高三孩子家長應(yīng)該怎么做

高三是孩子學習非常重要的一個學習階段，在這個時期孩子面臨著高考，身為家長一定要注意孩子的學習狀態(tài)，如果發(fā)現(xiàn)孩子狀態(tài)不對勁，家長一定要及時采取正確的措施引導(dǎo)孩子，千萬不能任由孩子發(fā)展。

高三孩子家長應(yīng)該怎么做

1、不要過于給孩子壓力。即將面臨高考的孩子在學校承受著巨大的壓力，這種壓力不僅是身體上的，還有精神上的。所以當孩子回到家時，可以讓孩子適當?shù)姆潘伞?/p>

2、要有放松心情的時間。家長在這段時間里的情緒會影響學生，不妨試著放下?lián)?，放松心情，利用空余時間陪孩子到戶外散步，呼吸新鮮空氣，做些有益身心的運動；（讓腦筋適度的休息，對考試是有幫助的）

3、不管孩子就讀一所什么樣的高中，都有機會考取自己理想的大學，在這點上家長應(yīng)該給予肯定，并且可以尋找一些其他學習方式來彌補學校本身的不足。家長的負面情緒會直接影響到孩子的信心，因此，家長首先應(yīng)該調(diào)整好自己的情緒，以最積極的心態(tài)和行動陪伴孩子走完他們的高中生活。

4、家長在陪高三學生學習的這段時間，不要給孩子任何的壓力，要學會調(diào)節(jié)自己的情緒。面臨著高考，肯定很多人都是緊張的學生，自己緊張家長也緊張，但是孩子在學校里面已經(jīng)夠緊了，如果回到家里面家長還給孩子宣揚一種非常緊張的氣氛，就會讓孩子壓力特別大。

復(fù)讀生在面對家長過高的期望與過度的嘮叨與指責時，很難會做到心如止水，所以家長必須要及時調(diào)整自己的心態(tài)，改變教育方法。作為家長，重要的不是從知識上指導(dǎo)學生，而是關(guān)注孩子的心理，幫助孩子們緩解壓力，調(diào)整心態(tài)。

孩子高三復(fù)讀家長應(yīng)該怎么做

1、幫助孩子建立自信。復(fù)讀生的緊張和壓力要比應(yīng)屆生大，因為又經(jīng)過了一年的努力，他們的身上有家長老師的期望，所以復(fù)讀生內(nèi)心容易產(chǎn)生焦慮感。在這種情況下家長不要只關(guān)心一年后孩子的成績能比今年提高多少？能不能考上重點大學？

因為家長的這種心態(tài)無形中增加了復(fù)讀生的心理壓力，此外，復(fù)讀生要正確對待平時的考試，及時查漏補缺，家長要時刻激勵復(fù)讀生的自信。

2、幫助孩子緩解壓力。復(fù)讀生一般都有失敗的痛苦經(jīng)歷，希望通過再次的努力實現(xiàn)自己的理想。但由于許多不利的外界因素及他們自身的一些消極因素的影響，使得他們承受更大的心理壓力，此時作為家長，要幫助孩子調(diào)節(jié)好心態(tài)、擺脫考試失利的陰影、緩解他們的心理壓力是最重要的。

3、與孩子“并肩作戰(zhàn)”。孩子已經(jīng)決定復(fù)讀，家長就應(yīng)該與孩子“并肩作戰(zhàn)”，加強與老師的聯(lián)系，多聽取建議，全面了解孩子，也要對孩子進行適當?shù)谋O(jiān)督和引導(dǎo)，配合孩子進行一年的奮斗。更重要的是，在不同階段找到應(yīng)對策略和方法，消除孩子的急躁心理，制定合理的復(fù)習計劃。

孩子高三，家長應(yīng)該注意調(diào)整教育孩子的方式，雖然高三是孩子高考前很重要的一個階段，但是我們家長也要控制好自己，不要影響到孩子的正常發(fā)揮，做好后勤保障就可以了，放手讓孩子自己去學習，同時要做到勤鼓勵孩子。

孩子高三家長應(yīng)該怎么做

1、擺正心態(tài)，用平常心對待孩子的學習過程。高三學習、高考固然重要，關(guān)系到孩子今后發(fā)展前途，但家長要注重過程，看淡結(jié)果。

高三這個階段，絕大部分學生都埋下頭來，努力學習，做最后的沖刺，十分辛苦。孩子偶爾放松調(diào)節(jié)是十分心要的，家長要充分理解并積極配合，不能看到孩子輕松一下，就陷入焦慮，絮絮叨叨，甚至采取全程監(jiān)控的過激行為，最終會影響孩子的情緒。

2、正確對待成績波動，注重調(diào)節(jié)孩子的心理。高三學習考試非常頻繁，月考、期中考、期末考、一模、二模，考試一場接著一場，孩子的成績不可能完全穩(wěn)定，出現(xiàn)波動是正常現(xiàn)象，家長要善于觀察，耐心細致做思想工作，幫助分析原因，多作鼓勵，千萬不要過于責怪，不能以家長的焦慮帶動孩子的焦慮。

3、家長要在生活上多多關(guān)心孩子，變著花樣給孩子做好吃的；在學習上不要再給孩子壓力了，注意觀察孩子的狀態(tài)和情緒，適當?shù)亟o予疏導(dǎo)！

現(xiàn)在的孩子大多古靈精怪，頭腦很聰明，家長稍不注意就會被孩子的行為所欺騙。有些孩子會在家長面前做出“假努力”的現(xiàn)象，這說明孩子的學習習慣存在問題。家長應(yīng)當及時更正孩子的行為，多站在孩子的角度去思考問題，平時注意對孩子學習習慣和學習方式的培養(yǎng)，這樣才能避免孩子的假努力行為。

孩子假努力家長應(yīng)該怎么做

現(xiàn)在有很多孩子就是種情況，看似忙忙碌碌很努力的在學習，可是成績就是上不去，這就是假努力。他只是在形式上很努力，心思早跑到九霄云外去了，所以就算花費再多的時間也沒有效率。

孩子在假努力的過程中被自己的假努力所感動，認為自己都這么努力了學習成績還是不行，就會找其他原因認為自己不如別人聰明了或是老師不適合了等等各種借口。這時候家長就要及時和孩子溝通，幫助孩子找到適合他學習的方法，引導(dǎo)孩子去享受學習的過程。

過程可能能作假，結(jié)果一定不會撒謊。孩子是鼓勵出來的不是批評出來的，孩子肯定是當著家長的面很努力，這時家長也要反思自己都行為，或許是家長的嚴厲不敢讓孩子表現(xiàn)自己都真性情，學習的時候讓孩子好好學習，休息的時候也要允許孩子有玩耍的時間。

孩子為什么會出現(xiàn)假努力的行為

孩子臨近中考了，此時家長們肯定心里很緊張，擔心孩子的考試，但是即使我們家長再擔心，也不要表現(xiàn)出來，因為我們的焦慮情緒會影響到孩子的表現(xiàn)，會給孩子造成很大的壓力，不利于孩子的正常發(fā)揮，所以，家長要能夠?qū)W會控制好自己的情緒。

孩子臨近中考家長應(yīng)該怎么做

1、切忌期望過高?！跋麓慰荚?，你要是能考××分，爸媽就不操心了”，“如果你能考上××高中，爸媽就太開心了”，感受一下，孩子聽到這樣的話會不會有壓力。

很多父母對孩子言語的激勵，實質(zhì)上只會給孩子壓力。臨近中考，孩子的成績基本成定局，家長需要做的是認清現(xiàn)實，不要給孩子不切實際的壓力，只需要告訴孩子“只要盡最大的努力就行”。

2、切忌制造緊張情緒。為了督促孩子認真?zhèn)鋺?zhàn)中考，不少家長會開啟“全方位防護”狀態(tài)，禁止家里娛樂活動，甚至辭職“護”考。這會給孩子傳遞出一旦中考失利就會辜負父母的巨大壓力，反而不利于孩子的學習。而臨近中考階段，家長應(yīng)該做的是幫孩子減壓，該干嘛干嘛，營造寬松的家庭氛圍。

3、認真傾聽孩子的心聲。要想幫助孩子克服壓力先要了解孩子心理上有什么壓力，壓力是從哪里來的。所以，必須聽聽孩子的傾訴，要抽出時間和孩子面對面地交談，專心地看著孩子，認真地聽他說話。

作為父母父母都希望自己的孩子能夠好好學習，取得一個優(yōu)異的學習成績，可勝敗乃兵家常事，孩子成績出現(xiàn)下滑也屬于正?，F(xiàn)象，但只要家長能給予孩子正確指導(dǎo)，就可以幫助他們盡快把成績提升上去。

孩子考的差家長應(yīng)該怎么做

1、要安慰孩子。家長要管理好自己的情緒，孩子成績不好，不代表孩子不好，這只是孩子的一個行為，孩子沒考好，心情很沮喪，這時候家長再去大聲的指責孩子，批評孩子，就會打擊孩子學習的積極性，家長應(yīng)該在行為上一如既往的去對待孩子，并且要積極的安慰孩子，才能讓孩子放松自己的心情，感受到爸爸媽媽的關(guān)懷。

2、和孩子共同探討，分析原因。考試的成績并不是為了分優(yōu)等生和差等生，而是為了檢驗孩子在某個階段的學習效果。所以不論看到什么樣的成績，我們要坐下來和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進步的地方又要讓他明白自己的不足之處。

3、找方法，定目標。分析出問題后，家長就要為孩子找到相應(yīng)的方法去解決。孩子基礎(chǔ)不牢固，那么家長就要督促孩子多練習、鞏固知識。只有將基礎(chǔ)知識抓牢，才能讓孩子學習的地基更加穩(wěn)固。

家長還可以為孩子制定一個小小的目標。讓孩子知道，其實他們可以做得更好，只是不知道怎么去做，沒有具體的目標而已。所以，家長可以適時為孩子制定小小的目標，幫助孩子朝著目標努力向前。

高三孩子出現(xiàn)焦慮的現(xiàn)象是很正常的，家長要幫助孩子消除焦慮給孩子帶來的危害，是大有可為的。家長要想方設(shè)法地讓孩子吃好、玩好、休息好，多做有效溝通與交流，增強自信心，讓孩子的焦慮轉(zhuǎn)化為努力學習的動力，這是克服孩子焦慮情緒的好辦法。

高三學生焦慮家長應(yīng)該怎么做

首先、幫助孩子認清自我、確立自信。俗話常說“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，家長首要的任務(wù)就是幫助孩子認清自我、確立自信。

家長和孩子一起實事求是地分析面臨的形勢，在高一、高二兩年的辛苦努力學習的基礎(chǔ)上，孩子已經(jīng)取得了學業(yè)上的巨大進步，所存在的學習上的某些漏洞，也已經(jīng)在高三卓有成效地復(fù)習和檢測過程中基本得以彌補，應(yīng)對高考的知識與能力已經(jīng)完全具備，讓孩子確立自信。

存在的不足之處，既有高考經(jīng)驗上的現(xiàn)實缺陷，也有身心素質(zhì)上的需要繼續(xù)錘煉。在孩子認清自我的前提下，鼓勵孩子自覺地丟棄那些不應(yīng)有的瞻前顧后和茫然無措情緒，充滿自信地去不斷挑戰(zhàn)自我。

其次、幫助孩子制定科學合理的作息規(guī)劃。健康的體魄是安身立命的根本，也是新高考特別注重的基本素質(zhì)，要讓孩子有規(guī)律地做些力所能及的健身運動，既有利于消除焦慮情緒，又有利于考試超常發(fā)揮，還有助于充分休息。