)“勝敗乃兵家常事”，所以在面對(duì)考試沒有考好的孩子時(shí)，家長(zhǎng)一定要以理解包容的心態(tài)去面對(duì)他們，千萬(wàn)不要對(duì)孩子表現(xiàn)出一些不良情緒，或者采取一些不恰當(dāng)?shù)慕逃绞?，因?yàn)檫@樣只會(huì)讓他們對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，從而變得越來(lái)越厭惡學(xué)校。

孩子考不好怎么跟孩子溝通

1、不能表現(xiàn)出很失望、痛心的情緒。孩子是會(huì)觀察到父母的表情的，你即使沒有責(zé)罵自己的孩子，要是整天在他們面前愁眉苦臉，唉聲嘆氣。這種情緒會(huì)感染你的孩子，懂事的孩子心理負(fù)擔(dān)會(huì)很大，不懂事孩子會(huì)埋怨你對(duì)他們要求過(guò)高，所以在孩子面前還是淡然點(diǎn)。

2、幫助孩子走出陰影。有的孩子會(huì)因?yàn)槌煽?jī)下滑而出現(xiàn)情緒低落的問(wèn)題，尤其是學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的孩子，成績(jī)下滑給孩子帶來(lái)的打擊非常大。

一方面家長(zhǎng)和老師要相信孩子有自我調(diào)節(jié)的能力，不要急于干預(yù)孩子的情緒，這樣做可以提高孩子的抗挫折能力；另一方面家長(zhǎng)和老師要密切關(guān)注孩子的情緒變化，如果孩子的情緒一直得不到緩解，家長(zhǎng)和老師必須給予安慰，幫助孩子走出考試失利的陰影。

3、一起尋找成績(jī)差的原因。孩子成績(jī)不理想時(shí)，爸媽應(yīng)該和孩子一起尋找原因?？梢宰尯⒆诱f(shuō)完原因后，爸媽再結(jié)合自己的觀察做出補(bǔ)充，比如：“你覺得平時(shí)花太多時(shí)間看電視玩游戲，有沒有影響到成績(jī)？”或者“會(huì)不會(huì)寫字太潦草，讓老師看不清楚答案呢？”這樣也能激發(fā)孩子的反思，產(chǎn)生想要改變的念頭。

每個(gè)家長(zhǎng)都希望自己孩子能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)，然而對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如何跟成績(jī)差的孩子進(jìn)行正確溝通，幫助孩子重新振作起來(lái)是一個(gè)十分棘手的問(wèn)題。

孩子成績(jī)考不好家長(zhǎng)怎么跟孩子溝通

1、我們要看孩子的情緒，如果孩子本人情緒很低落，那么家長(zhǎng)就不要再提這次考試的事，專門找一些孩子平時(shí)關(guān)心的其他方面的話題，比如足球等，引導(dǎo)他，等他走出低落情緒以后，再慢慢就這次考試的試題呀，分?jǐn)?shù)呀進(jìn)行分析，以弄懂弄明白內(nèi)容為主，千萬(wàn)不可以壓倒誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)為目的。

2、保存孩子的自尊心。相信大多數(shù)孩子都會(huì)有成績(jī)不好的情況，如果孩子一次兩次的成績(jī)不好，我們就不要對(duì)孩子有責(zé)備的情緒了，這個(gè)時(shí)候更應(yīng)該積極主動(dòng)的幫助孩子提高成績(jī)，鼓勵(lì)孩子。

家長(zhǎng)在安慰孩子的基礎(chǔ)上，保持孩子的自尊心，不要拿其他的孩子和自己的孩子比較，說(shuō)其他的小朋友考的有多好多好，同樣是一個(gè)老師上課，你怎么考這么點(diǎn)成績(jī)哦。

3、溝通不要講大道理。講大道理這方面，對(duì)家長(zhǎng)還是老師來(lái)說(shuō)，要注意的其實(shí)非常多。那是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子普遍對(duì)大道理非常反感，他們?cè)S多人還沒有到明白大道至簡(jiǎn)，知道大道理就是最真實(shí)的道理的境界。

很多孩子之前成績(jī)還蠻好的，但升入初中或者高中后，面對(duì)驟增的學(xué)習(xí)科目和學(xué)習(xí)難度，就會(huì)出現(xiàn)無(wú)法適應(yīng)的情況，學(xué)習(xí)成績(jī)自然也有所下滑。家長(zhǎng)此時(shí)切勿抱怨孩子，對(duì)孩子進(jìn)行有效溝通，才是幫助孩子提升成績(jī)的關(guān)鍵。

孩子考不好家長(zhǎng)怎么跟孩子溝通

1、接納孩子成績(jī)，穩(wěn)定孩子成績(jī)?？荚嚊]有考好，這是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象，孩子的心情此時(shí)很難過(guò)。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績(jī)，更關(guān)注她的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

2、啟發(fā)式引導(dǎo)孩子。等到孩子回家之后，家長(zhǎng)可以溫和地問(wèn)孩子這樣的問(wèn)題：”這次考試，你對(duì)這次考試的成績(jī)滿意嗎？你有什么樣的想法？“其實(shí)只要是親子關(guān)系不太僵硬的家庭，孩子考試成績(jī)不好的話一般都會(huì)娓娓道來(lái)，會(huì)把自己內(nèi)心最深處的感想說(shuō)出來(lái)。

家長(zhǎng)要做的就是喚醒孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)，讓孩子自主去支配學(xué)習(xí)的時(shí)間，讓孩子挑起學(xué)習(xí)的責(zé)任來(lái)，這種喚醒需要時(shí)間，需要一個(gè)相對(duì)比較長(zhǎng)的過(guò)程。

3、家長(zhǎng)溝通時(shí)不要講大道理。對(duì)于成績(jī)不好的孩子，并且成績(jī)還不見起色，內(nèi)心肯定是非常焦慮的，家長(zhǎng)或老師，如果這個(gè)時(shí)候以說(shuō)大道理的形式對(duì)他們進(jìn)行說(shuō)教式鼓勵(lì)，很容易激起孩子的反感并進(jìn)一步加深孩子的失望與灰心。

考試是檢驗(yàn)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的重要途徑，很多孩子在考試時(shí)出現(xiàn)成績(jī)低下的現(xiàn)象，家長(zhǎng)看到不及格的分?jǐn)?shù)，火冒三丈，對(duì)著孩子一陣武力輸出，這是非常不對(duì)的做法，孩子考試成績(jī)差可能是多個(gè)原因造成的，家長(zhǎng)要了解背后原因，幫助孩子分析錯(cuò)誤。

孩子考不好家長(zhǎng)很生氣怎么辦

首先，作為家長(zhǎng)，我們要調(diào)整自己的心態(tài)，保持耐心和信心。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和興趣都是不同的，不能過(guò)分苛求他們達(dá)到自己設(shè)定的目標(biāo)。相反，我們應(yīng)該了解孩子的優(yōu)點(diǎn)和潛力，鼓勵(lì)他們并給予支持。

其次，在幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)時(shí)，我們要注重培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。定期規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間表，確保孩子每天有足夠的時(shí)間用于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。同時(shí)，要幫助孩子建立科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，教他們?nèi)绾斡行У赜洃浐屠斫庵R(shí)。

第三，注重學(xué)科知識(shí)的鞏固也是很重要的。對(duì)于孩子不擅長(zhǎng)的學(xué)科，我們可以通過(guò)針對(duì)性的輔導(dǎo)來(lái)幫助他們?？梢赃x擇一些優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，讓孩子在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)和指導(dǎo)。

第四，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。有些孩子在學(xué)習(xí)上往往會(huì)犯一些常見的錯(cuò)誤，比如馬虎大意，不做筆記，不復(fù)習(xí)等等。這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)直接影響到孩子的成績(jī)。因此，作為家長(zhǎng)，我們要耐心引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如定時(shí)復(fù)習(xí)，做好筆記，及時(shí)完成作業(yè)等等。

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，孩子不可避免的就是考試，因?yàn)榭荚嚳梢院芎玫臋z驗(yàn)孩子的學(xué)習(xí)情況，也可以幫助孩子進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。但是有些孩子在平時(shí)學(xué)習(xí)還可以，只要一考試就不行，對(duì)此家長(zhǎng)也很是疑惑。

孩子每次考試都考不好怎么辦

1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。現(xiàn)在大部分孩子的時(shí)間觀念都很差，缺乏規(guī)劃時(shí)間的能力。在考試的時(shí)候，由于前面時(shí)間規(guī)劃的不到位，后面的考試時(shí)間緊張，孩子就會(huì)犯粗心的毛病。為了讓孩子改掉這個(gè)毛病，家長(zhǎng)一定要懂得培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。

2、接納孩子，保持鎮(zhèn)定?？荚嚊]有考好，這是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象，孩子的心情此時(shí)很難過(guò)。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績(jī)，更關(guān)注她的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

3、不要拿孩子作比較。不要總拿孩子和別人比，這樣孩子很難過(guò)。家長(zhǎng)在責(zé)怪孩子題簡(jiǎn)單還不會(huì)時(shí)，又順嘴扯出別的缺點(diǎn)，孩子很反感這樣做。更不能說(shuō)孩子笨，孩子的自尊心和自信心會(huì)因此受到傷害，覺得自己真的就是笨，不如別人，也從此背上了這樣的標(biāo)簽。

4、要肯定孩子的進(jìn)步。學(xué)習(xí)再差的孩子也是有優(yōu)點(diǎn)的，具體到每個(gè)細(xì)節(jié)，只要夠細(xì)心，你總是能從這次考試中找出孩子的進(jìn)步，比如，總分比上一次有了進(jìn)步；某一道題目上次寫錯(cuò)了，這次做對(duì)了，這也是進(jìn)步，不要只是盯著寫錯(cuò)的題目；字寫得好看了，也是一種進(jìn)步；孩子的主動(dòng)愧疚的態(tài)度，積極認(rèn)錯(cuò)的表現(xiàn)，這也是一種進(jìn)步呀。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，不可避免的就是考試，因?yàn)榭荚嚳梢院芎玫目闯龊⒆訉?duì)學(xué)習(xí)知識(shí)的掌握程度。孩子參加考試，那么就會(huì)有成績(jī)好壞的區(qū)分，家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子，不要讓孩子因?yàn)橐淮蔚目荚嚕瑔适?duì)學(xué)習(xí)的興趣。

孩子考試考不好怎么辦

1、如果考試下來(lái)，孩子成績(jī)沒有達(dá)到自己規(guī)定的目標(biāo)，家長(zhǎng)不應(yīng)該指責(zé)孩子，而應(yīng)該和孩子坐下來(lái)，分析一下考試試卷，看看哪些方面孩子比較優(yōu)秀，要及時(shí)夸獎(jiǎng)，哪些方面做得不好，要分析錯(cuò)誤的原因，是知識(shí)性的錯(cuò)誤，孩子非知識(shí)性的錯(cuò)誤。

2、如果考試下來(lái)，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，應(yīng)該多鼓勵(lì)，不要打擊孩子的學(xué)習(xí)信心，更不能跟別的孩子做對(duì)比，家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候的情緒特別重要，孩子的學(xué)習(xí)跟家長(zhǎng)的情緒有很大的關(guān)系，要讓孩子感覺，我錯(cuò)得太可惜了，下次我一定不能再出這樣的低級(jí)錯(cuò)誤，而不是家長(zhǎng)罵一頓，家長(zhǎng)是出氣了，孩子的學(xué)習(xí)自信估計(jì)就降低了。

3、接納孩子，保持冷靜?？荚嚊]有考好，這是學(xué)習(xí)中的正?，F(xiàn)象，孩子的心情此時(shí)很難過(guò)。我們要用民主和商量的口氣和孩子溝通，多站在孩子的角度考慮，讓他感覺到父母是真關(guān)心他，關(guān)注的不僅是成績(jī)，更關(guān)注她的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、方法、思想品德等。

4、幫助孩子樹立正確的考試觀。人的一生都在學(xué)習(xí)，考試伴隨孩子的整個(gè)學(xué)習(xí)生活，要使考試成為孩子成功的墊腳石而不是絆腳石，家長(zhǎng)就應(yīng)幫助孩子樹立正確的考試觀，即考試是幫助我們檢查學(xué)習(xí)效果的手段。通過(guò)考試，可以檢查出自己學(xué)習(xí)的努力程度是否夠，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)。

孩子考不好上不了高中，家長(zhǎng)不要對(duì)孩子就感到失望了，還有一段時(shí)間，孩子們完全來(lái)得及，需要孩子好好提升自己，我們要能給孩子希望，并且學(xué)習(xí)不好，也不代表孩子就不好，家長(zhǎng)要調(diào)整錯(cuò)誤的認(rèn)知觀念，幫助孩子發(fā)展自身的優(yōu)點(diǎn)，成才不是只有一種選擇。

孩子考不好上不了高中怎么辦

1、多與孩子交流，了解他們的想法。多和孩子交流，孩子到了這個(gè)年齡段叛逆的時(shí)候，父母一定要多和孩子交流，多交流，以朋友的方式和孩子相處。

孩子們對(duì)你的抵抗力會(huì)降低。其實(shí)這個(gè)階段孩子自己的想法和意見，不妨聽聽他們的真實(shí)想法。如果孩子不想上學(xué)，就多告訴孩子上學(xué)的好處和好處，讓孩子多和同學(xué)交流，體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、為您的孩子設(shè)定適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。設(shè)定合理的目標(biāo)，大部分初中生的智力雖然在正常范圍內(nèi)，但智力和能力都會(huì)有差異。父母應(yīng)該看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，接受孩子的缺點(diǎn)。目標(biāo)應(yīng)該因人而異，不和其他孩子比較。

根據(jù)孩子的長(zhǎng)處和短處，幫助他們制定合適的目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)是他能“跳起來(lái)摘”的桃子，而不是樹頂上的桃子；如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更重要了。起點(diǎn)低，讓他體驗(yàn)成功的喜悅。