高中生對(duì)學(xué)校恐懼怎么辦

高中生對(duì)學(xué)校恐懼，說明孩子有很大的學(xué)習(xí)壓力，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度還是可以的，但是我們要盡力幫助孩子調(diào)整好學(xué)習(xí)心態(tài)，掌握好學(xué)習(xí)的節(jié)奏，越到關(guān)鍵的時(shí)候，越要集中精神，不要把注意力放在和學(xué)習(xí)無關(guān)的事情上。

高中生對(duì)學(xué)?？謶衷趺崔k

1、家長與孩子就這個(gè)問題坦誠地談話，讓孩子完全敞開心扉，說出心里話，家長也不要責(zé)備，孩子能夠?qū)δ阏f真話，說明他對(duì)你還有充分的信任，這一點(diǎn)特別重要。

2、找到適合學(xué)習(xí)方法。高中生討厭去學(xué)校的時(shí)候，先要找出原因，然后就要根據(jù)原因?qū)ΠY下藥，如果自己總是胡思亂想的話，就要想辦法集中自己的注意力，不要總是走神，然后思考一下自己為什么會(huì)如此討厭學(xué)校。

是因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成績不夠好，經(jīng)常被罵還是學(xué)習(xí)壓力太重，不堪重負(fù)，如果經(jīng)常是到老師責(zé)罵的話，可以自己反省，也可以去找老師談心，如果學(xué)習(xí)壓力太重的話，就主動(dòng)的釋放掉一些，然后憑自己的努力，將成績提上去，這樣壓力會(huì)小很多。

3、要學(xué)會(huì)釋放壓力。高中生可能在高一高二的時(shí)候就有非常嚴(yán)重的焦慮情緒，對(duì)于高考會(huì)有一種莫名的恐懼感，再加上每天高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)難免會(huì)有一些松懈，會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)情緒。所以如果不想讓自己胡思亂想的話，就要學(xué)會(huì)釋放自己的情緒，放學(xué)了之后離開學(xué)?？梢匀ミ\(yùn)動(dòng)一下，或者和朋友一起出去聊聊天，散散心，都是釋放壓力的好方法。

高中孩子的學(xué)習(xí)壓力是非常大的，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中，可能由于壓力過大出現(xiàn)厭學(xué)，不想上學(xué)的現(xiàn)象，家長此時(shí)千萬不要責(zé)罵孩子，要多與孩子溝通，了解孩子遇到的困難，與孩子一起尋找正確的解決方法。

高中生不去學(xué)校怎么辦

理解孩子，多與孩子溝通。父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時(shí)了解孩子每種變化的原因，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。

協(xié)助孩子制定切實(shí)可行的目標(biāo)。父母應(yīng)當(dāng)客觀評(píng)價(jià)孩子的能力，劃分為各個(gè)階段逐步實(shí)現(xiàn)的小目標(biāo)。促使孩子在每個(gè)階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的喜悅中體驗(yàn)成就感、增強(qiáng)自信心，同時(shí)提髙孩子學(xué)習(xí)的積極性。

采用理喻法用理智戰(zhàn)勝情緒上的困擾。正確引導(dǎo)孩子評(píng)價(jià)自己，既看到自己的優(yōu)勢，要看到自己的不足，家長對(duì)孩子期望值不要定得太高，要正視現(xiàn)實(shí)，理想與現(xiàn)實(shí)之間的距離不要太大。不妨教導(dǎo)孩子調(diào)整一下自己的目標(biāo)，這樣就可以從困境中得到解脫。

與老師溝通。如果學(xué)生不想上學(xué)的原因是學(xué)業(yè)壓力過大，可以和老師溝通，讓老師了解孩子的狀況，并提供相應(yīng)的支持和幫助。

高中生不肯去學(xué)校，家長有必要找到孩子聊一聊，問問孩子是什么原因，孩子肯定不會(huì)平白無故地不想上學(xué)的，我們家長切記，跟孩子溝通不要帶那么強(qiáng)的目的性，主要就是關(guān)心孩子，讓孩子感覺到我們是值得信任的，孩子就會(huì)主動(dòng)說出想法，我們也好指導(dǎo)。

高中生不肯去學(xué)校怎么辦

1、必須靜下心來，跟孩子好好溝通一下，溝通的時(shí)機(jī)最好是孩子情緒較為穩(wěn)定的情況下，問問孩子，最近什么事情讓你這么煩？為何總是叫累？是不是覺得爸爸媽媽哪里做得不對(duì)？是不是在學(xué)校跟誰生氣了？是不是學(xué)習(xí)成績下降了？是不是遇到什么刺激或是挫折了等。

如果孩子不愿意跟家長交流，不愿意對(duì)家長說，那說明，家長和孩子之間在溝通上出現(xiàn)了重大問題，這種情況，必須引起家長的重視并加以解決；你們之間要快速建立親密關(guān)系。建立親密關(guān)系后，再來找到問題的誘因，及深層次原因。

2、找到問題后，積極幫助孩子解決問題，不支持講大道理，因?yàn)檫@個(gè)年齡的孩子思維較為成熟，很多孩子其實(shí)都明白父母講的那些大道理。

不支持父母在這個(gè)時(shí)候發(fā)表長篇大論，更不支持父母找自己覺得有權(quán)威、有能力的外人參與說服，因?yàn)檫@種孩子不太喜歡別人知道自己太多的問題，更不愿意將事情擴(kuò)大化，他們還特別在意自己在別人眼里的形象和面子。

高中生一去學(xué)校就難受，家長要弄清楚這里面的原因，要讓孩子對(duì)分?jǐn)?shù)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，告訴孩子，分?jǐn)?shù)不是一成不變的，只要我們努力學(xué)習(xí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，最后成績一定不會(huì)辜負(fù)我們，就算我們考得不好，受到了老師的批評(píng)，也要把它當(dāng)作動(dòng)力，激勵(lì)自己學(xué)習(xí)。

高中生一去學(xué)校就難受怎么辦

1、正確地認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的真正價(jià)值。必須記住并了解：一個(gè)分?jǐn)?shù)，充其量不過是關(guān)于學(xué)習(xí)質(zhì)量的一種不十分精確的信息。學(xué)生需要仔細(xì)琢磨一下對(duì)學(xué)習(xí)質(zhì)量的期待，列出一個(gè)可以達(dá)到的奮斗目標(biāo)，從而增強(qiáng)自信心。對(duì)于分?jǐn)?shù)，要考慮的另一個(gè)主要方面，就是如何對(duì)它作出反應(yīng)。

當(dāng)考試成績達(dá)到或超過了自己認(rèn)為能夠達(dá)到的一個(gè)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，并且從分?jǐn)?shù)中反映出來時(shí)，應(yīng)明智地指出導(dǎo)致這種分?jǐn)?shù)等級(jí)的原因。這時(shí)候可以總結(jié)出能力、努力、計(jì)劃、鉆研、創(chuàng)造性以及良好成績，反映出的其他所有因素。這就把分?jǐn)?shù)擺到了一個(gè)適當(dāng)?shù)奈恢蒙?，從而反?yīng)了學(xué)習(xí)的本質(zhì)。

2、心理疏導(dǎo)。要能夠打開高中孩子一上學(xué)就焦慮的心結(jié)，也可鼓勵(lì)我們的孩子勇敢面對(duì)困難的事情，并且也可樹立自信心以及平緩自卑感，從而從內(nèi)心世界消除一上學(xué)就焦慮的情緒。

此外，緩解期間家長要給予足夠的理解和包容，不建議讓孩子獨(dú)自外出，可由家長陪伴，多參加戶外活動(dòng)，多結(jié)交朋友，出現(xiàn)異常情緒，鼓勵(lì)孩子與家人或者朋友傾訴，避免久壓心底，產(chǎn)生情緒障礙。

高中對(duì)于大多數(shù)孩子來說，都是壓力很重的時(shí)期。這個(gè)時(shí)候的孩子需要面對(duì)來自學(xué)習(xí)上的壓力和生活上的壓力，難免會(huì)對(duì)造成壓力的來源產(chǎn)生厭煩的情緒。針對(duì)孩子不想學(xué)習(xí)、不想上學(xué)的情況，需要搞明白孩子不想上學(xué)的具體原因，根據(jù)原因解決孩子遇到的問題，改變孩子不想上學(xué)的想法。

高中生突然不想去學(xué)校了怎么辦

1.理解孩子，多與孩子溝通

父母與子女之間良好的溝通，是親子教育至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。只有孩子愿意向父母敞開心扉，父母才能及時(shí)了解孩子每種變化的原因，有針對(duì)性地給予指導(dǎo)。

2.避免對(duì)比并打壓孩子

對(duì)于高中階段的孩子，父母應(yīng)避免用其他孩子來貶低自己孩子的做法，父母越是不承認(rèn)孩子的努力，孩子成長得就越緩慢，其主動(dòng)性和自我管理能力的發(fā)展都會(huì)因此而滯后。

高中的孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，可能和孩子學(xué)習(xí)壓力大、父母期望過高、自控力差、缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等因素有關(guān)，這些因素影響了孩子的學(xué)習(xí)激情，導(dǎo)致孩子不想學(xué)習(xí)，出現(xiàn)厭學(xué)的情緒。遇到孩子厭學(xué)的情況，家長要保持冷靜，和孩子一起解決問題，走出困境。

高中生厭學(xué)情緒嚴(yán)重不想去學(xué)校怎么辦

1.找出原因

孩子厭學(xué)情緒嚴(yán)重的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)內(nèi)容過于枯燥、學(xué)校生活壓力過大、生活環(huán)境不好等。家長首先需要了解孩子的心理狀況，找出問題的根源，這樣才能夠有針對(duì)性地進(jìn)行解決。

2.尋找學(xué)習(xí)的樂趣

高中生應(yīng)該嘗試尋找學(xué)習(xí)的樂趣。一個(gè)深感厭煩的高中生應(yīng)該想起他或她為什么感到厭煩，然后嘗試找到解決方案。這可能是來自于家長或教師的盯梢而感到憤怒，或者他或她的學(xué)校并沒有提供有趣的課程內(nèi)容和學(xué)科。在這種情況下，學(xué)生應(yīng)該尋找能夠激發(fā)他們興趣和熱情的課程，并嘗試尋找學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子在學(xué)校被打了，遇到這種情況家長一定要保持冷靜，尤其是在面對(duì)高中生的時(shí)候，不要沖動(dòng)，高中生對(duì)一些事情已經(jīng)有了自己的想法，可以獨(dú)立處理這樣的事情，家長不要擔(dān)心，要放手讓孩子自己去解決。

高中生在學(xué)校被打家長怎么辦

1、傾聽孩子的心聲。如果孩子在學(xué)校遭受了欺負(fù)，不要輕易做出評(píng)價(jià)或指責(zé)，首先要傾聽孩子的訴說，了解他的想法和感受。

2、鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的感受。如果孩子不愿意說話，可以通過游戲、繪畫等方式讓孩子表達(dá)自己的感受，鼓勵(lì)孩子正視自己的情緒。

3、關(guān)心孩子。無論是孩子的錯(cuò)，還是對(duì)方的錯(cuò)，當(dāng)孩子被打之后，家長首先要做的就是關(guān)心孩子，問問孩子疼不疼，要告訴孩子不要怕，家長會(huì)保護(hù)他。

孩子被打后會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒，家長此時(shí)的關(guān)心，會(huì)讓孩子感受到溫暖，不會(huì)因?yàn)楸淮蚨绊懶睦斫】怠?/p>