孩子上課不聽課小動(dòng)作特別多怎么辦

很多孩子上課聽講，注意力不能完全集中，愛講話和做小動(dòng)作，對(duì)于這個(gè)問題家長(zhǎng)不要心急，孩子注意力時(shí)間短，這很正常，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，幫孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高孩子對(duì)課堂的興趣。

孩子上課不聽課小動(dòng)作特別多怎么辦

1.放下對(duì)孩子高的期望

孩子也是剛從幼兒園的輕松課堂環(huán)境過渡到要達(dá)到嚴(yán)肅的一年級(jí)課堂要求，這也是有壓力的。他們需要更多的理解和幫助，共同面對(duì)這樣的過渡情況，慢慢找到自己的方法去做好。

2.課后多與孩子聊課堂上的收獲

多和孩子分享，正向好玩的事情，那么，他也能夠更加輕松地且專注于課堂的樂趣和收獲，慢慢就會(huì)把專注力放到課堂中。

有些家長(zhǎng)可能會(huì)經(jīng)常收到老師的反映，說孩子上課總是不聽課，喜歡玩，總是東看看西摸摸，不管說教多少次就是不聽，孩子這樣做，不僅會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且還會(huì)影響到其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

小孩上課不聽課愛搞小動(dòng)作怎么辦

建議從生活習(xí)慣方面，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。比如要求孩子準(zhǔn)時(shí)就寢、起床；按時(shí)飲食，吃飯碗里不留飯；玩具用過就還原；做事要認(rèn)真做好，否則重來……離開了細(xì)節(jié)就沒有教育。

但也不是所有的小事都要管，而是選擇那些對(duì)孩子的成長(zhǎng)、品質(zhì)的形成具有本質(zhì)意義的小事。 孩子從未見過、聽過的事物，都能以獨(dú)特的魅力吸引孩子的注意。因此，應(yīng)把孩子帶入大自然觀看奇花異草和造型奇特的建筑，培養(yǎng)孩子的興趣。

興趣是觀察、專心的動(dòng)力。要幫助孩子確定觀察的目的和任務(wù)，因?yàn)閮和矚g東張西望，目的性不強(qiáng)，抓不住要領(lǐng)，因而得不到收獲。因此，家長(zhǎng)應(yīng)有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引導(dǎo)孩子抓住本質(zhì)，從淺入深，專心致志。

同時(shí)，要?jiǎng)?chuàng)造安靜的家庭學(xué)習(xí)氣氛，要讓孩子專心學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要自己安靜，不要做分散孩子注意力的事，如看電視、大聲議論或哈哈大笑等。家長(zhǎng)也可認(rèn)真看書學(xué)習(xí)，以模范行為讓孩子效仿。

上課走神是普遍存在于孩子間的一種現(xiàn)象，是一個(gè)不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子上課愛說話，小動(dòng)作多，不但影響老師的教學(xué)進(jìn)度，也會(huì)極大地影響聽課效率，導(dǎo)致成績(jī)下降，面對(duì)孩子上課專注力不夠，家長(zhǎng)該怎么辦呢？一起來看看吧！

孩子上課愛說小話搞小動(dòng)作怎么辦

培養(yǎng)興趣。解決孩子上課走神，首要的是想辦法培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。一是讓孩子把學(xué)到的東西及時(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓孩子感覺知識(shí)是非常重要、非常有用和有意思的，通過知識(shí)的運(yùn)用過程激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

培養(yǎng)孩子的自制力。家長(zhǎng)在日常生活中，要有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動(dòng)的目的和任務(wù)?？梢酝ㄟ^讓孩子在一段時(shí)間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

家長(zhǎng)可以跟老師約定，請(qǐng)老師在上課時(shí)候多觀察觀察孩子，要是孩子在某一天上課時(shí)候沒有說話，那么，回家以后就要給孩子一定的表揚(yáng)，用這種方式來改掉孩子上課喜歡說話的習(xí)慣，但是，在選擇獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候不能夠用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

家長(zhǎng)要多跟老師聯(lián)系和溝通，及時(shí)去了解孩子在學(xué)校里面的情況，尤其是孩子上課時(shí)候的情況，如果發(fā)現(xiàn)了問題也要控制好情緒冷靜的跟孩子說，不能夠在發(fā)現(xiàn)問題以后就打罵孩子或者是體罰孩子，否則就會(huì)因?yàn)檫@樣而達(dá)不到想要的效果。

孩子出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象是非常不正確的，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子及時(shí)改正，讓孩子明白這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，會(huì)給自身及他人帶來哪些影響。同時(shí)可以在生活中給孩子制定一個(gè)規(guī)矩，也應(yīng)該告訴孩子在生活中學(xué)習(xí)的重要性，告訴孩子在生活中應(yīng)該怎么去克制，這樣的話才會(huì)得到改善。

孩子上課不認(rèn)真聽講老是搞小動(dòng)作要怎么辦

1、盡量減少嘮叨和訓(xùn)斥的次數(shù)。父母的嘮叨和訓(xùn)斥只會(huì)讓孩子對(duì)相應(yīng)的事情感到厭煩，更難以集中注意力。讓孩子覺得自己是時(shí)間的主人，教他如何分配時(shí)間：當(dāng)他能在較短的時(shí)間內(nèi)專心做作業(yè)時(shí)，他就會(huì)有更多的時(shí)間去做其他事情。孩子可以控制自己的時(shí)間，有成功感，做事更有信心。

2、平時(shí)多鼓勵(lì)，不要干涉孩子做他喜歡做的事。當(dāng)孩子專注于做他的小手工或觀察小動(dòng)物而忘記吃飯時(shí)，父母記得不要打擾他們，而是耐心地等待他完成工作。要知道，當(dāng)孩子沉浸在自己的興趣中時(shí)，他是在不經(jīng)意間培養(yǎng)自己的注意力。

家長(zhǎng)可以在孩子完成“作業(yè)”后鼓勵(lì)孩子：“你可以這么專心做好一件事”并及時(shí)將自己的感受與孩子分開，讓孩子有意識(shí)地做這件事時(shí)，注意力和心理過程遷移到其他事情上。

3、營(yíng)造有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。讓孩子保持良好的注意力習(xí)慣，不僅是高級(jí)訓(xùn)練，周圍的環(huán)境也很重要。孩子的課桌上只能放書本和其他相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不能放玩具、食物，也不能放電視、電話等聲音。

一般孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，是非常容易開小差的，孩子的注意力有時(shí)不夠集中，普遍存在愛玩的特點(diǎn)，哪怕是上課期間，孩子依然會(huì)情不自禁地想玩。其實(shí)對(duì)于這樣的孩子，家長(zhǎng)不能粗暴的對(duì)待，采用溫和正確的方法才能教育好孩子。

孩子上課不聽課自己總在玩怎么辦

家長(zhǎng)要去了解孩子不認(rèn)真聽課的原因。家長(zhǎng)要知道什么問題是有原因的，而不認(rèn)真聽課的問題，可能是孩子的性格原因，或者是家庭環(huán)境的影響，周圍人的影響都會(huì)造成這一的結(jié)果。知道孩子調(diào)皮的因素，分析，采取解決的措施，讓孩子和其他伙伴一起成長(zhǎng)。

在符合孩子活躍天性的同時(shí)，要為孩子制定一些規(guī)則，對(duì)孩子的言行進(jìn)行必要的約束。特別是對(duì)于青春期的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子了解哪些行為是好行為，哪些行為是壞行為，在課堂上要注意什么。

可以問一問孩子為什么不聽課，是老師課講得不夠好，還是老師的關(guān)心不夠，找到原因之后，家長(zhǎng)可以找任課老師談一談，商量一下解決辦法。

興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，那就很難要求孩子集中注意力。假如孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容興致勃勃，根本不用督促，上課就能全神貫注地聽講。因此，家長(zhǎng)一定發(fā)掘孩子的學(xué)習(xí)興趣。

男孩子上課完全不聽課，家長(zhǎng)不要指責(zé)孩子，應(yīng)該跟他好好聊聊，這個(gè)時(shí)期的孩子很叛逆，建議家長(zhǎng)還是要多了解孩子的內(nèi)心，看看孩子整天都在干些什么，孩子感興趣的是什么，平等交流，孩子能夠懂得家長(zhǎng)的用心良苦。

男孩子上課完全不聽課怎么辦

1、訓(xùn)練孩子的注意力。一個(gè)人如果把自己的精力全部集中起來做一件事，叫聚精會(huì)神。為什么科學(xué)家成就高？就是因?yàn)樗麄儼阉械木Χ技性谶@一件事情上。如果孩子也能夠集中注意力，就可以保證他上課不走神，并且還會(huì)認(rèn)真聽課。

2、告訴孩子認(rèn)真聽講的技巧。當(dāng)孩子上課不聽課的時(shí)候，我們可以逐步引號(hào)孩子去了解認(rèn)真聽課的技巧，也只有讓孩子了解并且感受到過程的重要性，他們才能夠通過過程去達(dá)到認(rèn)真聽課的效率。

比如說，當(dāng)孩子聽課效率不太好的時(shí)候，家長(zhǎng)除了要告訴孩子認(rèn)真聽講的方法之外，還要告訴孩子：在課堂上聽講的時(shí)候，必須要認(rèn)真去看清楚老師寫的每一個(gè)字。這是因?yàn)椤翱辞宄蠋煂懽帧钡暮诵脑谟谧⒁饬κ欠窦校灰⒆幽軌蚋蒙侠蠋煹乃俣?，相信其聽課的效率也不會(huì)太差。

3、作為家長(zhǎng)，面對(duì)自己的孩子不聽講，需要多一點(diǎn)耐心，和孩子平等的交流，不要一味的責(zé)備孩子，多傾聽孩子內(nèi)心的想法，多給予孩子肯定，面對(duì)孩子的進(jìn)步多夸獎(jiǎng)他，讓他更有自信，也會(huì)做得更好。作為家長(zhǎng)也應(yīng)該以身作則，樹立好表率，給孩子一個(gè)正確的引導(dǎo)。

關(guān)于孩子上課這件事情，是家長(zhǎng)格外關(guān)注的問題，因?yàn)檎n堂學(xué)習(xí)是孩子獲取知識(shí)的重要來源。但是很多孩子都有上課不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣，總是靜不下心來，喜歡說話，做小動(dòng)作，身為家長(zhǎng)要注意引導(dǎo)孩子。

孩子上課不聽課怎么辦

1、對(duì)于這種上課不聽話的孩子父母?jìng)兦f不能一味的訓(xùn)斥，而是要找到孩子不聽講的根本原因所在，同時(shí)還要告訴孩子不注意聽講會(huì)失去什么，如果不去上學(xué)學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的話，自己會(huì)變成什么的孩子等情況。

2、家長(zhǎng)要和老師要共同對(duì)待孩子上課不注意聽講的問題，讓孩子知道認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的好處，發(fā)揮孩子的更多思維空間，家長(zhǎng)和孩子成為朋友對(duì)孩子帶去的幫助要多得多的。

3、告訴孩子上課認(rèn)真聽講的方法。這個(gè)時(shí)候想要提高孩子的聽課效率，那么家長(zhǎng)就一定要告訴孩子聽課的方法，比如“聽到上課鈴聲之后就要安靜下來，不要交頭接耳，也不要和同學(xué)說悄悄話，認(rèn)真去聽老師說的每一句話、每一知識(shí)點(diǎn)”，通過細(xì)節(jié)方面的計(jì)劃和方法讓孩子明白什么是認(rèn)真聽講。

4、培養(yǎng)孩子溫故知新的習(xí)慣。學(xué)習(xí)這件事需要細(xì)嚼慢咽、更需要溫故而知新，有很多孩子都是抱著學(xué)完就不用再看的“一次性”態(tài)度，實(shí)際上這就是學(xué)習(xí)成長(zhǎng)里的一種陋習(xí)、也會(huì)直接影響孩子的聽課和學(xué)習(xí)效率，這是因?yàn)檫^目不忘的本領(lǐng)不是每一個(gè)孩子都有，想要將聽課和學(xué)習(xí)的效率達(dá)到最好，那么孩子就需要經(jīng)常溫故而知新。