孩子12歲了上課還老做小動(dòng)作怎么辦

孩子出現(xiàn)這樣的行為表現(xiàn)，是注意力不集中的原因?qū)е碌摹Ｋ约议L(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的注意力，讓孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把全部注意力放在學(xué)習(xí)上。如果孩子注意集中的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，家長(zhǎng)要給予口頭和物質(zhì)的鼓勵(lì)，讓孩子親自感受到集中注意的好處，就會(huì)有意識(shí)地延長(zhǎng)注意的時(shí)間，提高學(xué)習(xí)的效率。

孩子12歲了上課還老做小動(dòng)作怎么辦

1、盡量減少嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)。父母的嘮叨和訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對(duì)相應(yīng)的事情感到厭煩，更難以集中注意力。讓孩子覺得自己是時(shí)間的主人，教他如何分配時(shí)間。當(dāng)他能在較短的時(shí)間內(nèi)專心做作業(yè)時(shí)，他就會(huì)有更多的時(shí)間去做其他事情。孩子可以控制自己的時(shí)間，有成功感，做事更有信心。

2、平時(shí)多鼓勵(lì)不要干涉孩子做他喜歡做的事。當(dāng)孩子專注于做他的小手工或觀察小動(dòng)物而忘記吃飯時(shí)，父母記得不要打擾他們，而是耐心地等待他完成工作。

要知道，當(dāng)孩子沉浸在自己的興趣中時(shí)，他是在不經(jīng)意間培養(yǎng)自己的注意力。家長(zhǎng)可以在孩子完成作業(yè)后鼓勵(lì)孩子：“你可以這么專心做好一件事！”并及時(shí)將自己的感受與孩子分開，讓孩子有意識(shí)地做這件事時(shí)，注意力和心理過程遷移到其他事情上。

3、營(yíng)造有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的課桌上只能放書本和其他相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不能放玩具、食物，也不能放電視、電話等聲音。家長(zhǎng)也盡量不要在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候進(jìn)出，不要大聲喧嘩。此外，室內(nèi)光也是一個(gè)容易被忽視的環(huán)節(jié)，柔和適中的光線可以幫助孩子集中注意力。

12歲孩子上課不認(rèn)真聽講，家長(zhǎng)不要批評(píng)孩子，應(yīng)該搞清楚孩子不認(rèn)真聽講的原因是什么，問明白原因之后再去實(shí)施教導(dǎo)，孩子還在上小學(xué)，我們應(yīng)該多些耐心來(lái)教育孩子的學(xué)習(xí)，等到孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，那孩子的學(xué)習(xí)就不用我們家長(zhǎng)過于操心了。

12歲孩子上課不認(rèn)真聽講怎么辦

1、鍛煉毅力。若孩子因性格原因喜歡東張西望，出現(xiàn)上課注意力不集中的情況，建議家長(zhǎng)幫助孩子培養(yǎng)良好習(xí)慣，通過讀書、壘積木、拼拼圖等方法，鍛煉毅力，幫助孩子提高注意力，便有利于緩解孩子上課注意力不集中的情況。

2、行為矯正，要采取給予獎(jiǎng)勵(lì)和處罰的方法，要告知孩子參與配合，采用獎(jiǎng)勵(lì)懲罰結(jié)合的原則，如代幣法、分?jǐn)?shù)法和暫時(shí)隔離相結(jié)合的方法，孩子都會(huì)受到影響。

3、鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。鼓勵(lì)孩子做有興趣和可勝任的事情，但要求孩子做的事情不能超過他本身的能力，也不能過于簡(jiǎn)單或繁雜，三分鐘熱度極易分散孩子做事的熱情和注意力。如發(fā)現(xiàn)孩子有注意力集中的表現(xiàn)，應(yīng)及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。

4、培養(yǎng)興趣。興趣是注意力的源泉，培養(yǎng)孩子對(duì)活動(dòng)的間接興趣，并努力把間接興趣轉(zhuǎn)化為對(duì)活動(dòng)的直接興趣，是培養(yǎng)孩子注意力的好方法之一，應(yīng)當(dāng)注意的是要防止孩子興趣過多，過雜，應(yīng)有重點(diǎn)，才能讓孩子的思維領(lǐng)域不被分散。

孩子上課老愛說(shuō)話，坐不住，小動(dòng)作多，這是很多孩子的通病。很多家長(zhǎng)和老師都很發(fā)愁怎么幫助孩子糾正這種壞習(xí)慣。當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子有上課愛說(shuō)話的情況時(shí)，千萬(wàn)不要掉以輕心，要引起重視。

12歲的孩子上課愛說(shuō)話怎么辦

1、鍛煉孩子的自控能力。長(zhǎng)時(shí)間糾正孩子還沒有任何效果，父母就可以考慮把家當(dāng)做是教室，對(duì)孩子進(jìn)行一定的鍛煉，這種自控力的實(shí)踐鍛煉，對(duì)于孩子也有一定的作用。比如讓孩子坐在板凳上，10分鐘不準(zhǔn)張望，再過10分鐘不準(zhǔn)說(shuō)話，簡(jiǎn)短的鍛煉慢慢的延長(zhǎng)時(shí)間，也會(huì)讓孩子形成這樣的習(xí)慣。

2、提升孩子的注意力。很多孩子上課的時(shí)候經(jīng)常和周圍的同學(xué)交頭接耳，這是嚴(yán)重?cái)_亂課堂秩序的行為。像這種情況，家長(zhǎng)可以買一本集中注意力的書或者玩具，對(duì)孩子的注意力方面進(jìn)行集中訓(xùn)練，一段時(shí)間后，孩子的注意力就會(huì)有很大的提升。

3、了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。學(xué)習(xí)狀態(tài)包括孩子的學(xué)習(xí)模式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如孩子習(xí)慣在飯前還是飯后寫作業(yè)。家長(zhǎng)應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整吃飯的時(shí)間，在孩子寫作業(yè)的時(shí)間內(nèi)，千萬(wàn)不要打擾孩子。

4、保持孩子安靜學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要讓孩子保持深入的學(xué)習(xí)狀態(tài)，應(yīng)該讓孩子有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與環(huán)境，安排安靜與專注時(shí)間，如靜坐聽音樂、聽故事、看圖書、下棋、拼圖、玩積木等，讓孩子放松自己及培養(yǎng)其安靜和專注的能力。

孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是非常不正確的，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子及時(shí)改正，讓孩子明白這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)給自身及他人帶來(lái)哪些影響。同時(shí)可以在生活中給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，也應(yīng)該告訴孩子在生活中學(xué)習(xí)的重要性，告訴孩子在生活中應(yīng)該怎么去克制，這樣的話才會(huì)得到改善。

孩子上課不認(rèn)真聽講老是搞小動(dòng)作要怎么辦

1、盡量減少嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)。父母的嘮叨和訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對(duì)相應(yīng)的事情感到厭煩，更難以集中注意力。讓孩子覺得自己是時(shí)間的主人，教他如何分配時(shí)間：當(dāng)他能在較短的時(shí)間內(nèi)專心做作業(yè)時(shí)，他就會(huì)有更多的時(shí)間去做其他事情。孩子可以控制自己的時(shí)間，有成功感，做事更有信心。

2、平時(shí)多鼓勵(lì)，不要干涉孩子做他喜歡做的事。當(dāng)孩子專注于做他的小手工或觀察小動(dòng)物而忘記吃飯時(shí)，父母記得不要打擾他們，而是耐心地等待他完成工作。要知道，當(dāng)孩子沉浸在自己的興趣中時(shí)，他是在不經(jīng)意間培養(yǎng)自己的注意力。

家長(zhǎng)可以在孩子完成“作業(yè)”后鼓勵(lì)孩子：“你可以這么專心做好一件事”并及時(shí)將自己的感受與孩子分開，讓孩子有意識(shí)地做這件事時(shí)，注意力和心理過程遷移到其他事情上。

3、營(yíng)造有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子保持良好的注意力習(xí)慣，不僅是高級(jí)訓(xùn)練，周圍的環(huán)境也很重要。孩子的課桌上只能放書本和其他相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不能放玩具、食物，也不能放電視、電話等聲音。

十二歲的孩子，正處于小學(xué)和初中這個(gè)階段，孩子有很多習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，很可能會(huì)出現(xiàn)不愛讀書的情況。當(dāng)家長(zhǎng)面對(duì)這種情況的時(shí)候，一定要及時(shí)采取措施，幫助孩子走出這種厭學(xué)情緒。

12歲的孩子不愛讀書怎么辦

1、多和孩子進(jìn)行溝通，問問孩子為什么不去讀書，這是癥結(jié)所在，但是態(tài)度要誠(chéng)懇，不要帶有家長(zhǎng)式的武斷，可能孩子不會(huì)告訴你，這個(gè)時(shí)候就不要追問了，你追問反而會(huì)激怒他，你最好從他的朋友和老師那里弄明白從自身找原因。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，厭學(xué)是一個(gè)多種因素疊加的結(jié)果，其中，學(xué)習(xí)感到力不從心，時(shí)常陷入一種混亂感中，是重要原因。沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能按時(shí)完成作業(yè)、及時(shí)消化新知，問題積累起來(lái)，最終定會(huì)沉重到無(wú)力解決。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生能感知到自己的進(jìn)步，就不容易厭學(xué)。

3、幫助孩子制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，孩子玩起來(lái)會(huì)忘乎所以，所以約束力不夠，制定好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始對(duì)孩子要求不要太高?？梢砸徊絹?lái)。只要孩子。先做完一部分作業(yè)，在看電視或玩，然后逐步提高要求有一個(gè)接受過程。

4、家里要布置有書的環(huán)境。其實(shí)每個(gè)家庭都應(yīng)該必備一些書籍，買書相對(duì)于給孩子買高檔的玩具，高價(jià)的學(xué)習(xí)班興趣班，應(yīng)該是每個(gè)家庭都可以負(fù)擔(dān)的起的一筆支出。這些書不需要華麗的包裝，即使簡(jiǎn)陋的出租屋，都可以放下一些書本在家里面。一個(gè)簡(jiǎn)易的小架子，書桌上擺放整齊再或者一個(gè)干凈的紙箱就可以容納。

在孩子的學(xué)習(xí)道路上，會(huì)有很多孩子產(chǎn)生厭學(xué)的想法，造成孩子厭學(xué)的原因也有很多，家長(zhǎng)應(yīng)予以重視。那么，家長(zhǎng)該如何調(diào)整孩子厭學(xué)的情緒呢？該如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)呢？

12歲孩子不愛上學(xué)怎么辦

1、找出原因。12歲產(chǎn)生不想上學(xué)這樣的念頭，大多背后都是有著諸多原因的。例如有的是因?yàn)楹屯瑢W(xué)相處不夠融洽，有的則是成績(jī)不理想故而對(duì)學(xué)習(xí)喪失信心，所以首先你需要做的就是找出孩子厭學(xué)的原因，因?yàn)橹挥姓页鲈虿拍苋ソ鉀Q問題。

2、對(duì)癥下藥。如果你找到了不想上學(xué)的原因，那么接下來(lái)要做的就是去解決問題。比如說(shuō)孩子是因?yàn)楦瑢W(xué)相處不融洽，導(dǎo)致產(chǎn)生了不想上學(xué)的念頭，那么可以思考一下平時(shí)與人相處的時(shí)候，有沒有做的不好或者不對(duì)的地方，如果有就改正，如果沒有那么就無(wú)需如此介意同學(xué)對(duì)孩子的看法和態(tài)度。

3、將孩子特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)。家長(zhǎng)可以將孩子的特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)興趣結(jié)合起來(lái)，其實(shí)特長(zhǎng)與學(xué)習(xí)并不矛盾。眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，他的學(xué)習(xí)一般也不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈兛梢韵嗷ビ绊?。由于有特長(zhǎng)、有興趣，他們會(huì)經(jīng)常受到來(lái)自學(xué)校和家庭的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來(lái)，從而相得益彰。

4、讓孩子體會(huì)優(yōu)秀，擁有成就感。家長(zhǎng)可以在家里設(shè)立一片榮譽(yù)墻，將孩子取得的成就都展現(xiàn)在墻上，比如考試考得很好，幫助父母做了家務(wù)，在外做了好事等等，都是值得贊揚(yáng)的事情。通過這樣的記錄方式展現(xiàn)在墻上，幫助孩子挖掘自身的閃光點(diǎn)，讓他擁有成就感。

好動(dòng)是孩子的天性，但有些孩子不分場(chǎng)合，在課堂上說(shuō)話，做小動(dòng)作，嚴(yán)重影響了老師的教學(xué)秩序，這就需要家長(zhǎng)對(duì)孩子的進(jìn)行合理的引導(dǎo)，首先要給孩子講明課堂紀(jì)律，然后培養(yǎng)孩子的自制力，增強(qiáng)孩子學(xué)習(xí)興趣，提高孩子聽課效率。

孩子上課愛說(shuō)話小動(dòng)作多怎么辦

1.培養(yǎng)興趣

解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識(shí)的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

2.培養(yǎng)孩子的自制力

家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來(lái)培養(yǎng)孩子的自制力。