孩子英語(yǔ)差怎么補(bǔ)救

初中英語(yǔ)，既不像孩子小學(xué)那么淺顯，又沒有達(dá)到高中的深刻，但卻是孩子學(xué)習(xí)接觸英語(yǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。很多孩子小學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，初一迫于學(xué)習(xí)壓力，沒有重視英語(yǔ)，導(dǎo)致到了初二孩子上英語(yǔ)很難聽得懂老師課堂內(nèi)容，加上初二是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，老師教孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)，并加深對(duì)各項(xiàng)題目的練習(xí)。孩子初二英語(yǔ)兩極分化嚴(yán)重，使得不少家長(zhǎng)頭疼不已。

孩子初二了英語(yǔ)不好怎么補(bǔ)救

1、建立錯(cuò)誤檔案本

孩子每次英語(yǔ)練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來(或剪下來)，收集匯編。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象。

2、學(xué)好音標(biāo)

現(xiàn)在孩子面臨很大的聽力方面的問題。大部分孩子都是死記硬背知識(shí)點(diǎn)，所以只會(huì)做題只會(huì)寫。導(dǎo)致孩子在考試英語(yǔ)聽力時(shí)，思考這個(gè)單詞的時(shí)候，下邊的已經(jīng)讀完了。孩子學(xué)好發(fā)音，最最基本的，要學(xué)好音標(biāo)。這是孩子初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，如同學(xué)習(xí)漢字要學(xué)拼音，學(xué)英語(yǔ)學(xué)不會(huì)音標(biāo)會(huì)面臨非常大的困難。

英語(yǔ)作為一門語(yǔ)言學(xué)科，孩子要想學(xué)好需要花大功夫，尤其是一些初中孩子，更是要重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，千萬不要覺得難學(xué)就放棄，學(xué)習(xí)這門學(xué)科需要就是持之以恒的堅(jiān)持。

初中孩子英語(yǔ)差怎么補(bǔ)救

1、我們知道，興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，是開發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語(yǔ)教學(xué)事倍功半。

2、提高聽課效率是很重要的。如果初一學(xué)生在英語(yǔ)課堂上，對(duì)于老師所講的知識(shí)能夠很好的掌握和理解。那么學(xué)生就成功了一半。在英語(yǔ)課堂上，建議初一學(xué)生要學(xué)會(huì)做筆記，課堂筆記不僅僅是加深記憶，它還可以讓初一學(xué)生保持高度的精神集中，防止學(xué)生走神。

3、初三階段要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要提升自己對(duì)語(yǔ)法的掌握能力。在同學(xué)們掌握了一定的詞匯量后，學(xué)習(xí)語(yǔ)法知識(shí)是非常必要的。例如，選擇填空是考查語(yǔ)法的一個(gè)重要題型。它可以通過選擇的方式考查名詞、動(dòng)詞、代詞、形容詞、副詞、連詞、介詞和數(shù)詞等等，覆蓋面較廣。

4、在“聽”的過程中，我們還需要盡可能地鍛煉和提高自己的語(yǔ)感。通過大量的輸入，提高英語(yǔ)聽力。培養(yǎng)語(yǔ)感是非常重要的，有很多同學(xué)可以憑借語(yǔ)感將一些猶豫難決的題目輕易做對(duì)，這就是語(yǔ)感的功勞。

初二是孩子比較重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，更是一個(gè)承上啟下的階段，但是很多學(xué)生都會(huì)在這一時(shí)期出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的情況，尤其是孩子的英語(yǔ)成績(jī)。當(dāng)孩子出現(xiàn)成績(jī)波動(dòng)的情況，家長(zhǎng)一定要及時(shí)采取措施幫助孩子。

初二孩子英語(yǔ)差怎么補(bǔ)救

1、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力和內(nèi)在力量，是青少年學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿?，是開發(fā)智力的鑰匙。興趣能使個(gè)體的整個(gè)心理活動(dòng)積極起來，處于最佳狀態(tài)，順利地接受各種信息；興趣的衰減或喪失，將使英語(yǔ)學(xué)習(xí)事倍功半。

2、引導(dǎo)孩子對(duì)基礎(chǔ)語(yǔ)法進(jìn)行學(xué)習(xí)。語(yǔ)法學(xué)習(xí)是初二英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最大難點(diǎn)，英語(yǔ)語(yǔ)法種類很多，學(xué)生一定要分清主次，不是所有的語(yǔ)法形式都要求掌握的，只要將重點(diǎn)基礎(chǔ)的背熟即可，例如：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、將來時(shí)等形態(tài)的意思和搭配。

3、培養(yǎng)孩子英語(yǔ)學(xué)習(xí)的思維。要盡可能的多去接觸英語(yǔ)，去了解英語(yǔ)，去用英語(yǔ)的思維來學(xué)習(xí)英語(yǔ)。語(yǔ)言之間，還是存在一定的差異的。中文認(rèn)為的一些事，但是在英語(yǔ)中卻并不一定是中文這樣認(rèn)為的。為了培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)思維，學(xué)生可以多去看看英語(yǔ)報(bào)、英語(yǔ)雜志等等英語(yǔ)原創(chuàng)性資源，都可以作為培養(yǎng)英語(yǔ)思維的好來源。

4、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，爭(zhēng)取做到事半功倍。有些同學(xué)每天花大量時(shí)間背單詞、做練習(xí)，但成績(jī)卻并不優(yōu)秀。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不科學(xué)。比如，閱讀短文不僅要了解內(nèi)容細(xì)節(jié)、學(xué)會(huì)推理判斷，做到深層次理解，還應(yīng)通過閱讀，復(fù)習(xí)和鞏固學(xué)過的單詞和語(yǔ)法規(guī)則，掌握新的句型，擴(kuò)大知識(shí)面。

孩子英語(yǔ)差，想要補(bǔ)救，就要弄清孩子哪部分知識(shí)學(xué)得不好、能力不行，然后進(jìn)行針對(duì)性地訓(xùn)練。學(xué)習(xí)英語(yǔ)沒有好的技巧，就是苦學(xué)苦練，要訓(xùn)練孩子吃苦耐勞的精神，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。

孩子英語(yǔ)差怎么補(bǔ)救

1、家長(zhǎng)可以和孩子一起學(xué)習(xí)英語(yǔ)，長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)，能夠提高自身的記憶力和英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音。家庭學(xué)習(xí)氛圍不夠，孩子想要對(duì)知識(shí)了解的思想就會(huì)下降，家長(zhǎng)和孩子一起學(xué)習(xí)，孩子會(huì)根據(jù)自己的情況，對(duì)不了解的知識(shí)內(nèi)容，進(jìn)行再次的詢問和了解。

2、家長(zhǎng)可以通過孩子的興趣愛好，進(jìn)行英語(yǔ)的轉(zhuǎn)換，在發(fā)展興趣愛好的同時(shí)，提升自身的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)。孩子在玩鬧的過程中，家長(zhǎng)可以將英語(yǔ)穿插的日常的活動(dòng)中，孩子只要想到玩耍，就能想起英語(yǔ)。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)并不難，難得是對(duì)英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的了解，英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)了解透徹，之后的學(xué)習(xí)就不會(huì)存在過多的難點(diǎn)。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)孩子的能力，進(jìn)行正確的引導(dǎo)和教育。

3、多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。有一些孩子心理比較脆弱，或者沒有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力等，一次英語(yǔ)成績(jī)不好，或者因?yàn)橛⒄Z(yǔ)受到了一些批評(píng)和委屈，就會(huì)很容易喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興致，甚至?xí)拹河⒄Z(yǔ)。所以家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，多鼓勵(lì)夸贊孩子，這樣孩子才會(huì)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的動(dòng)力和信心。

初中是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，很多孩子也是在這個(gè)時(shí)期進(jìn)去青春叛逆期，一些孩子彰顯個(gè)性，不愛學(xué)習(xí)，致使學(xué)習(xí)成績(jī)十分低下，中考對(duì)他們來說十分困難，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性，幫助孩子尋找學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

孩子初中成績(jī)不好怎么補(bǔ)救

因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)難度較大，基礎(chǔ)知識(shí)也比較重要，同時(shí)教材內(nèi)容也很復(fù)雜，如果學(xué)習(xí)成績(jī)不好，需要采取一些具體措施來加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

首先要找到孩子成績(jī)差的原因是學(xué)習(xí)知識(shí)掌握的不好，還是沒有興趣？

其次，要合理的對(duì)孩子進(jìn)行幫助，不能揠苗助長(zhǎng)的方式。

然后，家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并督促孩子按時(shí)完成作業(yè)。

如果孩子在初二的時(shí)候?qū)τ⒄Z(yǔ)一竅不通，沒有一點(diǎn)英語(yǔ)基礎(chǔ)，這個(gè)時(shí)候就需要加強(qiáng)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)知識(shí)，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)才能有效的得到提高。

初二了英語(yǔ)一竅不通怎么補(bǔ)救

首先，培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的興趣，在初中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，沒有興趣是寸步難行的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)涉及的知識(shí)很多，這對(duì)一些初中生來說是很困難的，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)感興趣，那么就可以更快地提高英語(yǔ)成績(jī)。初二學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候不要總想著問題有多難，單詞有多難背，最好的方法就是發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)的亮點(diǎn)，學(xué)會(huì)找出英語(yǔ)中讓自己感興趣的地方，這樣學(xué)習(xí)下去就比較容易。

其次，要讓孩子把48音標(biāo)掌握的非常熟練，只有這樣看到生單詞和它的發(fā)音才會(huì)讀準(zhǔn)確，讀標(biāo)準(zhǔn)。然后把26個(gè)英語(yǔ)字母讀標(biāo)準(zhǔn)。這兩個(gè)要素準(zhǔn)備好了，然后潛心背單詞，同時(shí)還要背單詞的詞性。

因?yàn)橹锌己透呖级加小巴晷翁羁铡焙汀罢Z(yǔ)篇填空”這兩大題，掌握單詞詞性是這種題型得高分的法寶?，F(xiàn)在的中高考主要偏向于閱讀理解，所以記單詞是首要任務(wù)，同時(shí)老師講的語(yǔ)法還是要掌握的，否則老師也不會(huì)耽誤大家時(shí)間講語(yǔ)法。

還有語(yǔ)法學(xué)不好，在讀閱讀理解的時(shí)候，那些很長(zhǎng)的句子也理解不了，例如賓語(yǔ)從句，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，主語(yǔ)從句等。我們經(jīng)常告訴孩子們，基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖。在掌握單詞和語(yǔ)法的基礎(chǔ)上，課本就是最基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，每篇文章都要在理解的基礎(chǔ)上背誦牢記。做到爛熟于心，這樣做對(duì)消化單詞句型，語(yǔ)法都是非常有益的。

自從孩子正式接受學(xué)校教育之后，家長(zhǎng)最關(guān)心的事情應(yīng)該就是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)槊總€(gè)父母都會(huì)有“望子成龍，望女成鳳”的愿望，所以也都希望自己的孩子可以取得一個(gè)好成績(jī)，但現(xiàn)實(shí)卻往往不盡人意，有的孩子成績(jī)很差，無論家長(zhǎng)使用什么方法，都提高不上去。

孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1.建立足夠的學(xué)習(xí)自信

很多孩子學(xué)習(xí)差的原因不是沒有學(xué)習(xí)能力，而是沒有足夠的學(xué)習(xí)自信心，他們覺得自己不是學(xué)習(xí)的料，或者覺得自己比較笨，在這些想法的影響下，這些孩子就會(huì)喪失學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹碓讲睢Ｋ?，家長(zhǎng)要幫助孩子建立足夠的學(xué)習(xí)自信，一方面要想方設(shè)法地鼓勵(lì)孩子、贊賞孩子，只要孩子在學(xué)習(xí)上有任何一點(diǎn)進(jìn)步，家長(zhǎng)都要給予肯定，這樣就能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，在接下來的學(xué)習(xí)中繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步；另一方面要幫助孩子正確分析成績(jī)差的原因，讓孩子明白自己的智商沒有問題，只是付出的努力還太少，學(xué)習(xí)方法還有些問題，只要在這些方面略作出調(diào)整，就能提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2.提高孩子學(xué)習(xí)興趣

孩子成績(jī)不太好的原因，還是孩子上課注意力不專注導(dǎo)致的，提高孩子學(xué)習(xí)興趣，是讓孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中能夠自主學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的基石。而父母提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，可以勞逸結(jié)合，讓孩子時(shí)刻保持著學(xué)習(xí)新知識(shí)的喜悅感和成就感。