孩子上課聽課效率不高的原因

聽課環(huán)節(jié)是孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的一個(gè)重要核心，抓住了課堂孩子就會(huì)抓住學(xué)習(xí)，現(xiàn)在有很多學(xué)生在上課的時(shí)候不好好聽講，總是做小動(dòng)作，或者與同桌說(shuō)話，孩子這樣做是很容易影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)的，更加不利于后期的學(xué)習(xí)發(fā)展。

孩子上課聽課效率不高的原因

1、孩子聽課前的準(zhǔn)備不充分。老師開始上課了，課本都不知道在哪里，頭開始放在書包里找，有可能還落在了家里。我們常說(shuō)：好的開始是成功的一半，放在一節(jié)課也是的，一節(jié)課40分鐘，就是一眨眼的時(shí)間。

準(zhǔn)備不充分，課堂效率也是極低的。等你慌慌張張的找到書的時(shí)候老師已經(jīng)引入開始講了，你緊張的心情還沒平復(fù)，老師又講到重點(diǎn)了，一節(jié)課就廢了。

2、孩子聽課的主動(dòng)性不強(qiáng)。坐在教室聽課是因?yàn)閷W(xué)校規(guī)定必須這樣做，而不是孩子主動(dòng)要學(xué)習(xí)，當(dāng)孩子被動(dòng)做一件事情的時(shí)候主動(dòng)性是不足的。端正坐著聽課，做練習(xí)都是因?yàn)橛欣蠋煴O(jiān)督，一旦脫離，就是兩幅面孔。

3、孩子沒有提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣。提前預(yù)習(xí)不僅是對(duì)接下來(lái)要學(xué)的新知識(shí)有個(gè)基本理解，以減少上課時(shí)的難度，更是對(duì)之前學(xué)習(xí)知識(shí)的總結(jié)回顧，能夠使學(xué)生在上課、寫作業(yè)時(shí)，更加簡(jiǎn)單順暢。無(wú)論接下來(lái)學(xué)習(xí)的難度有多大，堅(jiān)持提前預(yù)習(xí)的習(xí)慣，將課本內(nèi)容吃得更透，也更容易在課堂上跟上老師的節(jié)奏。

在孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程中，有些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)聽課，這也是造成孩子成績(jī)一直沒有起色的原因，當(dāng)孩子出現(xiàn)這種情況的時(shí)候，家長(zhǎng)一定要引起重視，及時(shí)采取措施幫助孩子，幫助孩子找到方法認(rèn)真聽課。

孩子上課不會(huì)聽課是什么原因

1、孩子機(jī)械式的聽講。有的同學(xué)在聽講時(shí)，看似認(rèn)真的在看黑板，其實(shí)注意力沒有集中在老師的講課中，而是神游太空，分散到其他事情上。有的同學(xué)認(rèn)為，上課沒有聽講，課下自行補(bǔ)習(xí)也可以起到一樣的效果，其實(shí)不然，對(duì)于絕大多數(shù)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師在上課的時(shí)候，將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行拆解，有助于更好的理解、掌握。

2、沒有做好課堂筆記。一邊聽講一邊做筆記，幾乎成為每個(gè)學(xué)生的上課常態(tài)，但是同樣記筆記，有同學(xué)的筆記能夠幫助自己提高成績(jī)、查漏補(bǔ)缺，但是有的同學(xué)卻因?yàn)橛浌P記而錯(cuò)過(guò)老師講課重點(diǎn)，反而導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率下降。

3、家長(zhǎng)帶頭做事不專注。這也是很常見的，很多家長(zhǎng)一邊看書，一邊聽音樂，孩子也有樣學(xué)樣，一邊做作業(yè)，一邊看電視。在課堂上聽課的時(shí)候，也一邊聽講，一邊開小差，久而久之，專注力會(huì)越來(lái)越差。

4、一些錯(cuò)誤的溺愛方式。比如在孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)一會(huì)擔(dān)心孩子餓了，一會(huì)擔(dān)心孩子渴了，又是送水又是送吃的。這類的行為看似是關(guān)愛孩子，但事實(shí)上卻是最影響孩子的專注力的一種行為，久而久之，孩子的專注力就會(huì)變的很差，不能專注的做一件事。

很多家長(zhǎng)在聽老師對(duì)自己孩子學(xué)習(xí)情況反饋的時(shí)候，經(jīng)常能聽到的一個(gè)問(wèn)題就是孩子上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)也不認(rèn)真。要知道導(dǎo)致孩子成績(jī)差的因素，就是孩子上課不聽課造成的。如果家長(zhǎng)不知道如何提升孩子的專注力，可以參考以下的教育方法。

孩子上課不聽課的原因

一、可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)這門課沒興趣，或者是不喜歡教這門課的老師，聽不進(jìn)去。我們都知道興趣的重要性，無(wú)論什么事情，如果你提不起興趣，往往就不愿去關(guān)心和關(guān)注，就算去關(guān)注了，也不會(huì)太投入。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，不喜歡的課程會(huì)從心理上有些反感。

二、孩子上課走神，有時(shí)是因?yàn)檫@節(jié)課的知識(shí)太難了，聽不懂聽不進(jìn)去，所以放棄了。有的孩子聽著聽著就跟不上了，搞不清老師到底在說(shuō)什么，也就掉隊(duì)了。因?yàn)樗焕斫舛牪幌氯ィ蛘呃蠋熢谥v下一節(jié)，他還在琢磨上一節(jié)是個(gè)什么理。

三、有時(shí)是因?yàn)楹⒆迂澩?，心中總想著別的事，被別的事牽絆著，所以不聽了。貪玩的孩子容易被其他東西吸引，一個(gè)紙團(tuán)，一支筆，同位的一個(gè)動(dòng)作都可能把他的專注力吸引過(guò)來(lái)，只要老師沒發(fā)現(xiàn)，他就接著擺弄起來(lái)。

紙團(tuán)在手，各種揉捏，或者扔給其他人，或者折成紙飛機(jī)。這種孩子多半是活潑好動(dòng)型，平時(shí)不老實(shí)，下課沒玩夠，屬于精力過(guò)剩型。

上課發(fā)呆走神是很多孩子都會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，這一問(wèn)題對(duì)孩子的學(xué)習(xí)影響是比較大的，孩子的聽課效率差，知識(shí)掌握的就會(huì)不牢固，學(xué)習(xí)成績(jī)自然難以提升，因此家長(zhǎng)要及時(shí)找到孩子上課發(fā)呆的原因，依據(jù)原因?qū)ΠY下藥。

孩子上課發(fā)呆是什么原因引起的

睡眠不足：有可能是小孩晚上入睡時(shí)間過(guò)晚或者睡覺時(shí)長(zhǎng)過(guò)短，導(dǎo)致睡眠不足，引起小孩上課老是發(fā)呆的情況。這種情況下需要家長(zhǎng)監(jiān)督，不能讓小孩玩的太晚，要讓其按時(shí)睡覺，早睡早起。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有壓力，或是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。有的孩子在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題，不愿去問(wèn)老師和同學(xué)，作業(yè)不能自主完成或因?qū)W習(xí)不好受到老師的批評(píng)，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，覺的上課乏味。

上課內(nèi)容枯燥。可能是由于上課時(shí)所聽講的內(nèi)容過(guò)于枯燥，孩子不感興趣，導(dǎo)致出現(xiàn)溜號(hào)、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機(jī)或者打電子游戲，所以對(duì)老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會(huì)發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象。

處于緊張、焦慮心理狀態(tài)。部分孩子由于長(zhǎng)時(shí)間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大或者家庭氛圍過(guò)于緊張，父母要求過(guò)于嚴(yán)苛，管教孩子的方法簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致情緒和心理發(fā)生問(wèn)題。

孩子上課發(fā)呆是一種很常見的問(wèn)題，也是比較難改變的問(wèn)題，孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是比較多的，包括注意力不集中，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣以及睡眠不足等，家長(zhǎng)要想幫助孩子改變，就要多激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，提高孩子的專注力。

孩子上課老發(fā)呆是什么原因

睡眠不足，沒有養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。一方面是由于孩子的課業(yè)繁重，孩子從學(xué)校回到家里，還要學(xué)習(xí)到深夜，不能按時(shí)就睡。另一方面是因?yàn)楹⒆颖旧淼乃哔|(zhì)量不好。第二天起床難免就顯得疲憊，當(dāng)然在上課時(shí)頭腦就會(huì)昏沉發(fā)呆。

孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中有壓力，或是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣。有的孩子在學(xué)習(xí)中遇到不懂的問(wèn)題，不愿去問(wèn)老師和同學(xué)，作業(yè)不能自主完成或因?qū)W習(xí)不好受到老師的批評(píng)，漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，覺的上課乏味。這樣下去也容易在以后上課時(shí)有發(fā)呆的現(xiàn)象。

孩子上課注意力不集中，思想拋錨，就是因?yàn)槔蠋熤v的內(nèi)容繁雜枯燥沒吸引力。聽著聽著，思緒一不留神就溜出了課堂，想到其他很有趣的事上去了。并且，沉浸其中，出現(xiàn)發(fā)呆情況。

孩子不愛學(xué)習(xí)。這個(gè)原因只發(fā)生在學(xué)習(xí)不好的孩子身上。這些孩子本身就不喜歡學(xué)習(xí)，一上課就出現(xiàn)打盹、思想拋錨、嚴(yán)重的發(fā)呆現(xiàn)象。別看他們?cè)诎l(fā)呆，其實(shí)，他們的思維很活躍，正在享受著某個(gè)快樂事件的重播過(guò)程。

課堂的聽課效率很大程度決定了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，生活中，很多孩子在課堂上出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象，老師們一遍遍的提醒，可孩子的聽課效率還是很差，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)讓孩子知道認(rèn)真聽課的重要性，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子上課不認(rèn)真聽課怎么辦

鍛煉專注力：孩子上課不認(rèn)真聽講課，可以在平時(shí)的時(shí)候多多鍛煉孩子的專注力，比如讓孩子練習(xí)字帖或者是畫畫，這樣能夠讓孩子全身心的投入其中，從而能夠讓孩子養(yǎng)成一種久坐的習(xí)慣，在上課的時(shí)候才能認(rèn)真聽講。

與孩子友好溝通，鼓勵(lì)孩子：平時(shí)媽媽或者是爸爸應(yīng)該主動(dòng)的與孩子多多溝通，詢問(wèn)一些上課的問(wèn)題，與孩子之間友好和平的交流，鼓勵(lì)孩子上課認(rèn)真聽講，做一個(gè)好學(xué)生，這樣孩子有了一定的自信心，上課的時(shí)候才能夠?qū)Ｐ穆犞v。

早睡早起：孩子上課不認(rèn)真聽課，也許是因?yàn)槔Щ蛘呤撬卟蛔愣鴮?dǎo)致的，應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的作息習(xí)慣，早上九點(diǎn)之前必須睡覺，這樣在第二天上課的時(shí)候才會(huì)有精神，保持專注的注意力。

培養(yǎng)他對(duì)學(xué)習(xí)的興趣：現(xiàn)在很多學(xué)習(xí)方法，都強(qiáng)調(diào)從興趣出發(fā)，強(qiáng)調(diào)興趣是孩子最好的老師，但是要讓孩子感興趣，很多人都忽視了第一步，那就是讓初中生產(chǎn)生興趣的步驟。

生活中，很多孩子在課堂上的表現(xiàn)令人擔(dān)憂，他們不斷不聽老師的講課，還經(jīng)常在課堂上做小動(dòng)作，與同學(xué)交頭接耳，嚴(yán)重影響老師的教學(xué)進(jìn)度，影響自己的聽課效率，如何引導(dǎo)孩子認(rèn)真聽講，成為家長(zhǎng)和老師面臨的難題。

孩子上課發(fā)呆是什么原因

睡眠不足：有可能是小孩晚上入睡時(shí)間過(guò)晚或者睡覺時(shí)長(zhǎng)過(guò)短，導(dǎo)致睡眠不足，引起小孩上課老是發(fā)呆的情況。這種情況下需要家長(zhǎng)監(jiān)督，不能讓小孩玩的太晚，要讓其按時(shí)睡覺，早睡早起。

上課內(nèi)容枯燥：可能是由于上課時(shí)所聽講的內(nèi)容過(guò)于枯燥，孩子不感興趣，導(dǎo)致出現(xiàn)溜號(hào)、發(fā)呆的現(xiàn)象，常沉迷于其他游戲，比如喜歡玩手機(jī)或者打電子游戲，所以對(duì)老師上課講的內(nèi)容不感興趣，會(huì)發(fā)生發(fā)呆現(xiàn)象。

處于緊張、焦慮心理狀態(tài)：部分孩子由于長(zhǎng)時(shí)間處于緊張、焦慮的心理狀態(tài)，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力過(guò)大或者家庭氛圍過(guò)于緊張，父母要求過(guò)于嚴(yán)苛，管教孩子的方法簡(jiǎn)單粗暴，導(dǎo)致情緒和心理發(fā)生問(wèn)題。

學(xué)習(xí)興趣和貪玩：缺乏學(xué)習(xí)興趣或沉迷游戲也可能導(dǎo)致孩子上課發(fā)呆。應(yīng)關(guān)注孩子的興趣愛好和學(xué)習(xí)情況，幫助孩子建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣愛好。