初二各科成績(jī)不及格還有救嗎

很多都說(shuō)初二的成績(jī)已經(jīng)定型，孩子要想再提高成績(jī)，很難實(shí)現(xiàn)的。其實(shí)不然，只要有正確的方法，孩子還是可以提高成績(jī)的。所以，家長(zhǎng)不要過(guò)去擔(dān)心，要和孩子一起探尋學(xué)習(xí)方法。

初二各科成績(jī)不及格還有救嗎

初二各科成績(jī)不及格還有救的。關(guān)于“初二成績(jī)特別差，還能提高嗎”的問(wèn)題，答案自然是：學(xué)習(xí)成績(jī)肯定能提高。問(wèn)題的關(guān)鍵在于，只是覺(jué)悟了還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，務(wù)必要有切實(shí)的行動(dòng)，并且要方式方法得當(dāng)，再加上勤奮努力與鍥而不舍，把學(xué)習(xí)成績(jī)追上來(lái)、甚至實(shí)現(xiàn)超越，都是非常有可能的。

初二各科提分策略

1、初中語(yǔ)文、英語(yǔ)。語(yǔ)文和英語(yǔ)是兩個(gè)需要特別厚重的知識(shí)積累的學(xué)科，所以孩子通過(guò)工具書(shū)，比如說(shuō)字典詞典，要去了解更多的、更準(zhǔn)確的字和詞。通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)獲取更準(zhǔn)確的語(yǔ)法信息，獲取一些好的句子、文章。

學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)多動(dòng)筆，多做筆記；讀書(shū)的過(guò)程中，多做一些點(diǎn)評(píng)，批注。這些都是能夠幫助孩子知識(shí)體系的構(gòu)建，閱讀理解能力的提升和語(yǔ)感的培養(yǎng)。

孩子今年上初二了，孩子的數(shù)學(xué)學(xué)得不好，考試不及格，家長(zhǎng)就覺(jué)得是不是孩子沒(méi)有好好學(xué)，畢竟初中的數(shù)學(xué)還是很簡(jiǎn)單的，不需要多動(dòng)腦，只要孩子認(rèn)真學(xué)，還是可以學(xué)懂學(xué)會(huì)的，初二數(shù)學(xué)不及格還有救嗎？下面就是我的回答和建議。

初二數(shù)學(xué)不及格還有救嗎

當(dāng)然有救，關(guān)鍵是家長(zhǎng)要對(duì)孩子提供幫助和支持，還需要孩子多努力。只要孩子想學(xué)，肯努力，機(jī)會(huì)還是有的，關(guān)鍵看孩子能不能學(xué)下去，主要提高興趣，轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)方法，側(cè)重基礎(chǔ)，多鼓勵(lì)，另外家長(zhǎng)要盡可能多的陪陪孩子，孩子正好是青春期，家長(zhǎng)少抱怨，多鼓勵(lì)，多抓基礎(chǔ)，另外家長(zhǎng)還要督促孩子練習(xí)鞏固，不然看書(shū)也是白看。

1、重視識(shí)記并練習(xí)課本基礎(chǔ)

初中二年級(jí)數(shù)學(xué)考試不及格，該生一定連基本知識(shí)點(diǎn)都沒(méi)有熟記。要提高成績(jī)也不難，首先從熟記基本知識(shí)點(diǎn)開(kāi)始，同時(shí)練習(xí)知識(shí)點(diǎn)的簡(jiǎn)單運(yùn)用，也就是說(shuō)在背熟各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，課后練習(xí)也要重新解答一遍，這樣在運(yùn)用知識(shí)的同時(shí)也加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。接著就是知識(shí)的綜合運(yùn)用，這一步非常關(guān)鍵，通?？碱}都是兩個(gè)或兩個(gè)以上知識(shí)的綜合運(yùn)用。每單元的復(fù)習(xí)題及書(shū)本后面總復(fù)習(xí)題就是此類(lèi)練習(xí)。如果完成了這一步，那么考試成績(jī)大約在百分之六七十之間。

2、找準(zhǔn)原因

初二是初中三年最重要的一年，這一年被看做是孩子成績(jī)的分水嶺，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績(jī)突然下滑的現(xiàn)象，這可能是孩子學(xué)習(xí)難度特然增加，叛逆期影響等原因造成的，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子排解學(xué)習(xí)中遇到的困難，引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子的成績(jī)還是很有機(jī)會(huì)趕上的。

初二學(xué)生成績(jī)不好還有救嗎

可以挽救的。

八年級(jí)，也就是初中二年級(jí)，是義務(wù)教育階段最重要的一年。這一年，如果抓緊努力，成績(jī)可以由差變好。如果放松，則可以由好變差。因此不確定性很大。此時(shí)成績(jī)差是可以挽救的。以下是一些建議：

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一個(gè)合理和可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)安排。有規(guī)劃地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有助于提升學(xué)習(xí)效果。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：確保有充足的休息時(shí)間，健康的飲食習(xí)慣和良好的作息時(shí)間。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括定期復(fù)習(xí)、及時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)參與課堂和課外學(xué)習(xí)等。

初二下冊(cè)成績(jī)不好還能趕上。一般來(lái)說(shuō)，初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)便基本上定型了。

但是初二成績(jī)差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。

初二下冊(cè)成績(jī)不好還有救嗎

只要孩子不放棄就有救，學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有早晚，只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲的。只要家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的引導(dǎo)，成績(jī)一定可以得到逆襲的。

初二下冊(cè)成績(jī)不好有哪些提升方法

1.課前一定要預(yù)習(xí)

初一英語(yǔ)考試不及格，只要方法得當(dāng)，也是可以逆襲的。雖然現(xiàn)在小學(xué)也開(kāi)英語(yǔ)課，但是較為簡(jiǎn)單，而且初一前一階段的英語(yǔ)知識(shí)有很多是小學(xué)英語(yǔ)知識(shí)的重復(fù)再現(xiàn)，還是很容易學(xué)習(xí)的，但是學(xué)生一定要付出努力才行。

初一英語(yǔ)不及格還有救嗎

初一英語(yǔ)不及格還有救的，初一的知識(shí)比較簡(jiǎn)單，只要學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，并且堅(jiān)持學(xué)習(xí)，是可以提高英語(yǔ)成績(jī)的，那么，初一英語(yǔ)不及格該怎么辦呢？

1、英語(yǔ)單詞要記憶扎實(shí)

初一學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，碰到的第一道關(guān)卡就是英語(yǔ)單詞，可能剛開(kāi)始還能按照老師的要求去背誦單詞，但是慢慢地就會(huì)產(chǎn)生一些懈怠的心理，但是往往這樣的初一學(xué)生成績(jī)都不會(huì)怎么好。所以想要提高成績(jī)的初一學(xué)生一定要堅(jiān)持的去背誦單詞，就算再不喜歡背誦單詞，那么也要常常的拿起英語(yǔ)書(shū)一遍一遍看，同時(shí)想要提高成績(jī)的初一學(xué)生可以選擇先背誦一些簡(jiǎn)單的單詞，然后再慢慢地背誦比較有難度的單詞。

2、多理解語(yǔ)法

初二對(duì)于學(xué)生有多重要已經(jīng)不需要多說(shuō)，只要學(xué)生掌握住初二的學(xué)習(xí)時(shí)間，那么學(xué)生就有可能才初三逆襲成為黑馬，反之，可能會(huì)影響孩子中考的成績(jī)，導(dǎo)致孩子無(wú)法選擇心儀的學(xué)校。

初二成績(jī)倒數(shù)還有救嗎

初二成績(jī)倒數(shù)還有救的。初三階段想要實(shí)現(xiàn)逆襲，就得找出自己身上的問(wèn)題，并且堅(jiān)決地把這些障礙克服掉。因?yàn)榈搅顺跞A段，雖然孩子努力，別的同學(xué)也不敢放松，想要在沖刺階段有個(gè)大幅度的突破，難度還是很大的。

初二孩子成績(jī)差，給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議

1、孩子才初二，時(shí)間足夠，先盡全力爭(zhēng)取。初二距離中考還有一年多的時(shí)間，如果認(rèn)真規(guī)劃、合理利用的話，時(shí)間應(yīng)該還是足夠的。家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，主動(dòng)跟老師溝通，了解孩子的具體情況，找到存在的根本問(wèn)題。

不管是學(xué)習(xí)方法沒(méi)用對(duì)，還是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，都要盡快發(fā)現(xiàn)并及時(shí)調(diào)整。借用課余時(shí)間幫孩子查漏補(bǔ)缺，家長(zhǎng)陪孩子辛苦一段時(shí)間，以最快的速度將之前缺失的知識(shí)內(nèi)容補(bǔ)上來(lái)。

初二成績(jī)下降還是有救的。初二考試成績(jī)下滑嚴(yán)重，孩子還能趕上去的，因?yàn)槌醵谀┛荚嚦煽?jī)并不代表孩子所有的成績(jī)，而且孩子初三考試的成績(jī)還沒(méi)有下來(lái)，所以不要對(duì)未來(lái)喪失希望，一次初二考試成績(jī)而已，孩子只要努力的學(xué)，努力的去掌握知識(shí)，就一定可以考上好成績(jī)，所以說(shuō)初二考試期末成績(jī)下滑嚴(yán)重并不能影響什么，是當(dāng)然可以能趕上去的。

初二成績(jī)下降怎么補(bǔ)救

1、培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣

很多學(xué)生由于從小的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，貪玩、不思進(jìn)取，再加之現(xiàn)在家庭教育的缺失，造成學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、思維方式、生活方式都不科學(xué)合理。這類(lèi)學(xué)生的后果會(huì)在初二階段完全顯現(xiàn)，他們不知如何預(yù)習(xí)、聽(tīng)課抓不住重點(diǎn)、錯(cuò)題本的條理錯(cuò)亂、考試卷不知如何利用，面對(duì)困難找不出解決問(wèn)題的方法，然后自我放棄。

初二的學(xué)生，尤其要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃性、思維的邏輯性、書(shū)寫(xiě)的條理性，和經(jīng)常反思的習(xí)慣。養(yǎng)成細(xì)致扎實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)高效的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、引導(dǎo)孩子科學(xué)規(guī)劃