孩子融入不了集體怎么辦

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，免不了要和同學(xué)和老師打交道，一些孩子缺乏社交能力，導(dǎo)致自己沒朋友，也融入不了集體，長此以往，孩子就可能被其他同學(xué)孤立，形成自卑、孤僻的性格，因此，家長要及時引導(dǎo)孩子學(xué)會社交。

孩子融入不了集體怎么辦

1、別再過度保護。有的家長帶孩子出去玩，如果遇到別的小朋友在跑，然后就喊自家孩子說：離他們遠點兒，小心撞到你。家長表現(xiàn)出來的這種緊張，就像是其他孩子有多危險一樣。這種對小朋友的警惕會傳染給孩子。

2、教孩子社交技能。用角色扮演的方式，拿小玩偶教孩子社交當中最基本的技能，比如說分享等待，玩具被搶了，該說些什么，怎么要回來，或者用交換的方式去換回來，等等。不斷的通過游戲來練習(xí)，在外面，帶他玩兒的時候，多觀察和鼓勵，讓他自己來解決這些問題。

3、用父母穩(wěn)定的情緒多給孩子安全感。安全感不好的孩子，很容易在社交方面退縮膽小，那看起來就不合群兒。父母的情緒相對穩(wěn)定，家庭關(guān)系相對和諧的話，孩子的安全感就有了大半了。說白了，你和孩子的溝通方式，就決定了他和別人的溝通方式。

4、鼓勵孩子多交朋友。家長應(yīng)該多支持多自己的孩子與同齡的孩子一起玩，一起交流。社交能力需要在實踐中不斷反復(fù)練習(xí)和提升。如果孩子在這個過程中遇到困難，家長可以讓孩子自己嘗試解決，當孩子需要幫助時，家長可以引導(dǎo)孩子一起解決困難。

孩子剛上高中融入不了集體，作為家長我們既擔心孩子學(xué)習(xí)也擔心孩子生活。孩子剛上高中，在陌生的環(huán)境里與陌生的人交流肯定會不適應(yīng)，家長要多給孩子時間，鼓勵孩子先與他人交往，幫助孩子找到興趣愛好，讓孩子更加自信。

孩子剛上高中融入不了集體怎么辦

1.多鼓勵，提供展示的機會

家長和老師要多鼓勵無法融入集體的孩子，多給這樣的孩子創(chuàng)造和提供展示自己的機會，在教育方面采取公開鼓勵和私下鼓勵相結(jié)合的方法。

2.鼓勵孩子多交朋友

對于融入不進去集體的高中孩子，那家長應(yīng)該多支持多自己的孩子與同齡的孩子一起玩，一起交流。

很多孩子在學(xué)校時交不到好朋友，也融入不了同學(xué)，久而久之，內(nèi)心的孤獨感就會上升，產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長平時要多關(guān)注孩子，了解孩子的學(xué)校生活，教會孩子與同學(xué)溝通的技巧，充實孩子的安全感。

孩子在學(xué)校融入不了其他同學(xué)怎么辦

1.給孩子樹立正確榜樣，讓孩子形成正確三觀。家長是孩子最好的榜樣，可以說孩子的很多習(xí)慣都是模仿大人形成的，所以，給孩子樹立正確的榜樣，是大人前期教育的最好方式。

2.對孩子批評與鼓勵并施。無可厚非，對孩子一昧的批評或者鼓勵，對于孩子都是百害而無一利。所以，對孩子批評與鼓勵并施，既不會讓孩子形成以自我為中心的性格，又不會對孩子的心理造成太大的影響。

3.尊重天性，正面引導(dǎo)，先看看孩子行為定義不合群是否合理，這就要考慮孩子的先天特性。家長可以從培養(yǎng)孩子興趣愛好開始，找到孩子自己喜歡和擅長的領(lǐng)域。

4.正面管教，充實孩子的安全感。有些不合群的孩子因為膽子小、軟弱，他們感受到的愛不夠多，我們要給他更多的關(guān)注和關(guān)愛。讓孩子充分感受到被關(guān)愛，增強內(nèi)心的安全感，與小伙伴相處時才能放得開。給孩子充分的自由。

家庭作業(yè)是孩子鞏固所學(xué)知識，提高成績的重要途徑，生活中，一些孩子在寫作業(yè)時遇到不會寫的作業(yè)，往往需要家長解答引導(dǎo)，但有些家長的知識掌握也比較有限，在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)時顯得力不從心，不知該如何幫助孩子。

孩子作業(yè)不會家長教不了怎么辦

第一，如果孩子處于低年級段，父母又有充分的時間陪伴孩子的話，那就和孩子一塊學(xué)習(xí)。遇到難題共同探討，共同尋找方法，共同找老師解決。這個過程如果父母處理的好的話，那么孩子不僅在學(xué)習(xí)方面興趣有大大的提高，并且也能增進親子情感方面的交流。并且這個階段的知識點父母學(xué)起來也不會很吃力。

第二，如果孩子處于高年級段，說句很實在的話，我們可能就有心無力。這個時候就需要請家教老師或擇一信賴的輔導(dǎo)機構(gòu)來幫助孩子。但在這里要注意一點，雖然我們?yōu)楹⒆诱埩溯o導(dǎo)老師，也要多增進與孩子的情感交流。不能一丟給輔導(dǎo)老師就不聞不問。

第三，培養(yǎng)孩子找尋答案的能力，比如在電腦上手機上去尋找，或者就是找詞典，讓孩子能夠知道自己也能解決問題，或者讓孩子老師去詢問，偶爾老師會指導(dǎo)一下，經(jīng)常的話可能不太可能。但是試試有沒關(guān)系，不排除有些老師愛心散發(fā)。

第四，鼓勵孩子向他人請教。孩子不會做題，家長也不會，應(yīng)該去向老師請教，或者向有知識，有文化的朋友請教，或者在手機，電腦里查詢幫助，或者向班里學(xué)習(xí)好的同學(xué)請教。

每到新學(xué)期，有些孩子總是學(xué)不進去，進入狀態(tài)比較慢，甚至?xí)a(chǎn)生厭學(xué)的情況，家長要盡快讓孩子意識到，應(yīng)該以全新的狀態(tài)，去揣摩并適應(yīng)新的環(huán)境，同時讓孩子強化孩子的學(xué)習(xí)觀念，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。

孩子開學(xué)進入不了狀態(tài)怎么辦

先松后緊，循序漸進

開學(xué)后，孩子們將面臨更多的學(xué)習(xí)任務(wù)和課業(yè)壓力。孩子一下子無法適應(yīng)，家長不要過多指責，允許孩子慢慢適應(yīng)，“該收心了”“別玩了，開學(xué)了”……家長從早到晚說得口干舌燥，但往往缺乏實際效果，還可能引發(fā)孩子的反感，出現(xiàn)抵觸情緒?？傊幸欢ǖ倪^渡期，不可太短也不可太長，掌握好度，把目標分解，分解到各天，前幾天目標要小而松，后面逐漸適應(yīng)校園生活，順利過渡。

家校助力

開學(xué)初期，家長可以幫助孩子調(diào)整作息，多與孩子溝通聊天，緩解突然開始的緊張學(xué)習(xí)生活，讓孩子感受到家長是陪在自己身邊的，不用獨自面對開學(xué)產(chǎn)生的恐懼心理。

孩子考不好上不了高中，家長不要對孩子就感到失望了，還有一段時間，孩子們完全來得及，需要孩子好好提升自己，我們要能給孩子希望，并且學(xué)習(xí)不好，也不代表孩子就不好，家長要調(diào)整錯誤的認知觀念，幫助孩子發(fā)展自身的優(yōu)點，成才不是只有一種選擇。

孩子考不好上不了高中怎么辦

1、多與孩子交流，了解他們的想法。多和孩子交流，孩子到了這個年齡段叛逆的時候，父母一定要多和孩子交流，多交流，以朋友的方式和孩子相處。

孩子們對你的抵抗力會降低。其實這個階段孩子自己的想法和意見，不妨聽聽他們的真實想法。如果孩子不想上學(xué)，就多告訴孩子上學(xué)的好處和好處，讓孩子多和同學(xué)交流，體會學(xué)習(xí)的樂趣。

2、為您的孩子設(shè)定適當?shù)哪繕?。設(shè)定合理的目標，大部分初中生的智力雖然在正常范圍內(nèi)，但智力和能力都會有差異。父母應(yīng)該看到孩子的優(yōu)點，接受孩子的缺點。目標應(yīng)該因人而異，不和其他孩子比較。

根據(jù)孩子的長處和短處，幫助他們制定合適的目標。這個目標是他能“跳起來摘”的桃子，而不是樹頂上的桃子；如果孩子的學(xué)習(xí)動機已經(jīng)受損，目標就更重要了。起點低，讓他體驗成功的喜悅。

有些孩子沒有好好抓住初中階段的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致中考成績不理想，達不到高中的錄取分數(shù)，家長面對這種情況感到十分的著急，不知道要怎么幫助孩子。

孩子成績差上不了高中怎么辦

1、讀差一點的高中或者補習(xí)。如果您的孩子只是初中的成績不太好，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)還是有的，只是考不上自己理想的高中。建議可以讀一下稍微差一點的高中。在差一點的高中可能會受到老師的更多的重視，再加上自己的刻苦努力，其最后學(xué)習(xí)效果說不定比在孩子理想高中學(xué)習(xí)的效果還要好。

2、可以選擇復(fù)讀。中考失利后，沒有考上自己心儀的高中，對于這樣的考生不要太過于傷心。要知道人生的路不止上高中、考大學(xué)這一條。對于沒有考上高中的初中生來說，還有很多條路可以走。第一就是復(fù)讀，如果考生在平時的學(xué)習(xí)成績不錯，基礎(chǔ)知識也比較扎實，但是在中考上發(fā)揮失常導(dǎo)致沒有考上高中。

3、家長要學(xué)會做兩手準備。目前階段，很多家長按兵不動，很多家長已經(jīng)私下為孩子打聽適合的學(xué)校了，不同的準備，結(jié)果一定截然不同。目前很多學(xué)校的春季招生已經(jīng)啟動，提前做準備，不僅可以緩解孩子中考的壓力，還能在專業(yè)選擇等方面占據(jù)優(yōu)勢?，F(xiàn)階段，家長和學(xué)生可以挑院校，而到了中考結(jié)束后，很多學(xué)校會開始挑學(xué)生。

4、可以選擇上中職類的學(xué)校。這樣的初中生可以根據(jù)自己的興趣和愛好上選擇中專或者技校去學(xué)習(xí)一門手藝。中職類學(xué)校主要培養(yǎng)孩子的專業(yè)技能方面，非常適合那些成績不好但是聰明好動的初中生，而且現(xiàn)在的一些中職類學(xué)校也是可以專升本的，畢業(yè)后的學(xué)歷國家都是承認的。