孩子高中學(xué)不好還能上大學(xué)嗎

有家長會問，孩子高中學(xué)不好，還能上大學(xué)嗎，擔(dān)心孩子考不上好的大學(xué)，其實學(xué)習(xí)這種事，關(guān)鍵看孩子的用功程度，和學(xué)習(xí)的決心。如果孩子想要考一個好的大學(xué)并能認(rèn)真付出努力，那最后一定能實現(xiàn)目標(biāo)的。所以說，我們應(yīng)該鼓勵孩子給自己制定一個大學(xué)的目標(biāo)，督促自己堅持學(xué)習(xí)到最后。

孩子高中學(xué)不好還能上大學(xué)嗎

孩子高中學(xué)不好，還是能上大學(xué)的。

若孩子決意上大學(xué)，不愿復(fù)讀，家長也不能勉強(qiáng)。俗話說“強(qiáng)按牛頭不喝水”，孩子即便勉強(qiáng)復(fù)讀，因動力不足，逆反心理很強(qiáng)，也往往會導(dǎo)致提升有限，甚至因為過于抵觸而考得更差，也有這樣很慘痛的案例。

所以，是否要復(fù)讀，首先要尊重孩子意見。復(fù)讀壓力大，孩子是否能承受，學(xué)校的選擇等，都是要作考慮的。

大學(xué)是一個很美好的地方，不管學(xué)習(xí)成績怎么樣，都應(yīng)該進(jìn)入大學(xué)，去了解更多的人，并且努力的完善自己，鍛煉自己的能力，讓自己變得更優(yōu)秀。看孩子想學(xué)什么專業(yè)從事什么行業(yè)，感興趣的工作才更能在事業(yè)上有所成就，再分析考試的分?jǐn)?shù)來選取學(xué)校，如果學(xué)校實在不理想，就可以考慮復(fù)讀。

有很多孩子在上高中之后，成績就出現(xiàn)下滑的狀態(tài)，怎么學(xué)成績就是不提高，面對這樣的情況，家長很是著急，不知道要怎么幫助孩子，面對孩子成績下降的情況，家長一定要保持冷靜，及時采取措施幫助孩子。

孩子高中學(xué)不好怎么辦

1、發(fā)揮父母的榜樣作用。言傳不如身教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。

初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。

2、從孩子的某一特長出發(fā)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。每個孩子都有優(yōu)點，家長可以通過孩子的優(yōu)點、特長和成功，趁機(jī)培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和毅力，取得較好的效果。帶孩子去科技館或博物館?？梢约ぐl(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

3、要有耐心，不要急功近利。家長在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣時，一定要有耐心，因為孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，穩(wěn)定性不夠，所以多好動愛玩，所以不要過于急于求成，以避免造成負(fù)作用。

很多同學(xué)都覺得中考結(jié)束了，成績差就永遠(yuǎn)翻不了身，更對高中的學(xué)習(xí)及生活產(chǎn)生了恐慌，沒有勇氣和自信學(xué)好高中的課程。高中的學(xué)習(xí)更多的是技巧上的掌握，因為高中要學(xué)習(xí)的科目很多，并且難度系數(shù)也增加，如果學(xué)生像初中一樣邊玩邊學(xué)，肯定是學(xué)不好的。

初中學(xué)不好高中能學(xué)好嗎

初中學(xué)不好高中是可以學(xué)好的。初中成績差，家長要多鼓勵孩子，不要讓孩子氣餒，沒到最后一刻誰都不知道生死。只要學(xué)生堅持，一切皆有可能。其實每一個科目都有自身的特點，學(xué)生要學(xué)會抓重點，而不是盲目學(xué)習(xí)，白白浪費時間。

初中學(xué)不好高中怎么學(xué)

1、養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，在瀏覽教材的總體內(nèi)容后再細(xì)讀，充分發(fā)揮學(xué)生的自學(xué)能力，理清哪些內(nèi)容已經(jīng)了解，哪些內(nèi)容有疑問或是看不明白（即找重點、難點）分別標(biāo)出并記下來。這樣既提高了自學(xué)能力，又為聽課“鋪”平了道路，形成期待老師解析的心理定勢；這種需求心理定勢必將調(diào)動起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。

2、抓住老師講課的重點。有的同學(xué)在聽課，往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯誤的，開頭往往寥寥數(shù)語。但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。

高中孩子數(shù)學(xué)不好，家長要跟孩子一起分析下原因，本來高中階段的學(xué)習(xí)就很緊湊，我們要幫助孩子好好補(bǔ)習(xí)，知識是一環(huán)扣一環(huán)的，建議孩子把之前的基礎(chǔ)多鞏固下，培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，那孩子最后成績一定會上升的，給孩子信心。

高中孩子數(shù)學(xué)不好怎么辦

1、孩子上高中，其他科成績都好，就數(shù)學(xué)差，那就專門把數(shù)學(xué)補(bǔ)上去。又不是各科成績都不好，說明孩子挺聰明的，數(shù)學(xué)有與其他學(xué)科不同的地方，只要有決心，有信心，肯吃苦，不怕累，數(shù)學(xué)成績一定能趕上去。

2、數(shù)學(xué)成績不好也是有原因的。哪一個階段沒有學(xué)好，會直接影響后面的學(xué)習(xí)。因為數(shù)學(xué)知識是連貫的，學(xué)數(shù)學(xué)要循序漸進(jìn)，后面的學(xué)習(xí)一定要注意喲。之前不會的一定要補(bǔ)上來。

3、輔導(dǎo)孩子，家長可以采取以下一些措施：

一是幫助孩子找到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣點，例如數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用；

想要提高高中的生物成績，家長千萬不要讓孩子只知道一味地去背，去讀，去看，因為這樣的學(xué)習(xí)效率并不高，只有結(jié)合圖去理解記憶，提高對生物的學(xué)習(xí)興趣，掌握一些學(xué)習(xí)生物的小技巧，才能把成績一步步提高上去。

孩子高中生物學(xué)不好怎么辦

1、培養(yǎng)孩子對生物的興趣。培養(yǎng)孩子對生物的興趣很重要，不需要非常熱愛，只要不討厭，愿意去了解這方面的知識就行。比如可以買相關(guān)的書籍和看科教頻道?？梢钥纯春⒆拥纳飼纯词欠褡鲞^筆記，鼓勵孩子做筆記，寫在生物書上也行。

2、落實基礎(chǔ)。首先不要心急，仔細(xì)分析，弄清楚問題出在哪里，對癥下藥。如果是基礎(chǔ)不扎實，那就落實基礎(chǔ)，多背考點。熟練掌握。如果是理解不到位，那就要在扎實基礎(chǔ)上去理解內(nèi)容，融會貫通。

3、觀察比較。觀察是一種有目的有計劃的感知，不僅可以獲得新知，也能驗證已知。生物學(xué)是實驗科學(xué)，觀察是獲得生物知識的重要環(huán)節(jié)。如觀察生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生長發(fā)育等等，有效地發(fā)揮觀察在生物學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。而我們生物學(xué)的原理、規(guī)律都是在觀察實驗的基礎(chǔ)上得來的。

4、注重生物基本知識的歸納。就是把書本上的所有知識點有條理的羅列出來，解釋各個術(shù)語的含義，列出它包含的的種類或分支的方向，并清晰地標(biāo)明各個知識點之間的聯(lián)系，這種知識歸納能幫助你準(zhǔn)確的理解并牢固的掌握課本的知識。

四五年級算是孩子學(xué)習(xí)的一個轉(zhuǎn)折點，尤其是數(shù)學(xué)，有不少學(xué)生在四年級的時候數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)下滑的情況，面對這樣的情況，家長一定要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，防止孩子的數(shù)學(xué)成績越來越差。

四年級孩子數(shù)學(xué)不好以后還能提高嗎

四年級孩子數(shù)學(xué)成績不好，以后還是有機(jī)會提高的。四年級數(shù)學(xué)稍微有點難度，對大多數(shù)學(xué)生來說不是問題。如果發(fā)現(xiàn)孩子成績下降了，也要具體分析一下原因，可能是最近身體不好造成的，還是迷上游戲、玩手機(jī)了，還是家庭大人吵架影響了，分析了，才能對癥下藥，恰到好處，

四年級的數(shù)學(xué)相對于更高年紀(jì)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)來說，已經(jīng)算是很簡單了，通俗來講，小學(xué)數(shù)學(xué)完全就是給初中數(shù)學(xué)在打基礎(chǔ)！同理，四年級的孩子數(shù)學(xué)不好，說明是更低年級的時候，沒打好基礎(chǔ)。

?如果家長懂得四年級的數(shù)學(xué)知識，則家長也可以充當(dāng)起學(xué)生在家中的老師角色！四年級的數(shù)學(xué)知識比較淺顯易懂，所以只要家長耐心教導(dǎo)的話，學(xué)生的成績也會提高！

四年級的數(shù)學(xué)知識雖然淺顯易懂，但是不可忽悠，因為他在給更高級別的數(shù)學(xué)打基礎(chǔ)，四年級如果還不提升數(shù)學(xué)成績，越往后，數(shù)學(xué)知識越難，越不好學(xué)習(xí)！所以乘著現(xiàn)在，一定要重視起來，把數(shù)學(xué)成績提上去！

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)任務(wù)和學(xué)習(xí)難度有大大增加，一些孩子長時間不能適應(yīng)高中生活，出現(xiàn)學(xué)不會，成績低下的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響孩子的學(xué)習(xí)動力和自信心，面對孩子的學(xué)習(xí)困難，家長要及時幫助孩子尋找解決辦法，積極的引導(dǎo)孩子。

孩子高中學(xué)不會怎么辦

家長堅定的態(tài)度是前提。“態(tài)度決定一切”，要培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長就要對孩子進(jìn)行針對性的教育。與孩子一起分析哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要繼續(xù)保持、哪些不良的習(xí)慣要克服、哪些習(xí)慣需要盡快養(yǎng)成。

孩子學(xué)習(xí)行為的獨立性是核心。生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣是相通的。在平時生活中很多家長總習(xí)慣于孩子學(xué)習(xí)時陪伴在身邊，如孩子渴了給其倒水、學(xué)習(xí)文具家長代為整理等，這些雖然貌似小事，可時間久了就會讓孩子產(chǎn)生依賴和懶惰心理，缺乏學(xué)習(xí)的主動性。

適時和適當(dāng)?shù)募钍切纬闪己脤W(xué)習(xí)習(xí)慣的強(qiáng)大動力。高中生在身心上呈現(xiàn)出不慎成熟的諸多特征，對學(xué)習(xí)成績的變化容易產(chǎn)生患得患失的心理。家長針對這種情況要幫助孩子分析問題，給孩子以理解、鼓勵和支持。

正確引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子遇到困難時關(guān)心他，支持他，鼓勵他堅持不懈，頑強(qiáng)奮斗。讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。