小孩遇到困難就逃避怎么辦

現(xiàn)在很多孩子都是從小被父母關(guān)愛(ài)，到了學(xué)?；蛘咦约喝粘Ｉ瞠?dú)處時(shí)候，根本承受不住挫折的影響，遇到一點(diǎn)挫折都會(huì)選擇逃避。出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)呢？下面一起來(lái)看看吧。

小孩遇到困難就逃避怎么辦

1、不要用強(qiáng)硬方式逼孩子。當(dāng)孩子表明他不愿意嘗試時(shí)，我們可以從其他方面給孩子指導(dǎo)，鼓勵(lì)他去做，給孩子一個(gè)嘗試的空間。即使他嘗試失敗了，也不會(huì)有太多的挫敗感，他會(huì)仍然愿意繼續(xù)努力。

2、家長(zhǎng)要舍得放手。對(duì)于一些過(guò)于溺愛(ài)孩子們的家長(zhǎng)，他們首先就要學(xué)會(huì)如何懂得放手，讓孩子們自己去體驗(yàn)生活的方方面面。每個(gè)人的人生都是自己一步一步走過(guò)來(lái)的，沒(méi)有人決定別的人生，所以孩子的人生就應(yīng)該他們自己去體驗(yàn)，不管是好的還是壞的，我們都舍得讓孩子們?nèi)L試、去體驗(yàn)。

3、教會(huì)孩子明白困難是不可避免的。家長(zhǎng)要教會(huì)孩子懂得直面困難，一味逃避并不是解決困難的辦法。但是，如果家長(zhǎng)只用口頭講道理的方式去告訴他們的孩子們，可能孩子們聽(tīng)不太懂又或者聽(tīng)不進(jìn)去，因?yàn)?道理"對(duì)他們解決困難來(lái)說(shuō)是沒(méi)有幫助的。

同時(shí)，家長(zhǎng)們要懂得安撫孩子能在面對(duì)困難挫折時(shí)候害怕和緊張的情緒，鼓勵(lì)他們不要放棄，并且要肯定他們的能力，相信他們，不管孩子們做什么都會(huì)成功，這樣孩子才會(huì)有信心不斷的嘗試，才能獲得成長(zhǎng)。

小孩學(xué)習(xí)起來(lái)覺(jué)得困難，這是很正常的一個(gè)現(xiàn)象，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要覺(jué)得就是孩子笨，不適合學(xué)習(xí)，莫名其妙地給孩子貼上不好的標(biāo)簽，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)，肯定是越鼓勵(lì)越好，我們需要多去肯定孩子學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子覺(jué)得自己能行才可以。

小孩學(xué)習(xí)困難怎么辦

1、有的孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，總會(huì)遇到一些困難，他們會(huì)不愿意學(xué)習(xí)。比如孩子在背書的時(shí)候，總是背不出來(lái)。很難理解課文中的一些內(nèi)容。父母看到孩子這樣學(xué)習(xí)時(shí)，也是干著急，不知道如何是好。

有的孩子是沒(méi)有掌握學(xué)習(xí)方法，所以學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)感到很吃力。而有的孩子可能存在學(xué)習(xí)障礙，父母不能忽視。有的父母不知道自己的孩子有學(xué)習(xí)障礙，認(rèn)為自己的孩子不可能存在這種問(wèn)題，因而，對(duì)孩子依然有著很高的學(xué)習(xí)期待。

2、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難。很多學(xué)生都是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒(méi)有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)差而厭學(xué)的。家長(zhǎng)可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

如果孩子的功課拉下太多，可以通過(guò)請(qǐng)家庭輔導(dǎo)老師或者輔導(dǎo)班對(duì)孩子進(jìn)行課外輔導(dǎo)，讓孩子盡快把拉下的功課補(bǔ)上，以便孩子能夠跟上老師的教學(xué)進(jìn)度，免的進(jìn)入學(xué)習(xí)不良循環(huán)。

初中孩子的學(xué)習(xí)生活是比較苦的，每天晚睡早起，廢寢忘食的學(xué)習(xí)，這就導(dǎo)致一些孩子內(nèi)心承受的壓力過(guò)大，出現(xiàn)厭學(xué)、不愿意學(xué)習(xí)的現(xiàn)象，缺乏了學(xué)習(xí)興趣的孩子，變得早起晨讀更加困難，家長(zhǎng)十分著急。

孩子初一早上起床困難怎么辦

養(yǎng)成好的作息習(xí)慣。雖然天氣變得比較寒冷了，但是對(duì)于睡覺(jué)時(shí)間的安排一定要控制好，不能讓孩子沒(méi)有規(guī)律，否則早上是很難按時(shí)起床的。

晚上早點(diǎn)睡覺(jué)。早睡是一個(gè)有助于幫助自己早起的方法，人只有在充足的睡眠下才能有一個(gè)好的精神面貌，這時(shí)候人才會(huì)更加有精神。因此要養(yǎng)成早睡的習(xí)慣，這樣能讓孩子早上能早點(diǎn)起來(lái)，不過(guò)這對(duì)于現(xiàn)在的年輕人來(lái)說(shuō)會(huì)比較難，因?yàn)橐股畋容^豐富，因此晚上很多人都會(huì)晚睡。

創(chuàng)建舒適的睡眠環(huán)境：確保孩子的臥室安靜、黑暗、溫暖且舒適，有助于提高睡眠質(zhì)量。

設(shè)定固定的叫醒時(shí)間：提前設(shè)定好鬧鐘，盡量讓孩子在固定的時(shí)間起床，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

初中的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒是非常令家長(zhǎng)擔(dān)心的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期的孩子還是未成年，既沒(méi)有足夠的知識(shí)也沒(méi)有一技之長(zhǎng)，很難在社會(huì)上立足，面對(duì)孩子不愿上學(xué)的情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫助孩子解決遇到的難題，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

小孩上到初中就不愿意上學(xué)怎么辦

首先，與孩子進(jìn)行積極的溝通，了解孩子為什么不想去上學(xué)，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、被欺負(fù)還是其他原因。在溝通過(guò)程中，要讓孩子感受到自己的問(wèn)題都能夠傾訴出來(lái)，家長(zhǎng)不會(huì)責(zé)怪他們。

其次，針對(duì)不同的原因做出相應(yīng)的引導(dǎo)。如果是學(xué)習(xí)成績(jī)太差導(dǎo)致的挫敗感，家長(zhǎng)要安撫孩子情緒，告訴他們成績(jī)差并不代表他們“太笨”或“不是學(xué)習(xí)的料”。如果是被欺負(fù)，家長(zhǎng)可以與班主任溝通，讓老師批評(píng)欺負(fù)人的學(xué)生。

第三，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)父母幫助不想上學(xué)的孩子找到原因以后，還要著重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要盡量創(chuàng)造條件，讓孩子參與各種其感興趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中品味到學(xué)習(xí)的成功感和趣味感。我們可以帶孩子到外面參加短暫到旅游，也可以加強(qiáng)跟孩子溝通。

第四，減少給孩子的壓力。要知道現(xiàn)在的教育制度已經(jīng)給孩子們很多的壓力了，家長(zhǎng)不應(yīng)該再給了，對(duì)孩子的要求是學(xué)校的作業(yè)必須無(wú)折扣的完成，其余時(shí)間自由安排，他可以看書，他也很有興趣涂鴉爬格子，那就自己安排好就可以了。

孩子在上課期間，最重要的就是認(rèn)真聽(tīng)老師講課，來(lái)提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，然而在生活中，很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉，小動(dòng)作非常多，嚴(yán)重影響老師的教學(xué)進(jìn)度和課堂秩序，自己的學(xué)習(xí)成績(jī)也難以提高。

小孩上學(xué)不專心聽(tīng)課怎么辦

鍛煉專注力：孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講課，可以在平時(shí)的時(shí)候多多鍛煉孩子的專注力，比如讓孩子練習(xí)字帖或者是畫畫，這樣能夠讓孩子全身心的投入其中，從而能夠讓孩子養(yǎng)成一種久坐的習(xí)慣，在上課的時(shí)候才能認(rèn)真聽(tīng)講。

與孩子友好溝通，鼓勵(lì)孩子：平時(shí)媽媽或者是爸爸應(yīng)該主動(dòng)的與孩子多多溝通，詢問(wèn)一些上課的問(wèn)題，與孩子之間友好和平的交流，鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，做一個(gè)好學(xué)生，這樣孩子有了一定的自信心，上課的時(shí)候才能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講。

早睡早起：孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)課，也許是因?yàn)槔Щ蛘呤撬卟蛔愣鴮?dǎo)致的，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣，早上九點(diǎn)之前必須睡覺(jué)，這樣在第二天上課的時(shí)候才會(huì)有精神，保持專注的注意力。

平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情：當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

每個(gè)孩子都愛(ài)玩，這是他們的天性，當(dāng)玩耍的樂(lè)趣大于學(xué)習(xí)，就會(huì)出現(xiàn)不想學(xué)習(xí)、不想上學(xué)的情況，由于現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，他們所面對(duì)的學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，如果孩子一直處于這種高壓環(huán)境下，很難對(duì)學(xué)習(xí)升起興趣，只會(huì)越來(lái)越討厭。

小孩沒(méi)心思上學(xué)怎么辦

小孩子心思不在學(xué)習(xí)上，是由小孩子性格決定的，小孩子天生的幼稚，活潑，貪玩。對(duì)各種事物還沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí)，每個(gè)孩子都有這種情況。要想讓孩子認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，首先要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，家中誘導(dǎo)尤為重要，家長(zhǎng)要理解小孩子幼小心靈，剛?cè)雽W(xué)不久，作業(yè)要布置的輕松，不要急于求成的讓孩子多做作業(yè)，考試成績(jī)差的時(shí)候不要批評(píng)，要多加鼓勵(lì)。

讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，辦法就是每當(dāng)他做對(duì)了某一道題時(shí)，家長(zhǎng)就要及時(shí)表?yè)P(yáng)來(lái)鼓勵(lì)他，讓他感到付出的收獲，少讓他看電視，玩手機(jī)游戲，平時(shí)就讓他專心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)和玩兼顧，規(guī)定好玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間，慢慢的他會(huì)按照時(shí)間來(lái)完成作業(yè)的。

小孩天性都是愛(ài)玩的，學(xué)習(xí)在他們眼里是一項(xiàng)副業(yè)，甚至認(rèn)為是給父母學(xué)的，或者通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)獲得父母的獎(jiǎng)勵(lì)，我經(jīng)常用的辦法就是給小孩買一些他喜歡的東西，定期給他們驚喜，比如到博物館參觀、到科技館游玩，到外面好好的大吃一頓。通過(guò)激勵(lì)的方法讓孩子得到實(shí)惠，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

培養(yǎng)孩子的求知欲。父母是孩子第一任老師，從小培育孩子樂(lè)觀的心態(tài)，和求知欲。孩子不想去學(xué)校還是恐怕離開(kāi)父母的孤獨(dú)感和新環(huán)境的不適應(yīng)，所以要讓孩子會(huì)接受新環(huán)境，在與孩子溝通的時(shí)候話題盡量與其他小朋友有關(guān)，慢慢引導(dǎo)，不要急孩子會(huì)適應(yīng)的。

小孩不肯上學(xué)怎么辦，父母盡可能多地和他們的孩子交流，以便理解孩子厭倦學(xué)習(xí)的真正原因。知道原因的父母可以幫助他們的孩子盡可能地解決他們的困難，孩子也認(rèn)為自己是安全的，這時(shí)候鼓勵(lì)他們更好地學(xué)習(xí)，孩子更容易接受。

小孩不肯上學(xué)怎么辦

如果孩子向家長(zhǎng)提出不想上學(xué)的想法，家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法解決這個(gè)問(wèn)題，比如：把孩子訓(xùn)斥一頓或痛打一頓，因?yàn)檫@樣做非但不能消除孩子不想上學(xué)的想法，還會(huì)讓孩子更加抗拒上學(xué)。所以，家長(zhǎng)的最佳做法就是跟孩子坐下來(lái)好好地聊一聊，心平氣和地詢問(wèn)孩子不想上學(xué)的原因。

因?yàn)楹⒆硬幌肷蠈W(xué)可能與自己的學(xué)習(xí)成績(jī)落后有關(guān)，也可能與同學(xué)之間的關(guān)系不和諧有關(guān)，針對(duì)不同的原因，家長(zhǎng)要采取不同的應(yīng)對(duì)措施。所以，家長(zhǎng)不僅要耐心地聽(tīng)孩子說(shuō)出心聲，還要冷靜地思考孩子的說(shuō)話，這樣做才能找到說(shuō)服孩子好好上學(xué)的方法。

不要打罵。如果您的孩子不想上學(xué)，這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)直接用簡(jiǎn)單粗暴的教育方式罵人、打孩子，孩子會(huì)被推得更遠(yuǎn)，孩子對(duì)學(xué)校的抵抗越來(lái)越強(qiáng)，家長(zhǎng)和孩子之間的差距就拉大了。

不想上學(xué)，家長(zhǎng)們要冷靜地處理這個(gè)問(wèn)題，引導(dǎo)孩子冷靜地去欣賞學(xué)校的美好，讓孩子自愿去上學(xué)，而不是強(qiáng)迫他去上學(xué)。