孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦最好的方法

孩子叛逆不想上學(xué)，家長(zhǎng)不要焦慮，叛逆時(shí)期的孩子不好管教，所以家長(zhǎng)要有方法策略，不能上來(lái)就告訴孩子讓他好好學(xué)習(xí)，孩子沒(méi)有那么聽(tīng)話，應(yīng)該是多主動(dòng)找孩子聊天，明白孩子內(nèi)心的深層次需求，需求解決了，孩子就不會(huì)不上學(xué)。

孩子叛逆不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、家長(zhǎng)可以通過(guò)輔導(dǎo)孩子，糾正孩子的學(xué)習(xí)方法，隨著時(shí)間的改變，讓孩子適應(yīng)有效并且好的學(xué)習(xí)方法，更好的辦法是讓孩子能很快察覺(jué)到這個(gè)方法的效果很好，這樣孩子就會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)如此簡(jiǎn)單，喜歡上學(xué)習(xí)。

3、孩子努力學(xué)習(xí)成績(jī)不好肯定是有原因的，當(dāng)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)毫無(wú)突破的時(shí)候，家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)，少給壓力，只要孩子成績(jī)有一點(diǎn)點(diǎn)的提高就鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到自己的努力，雖然成績(jī)提高的少，但是說(shuō)明有效果。

4、父母一定要了解孩子內(nèi)在深層次需要。青春期的孩子貌似特別不在乎父母，否定父母，但內(nèi)心深層次，這個(gè)階段的孩子內(nèi)心世界還非常脆弱，只是到了自我意識(shí)發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵期，想嘗試掌控自己的人生，想成為自己，自己說(shuō)了算，不太愿意別人被控制。

對(duì)于進(jìn)入高三的孩子來(lái)說(shuō)，心情一定是十分緊張，又有些彷徨的。越是高三，越是怕出問(wèn)題，尤其是怕出現(xiàn)厭學(xué)情緒。不論是高三還是高一高二，厭學(xué)情緒都會(huì)出現(xiàn)，家長(zhǎng)應(yīng)該注重和給予更多的幫助。

高三孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、孩子如果是學(xué)習(xí)壓力太大，家長(zhǎng)可以幫助孩子分擔(dān)壓力?？梢越o孩子減輕一些家務(wù)或者生活上的負(fù)擔(dān)，讓他有更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)和放松。同時(shí)，也可以幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，帶他找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

2、家長(zhǎng)還可以給孩子提供一些學(xué)習(xí)上的幫助和支持。比如，可以請(qǐng)一些家教或者輔導(dǎo)老師幫助孩子解決學(xué)習(xí)問(wèn)題，或者和同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

3、家長(zhǎng)需要通過(guò)與孩子的深入交流，了解問(wèn)題的根源?？赡苁菍W(xué)業(yè)上的困難，也可能是心理上的壓力，甚至可能是人際關(guān)系的問(wèn)題。只有找準(zhǔn)問(wèn)題，才能有針對(duì)性地制定解決方案。

4、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)方法。有時(shí)候，孩子對(duì)學(xué)科的厭倦可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。通過(guò)了解孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)可以提供合適的指導(dǎo)和建議，幫助孩子更高效地學(xué)習(xí)。

不想上學(xué)是青春期孩子的常見(jiàn)問(wèn)題，出現(xiàn)這種情況的愿意有很多，比如學(xué)不會(huì)、被別人影響、早戀等，但是這個(gè)時(shí)期的孩子的可塑性是非常強(qiáng)的，通過(guò)一定的方式可以讓孩子改變。

14孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、孩子不想上學(xué)了，父母就應(yīng)該看一看孩子為什么不上學(xué)的原因，是不會(huì)還是怎么了？一定要知道原因后，去改變孩子比如說(shuō)，他不會(huì)，他覺(jué)得學(xué)習(xí)比較痛苦，學(xué)習(xí)比較難，你就給孩子努力補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)功課，讓孩子變得主動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)起來(lái)。

同時(shí)父母也要做好監(jiān)督能力，父母也要做好表率，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)。使孩子學(xué)習(xí)能力提高。達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)效果更好。成績(jī)優(yōu)異起來(lái)這樣孩子學(xué)習(xí)就有勁兒了，就愛(ài)學(xué)習(xí)了，從而變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立信心，15歲孩子厭學(xué)，顯著的特點(diǎn)是喪失了信心，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子適當(dāng)?shù)亟档鸵?，?chuàng)設(shè)情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)信心、克服自卑，要多傾聽(tīng)、多寬慰、多關(guān)心孩子的身體和心境，糾正厭學(xué)情緒。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)輕松的家庭氣氛，不要一天到晚對(duì)孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對(duì)孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒(méi)有真正感受到寧?kù)o、溫馨的生活環(huán)境，也沒(méi)有了自由獨(dú)立的能力。

不想上學(xué)是大多數(shù)孩子都會(huì)產(chǎn)生的想法，在孩子的眼中，家長(zhǎng)只關(guān)注她學(xué)習(xí)成績(jī)。而孩子并不清楚學(xué)習(xí)是為了什么，也不知道學(xué)習(xí)有什么意義，自然而然就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒。對(duì)于不想上學(xué)的孩子，家長(zhǎng)要和孩子一起探討學(xué)習(xí)的本質(zhì)，降低對(duì)孩子成績(jī)的關(guān)注，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，引導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)中找尋樂(lè)趣。

孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法女孩

1.傾聽(tīng)孩子的心聲：首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與女兒溝通，了解她為什么不想上學(xué)，是否遇到了什么問(wèn)題或困難。傾聽(tīng)孩子的心聲，尊重她的感受，讓她感受到您的關(guān)心和支持。

2.找出問(wèn)題的根源：了解問(wèn)題的根源后，家長(zhǎng)可以采取相應(yīng)的措施來(lái)解決問(wèn)題。如果是學(xué)習(xí)難度過(guò)大或?qū)W習(xí)方式不適合孩子，可以考慮調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容或方式；如果是社交問(wèn)題，可以鼓勵(lì)孩子參加社交活動(dòng)，增強(qiáng)她的自信心和交際能力。

3.強(qiáng)調(diào)上學(xué)的重要性：向孩子解釋上學(xué)是為了學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，為將來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。強(qiáng)調(diào)上學(xué)是人生中重要的經(jīng)歷之一，每個(gè)人都有這個(gè)階段。

4.積極鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)：在女兒上學(xué)的過(guò)程中，關(guān)注孩子的進(jìn)步，無(wú)論大小，都要給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。這有助于增強(qiáng)他們的自信心和上進(jìn)心，讓她感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和成就感。

高三是孩子最關(guān)鍵的一年，是孩子能不能升入理想大學(xué)的重要時(shí)期，這一年的狀態(tài)甚至?xí)绊懞⒆拥囊簧?。因此，高三常常?huì)有繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，這使很多高三的孩子承受著極大的壓力，當(dāng)孩子承受不住這份壓力的時(shí)候，就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒。

孩子高三不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1.定期與孩子溝通：家長(zhǎng)和老師要定期與孩子溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并引導(dǎo)。

2.舒緩壓力：高三階段學(xué)生面臨高考的壓力較大，家長(zhǎng)和老師要關(guān)注孩子的心理狀況，幫助他們舒緩壓力。

3.關(guān)注心理健康：關(guān)注孩子的心理健康，適時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo)，幫助他們度過(guò)高三階段的困境。

4.調(diào)整期望值：合理調(diào)整對(duì)孩子的期望值，讓他們?cè)趯W(xué)業(yè)上感受到成功的喜悅，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

關(guān)于學(xué)習(xí)每個(gè)家長(zhǎng)都有不同的觀念，其實(shí)學(xué)習(xí)不是能力問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題；孩子不想上學(xué)究其原因來(lái)說(shuō)還是學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題，因此這個(gè)問(wèn)題不能小視，要從根源上去解決這個(gè)問(wèn)題。

十歲孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

從正常角度上看，一個(gè)人有一個(gè)人的性格，人與人之間是不一樣的，有的人愛(ài)學(xué)習(xí)，而有的人則不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有自己的愛(ài)好。但是如果說(shuō)是厭學(xué)的話，那么可能說(shuō)是存在學(xué)習(xí)方法上的問(wèn)題。

對(duì)于你的孩子來(lái)說(shuō)，如果說(shuō)他非常厭學(xué)的話，一方面是由于他現(xiàn)在可能正處于青春的叛逆期，一些行為可能會(huì)發(fā)生一些變化，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)應(yīng)當(dāng)去正確地引導(dǎo)，比如說(shuō)可以多跟他進(jìn)行一些關(guān)于人生的交流，也可以讓他看一些勵(lì)志的書(shū)，這樣都會(huì)引發(fā)他對(duì)于人生目標(biāo)的興趣。

但是如果說(shuō)是由于他對(duì)于學(xué)習(xí)的厭惡，那么你就要想辦法讓他感到學(xué)習(xí)的趣味性，而不是讓他覺(jué)得學(xué)習(xí)沒(méi)有用處或者說(shuō)學(xué)習(xí)很枯燥，對(duì)于這樣你可以去培養(yǎng)他在學(xué)習(xí)上的興趣，比如可以試著給他定一些目標(biāo)讓他去完成，如果完成的話可以給一些獎(jiǎng)勵(lì)，再就是可以想一些能夠增加他學(xué)習(xí)興趣的東西。

如果說(shuō)通過(guò)以上的方法讓他在學(xué)習(xí)上有了一定的進(jìn)步的話，那么可以繼續(xù)這樣下去，如果說(shuō)沒(méi)有效果，那么還可以去咨詢一下專家，看看他們有沒(méi)有好的方法。

15歲孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)不要著急打罵，孩子不想上學(xué)了肯定有自己的原因，我們要弄清孩子的心思，多關(guān)心自己的孩子，不要給孩子太大壓力，要能跟孩子一起看書(shū)學(xué)習(xí)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，帶動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

15歲孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

1、孩子不想上學(xué)了，父母就應(yīng)該看一看孩子為什么不上學(xué)的原因，是不會(huì)還是怎么了？一定要知道原因后，去改變孩子比如說(shuō)，他不會(huì)，他覺(jué)得學(xué)習(xí)比較痛苦，學(xué)習(xí)比較難，你就給孩子努力補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)功課，讓孩子變得主動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)起來(lái)。

同時(shí)父母也要做好監(jiān)督能力，父母也要做好表率，愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)看書(shū)。使孩子學(xué)習(xí)能力提高。達(dá)到學(xué)習(xí)成績(jī)效果更好。成績(jī)優(yōu)異起來(lái)這樣孩子學(xué)習(xí)就有勁兒了，就愛(ài)學(xué)習(xí)了，從而變被動(dòng)的學(xué)習(xí)為主動(dòng)的學(xué)習(xí)。

2、家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子樹(shù)立信心，15歲孩子厭學(xué)，顯著的特點(diǎn)是喪失了信心，這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該對(duì)孩子適當(dāng)?shù)亟档鸵?，?chuàng)設(shè)情境，讓孩子嘗到成功的滋味、體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)信心、克服自卑，要多傾聽(tīng)、多寬慰、多關(guān)心孩子的身體和心境，糾正厭學(xué)情緒。

3、家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子一個(gè)輕松的家庭氣氛，不要一天到晚對(duì)孩子千叮嚀萬(wàn)囑咐，講道理，打比喻、舉例等，雖然對(duì)孩子的生活起居照顧的很好，但是讓孩子沒(méi)有真正感受到寧?kù)o、溫馨的生活環(huán)境，也沒(méi)有了自由獨(dú)立的能力。