三年級小學生不愛讀書怎么辦

三年級小學生不愛讀書，家長不要批評孩子，要想讓孩子喜歡上讀書，打罵以及說教嘮叨是沒有用的，還是得讓孩子自己心里想要讀書才行，那我們就可以為孩子營造一個讀書的環(huán)境，用自身行為去熏陶孩子。

三年級小學生不愛讀書怎么辦

1、給子女一個優(yōu)良的安心學習場所。不知道父母有沒有重視過個人的家庭氛圍呢？子女念書以后教室是他的學習環(huán)境，但現(xiàn)實日常生活中所有環(huán)境都有可能是子女學習的場地。由于孩子念書所學習的信息都是書本，知識識別功能較弱，故而子女能夠在生活中學會東西。

家長最好帶著子女去圖書館或動物園、博物館等開放場所，這樣子女所學習的信息都可以具象化。子女所學習的信息更能夠靠近生活，也有助于孩子，激發(fā)對學習的興趣。

2、不要著急，做好榜樣。當孩子出現(xiàn)學習的問題，家長不要干著急，也不要使用棍棒教育。辦法總比問題多，新時代的家長理性的帶動孩子讀書。與其批判孩子不如和孩子一起讀書，讓孩子也看到你在認真工作。

3、多給孩子鼓勵。對于孩子來說，父母的陪伴、信任和鼓勵尤為重要。有些孩子在學校受了委屈后，回家不被父母重視，時間長了就會厭學。

一年級小學生不愛寫作業(yè)，家長應該問問孩子是為什么不愿意寫作業(yè)，孩子跟我們說了具體的原因之后，一步步去開導孩子，孩子現(xiàn)在還小，不能讓孩子形成不寫作業(yè)的習慣，這對孩子學習不利，應該要好好督促、鼓勵、陪伴孩子完成作業(yè)。

一年級小學生不愛寫作業(yè)怎么辦

1、家長陪伴，促使孩子養(yǎng)成習慣。一年級學生年齡小，自我約束力不夠，如果期望他們自覺寫作業(yè)無疑是不現(xiàn)實的，所以，作為家長，在孩子一年級的時候，無論多忙，都應該抽出時間陪伴孩子，陪伴就是最好的教育。

每天抽出固定時間陪伴孩子完成作業(yè)?！昂⒆?，咱們一起來寫作業(yè)好嗎？”家長的話對孩子來說，肯定有號召力的，在孩子寫作業(yè)的時候，規(guī)范他們的握筆姿勢，檢查他們作業(yè)的對錯，對較難的作業(yè)進行適當指導。習慣成自然，久而久之，孩子就會養(yǎng)成良好的習慣，主動按時完成作業(yè)。

2、家長激勵，激發(fā)孩子作業(yè)興趣。家長對孩子的激勵可以通過這些渠道：家長平時多給孩子談一些勵志的童話故事、寓言故事、成語典故，比如，鑿壁借光、囊螢映雪、懸梁刺股等，給他們樹立榜樣，從而激發(fā)他們愛學習、愛寫作業(yè)的興趣。

孩子完成作業(yè)后，家長應該對作業(yè)的字跡，作業(yè)的對錯，給予表揚與肯定，并且可以陪同孩子一道做游戲以示獎勵，這樣就可以極大地調動孩子認真做作業(yè)的興趣，孩子在下次做作業(yè)時就會更加主動，更加積極，更加認真地去寫，因為他們心里渴望得到父母的表揚，更渴望和父母一道游戲玩樂。

孩子小學三年級不愛學，家長要重視起來，小學階段，主要就是培養(yǎng)孩子學習的良好習慣，家長要多抽時間陪伴孩子學習，和孩子一起學習最好，在家里有濃厚的學習氣氛，孩子怎么可能會厭學呢？

孩子小學三年級不愛學怎么辦

1、營造讀書的氛圍。有些人認為閱讀是人生成功的關鍵。我們肯定會說，至少閱讀是學習成功的關鍵。培養(yǎng)了對閱讀的熱愛的孩子，就培養(yǎng)了對學習的熱愛。與閱讀作斗爭的孩子，就會與學習作斗爭。

閱讀不僅幫助孩子們發(fā)展更豐富的詞匯，它還幫助他們的大腦學習如何處理概念和正式的交流。從閱讀中獲得的技能遠遠超出了語言藝術課上的表現(xiàn)。閱讀能力強的學生在所有科目上的學習能力都有提高，包括數(shù)學和科學等技術科目。

2、盡可能讓你的孩子掌握主控權。說到教育，有些孩子的經(jīng)歷就是被控制。當孩子感到被控制了，或者在他們的教育上失去了主動性，他們通常會放棄學習。引導孩子學習的過程是很重要的，但是讓孩子掌握自己的學習經(jīng)驗也是同樣重要的。

無論是在家里，還是在教室里，都能讓孩子們直接參與到他們的學習選擇中去。一個很好的方法就是為孩子們提供選擇。例如，當分配一個寫作項目時，允許孩子們選擇他們要寫的主題。

很多三年級的學生會面臨學習上的問題，尤其是作業(yè)問題，很多孩子會出現(xiàn)不愛寫作業(yè)的情況，身為家長要保持冷靜，及時采取正確的措施引導孩子，否則孩子的情況只會越來越糟糕。

三年級學生不愛寫作業(yè)怎么辦

1、家長要有正確的教育態(tài)度，教育孩子是件很不容易的事。家長千萬不能急，俗話說十年樹木，百年樹人。心情是解決不了問題的。家長一定要有耐心，懲罰不可能帶來孩子對，學習的熱愛，只能會增加孩子的逆反心理和消極心理。

2、幫助孩子制定學習規(guī)劃，孩子玩起來會忘乎所以，所以約束力不夠，制定好的學習計劃，開始對孩子要求不要太高?？梢砸徊絹?。只要孩子。先做完一部分作業(yè)，在看電視或玩，然后逐步提高要求有一個接受過程。

3、適當?shù)墓膭?。如果作業(yè)較多也會引起孩子的畏難情緒，家長可以適當?shù)墓膭詈⒆油瓿呻A段性的小目標。比如三頁作業(yè)可以分成三次小任務，能很好的做完一頁就應該適時的鼓勵。甚至可以反過來，讓孩子監(jiān)督自己需要改進的地方，讓孩子“反客為主”，更有積極改變的欲望。

4、讓孩子知道完成作業(yè)的必要性，孩子討厭寫作業(yè)，證明孩子的學習態(tài)度出現(xiàn)了問題，家長必須及時糾正。還要告訴孩子寫作業(yè)是學習的基本要求，是必須認真完成的。

小孩子成績差，應該多多鼓勵他學習。最忌諱打罵孩子，越打罵孩子的成績會越差。有了動力，只要孩子肯付出，努力學習，相信成績會變好的。

小學三年級孩子不愛學怎么辦

1、培養(yǎng)良好的學習習慣是小學生學習的關鍵，注重學習方法，課后復習課前預習。重視課堂的學習，對于薄弱的環(huán)節(jié)要多花時間去理解不懂的要及時問老師或同學。語文背記課文生詞，重閱讀多練筆。數(shù)學要多做多練，尤其對于錯題的收集和整理尤為重要。掌握英語的詞匯是學好英語的基礎。

2、充分利用課堂時間。學習成績好的學生很大程度上得益于在課堂上充分利用時間，這也意味著在課后少花些功夫。課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。

3、學習要有合理的規(guī)律。課堂上做的筆記你要在課后及時復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績。

4、有可能的話，找一個安靜的、舒適的地方學習。選擇某個地方作你的學習之處，這一點很重要。它可以是你的單間書房或教室或圖書館，但是它必須是舒適的，安靜而沒有干擾。當你開始學習時，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營心在漢”。

雖然家長比較重視孩子的成績，但也要根據(jù)實際情況來，不要給孩子那么大的壓力。應該放平心態(tài)，告訴孩子盡自己的努力就行，不要有壓力，要開心的學習。

三年級小孩不愛讀書成績不好怎么辦

1、放平心態(tài)，降低期望，不要給孩子賦予太大的壓力，孩子才能認真學習，成績才會提高。有些家長實在太著急孩子的成績，可以根據(jù)孩子的情況，制定一個學習計劃，成績一定會慢慢提高的。

2、制定目標。讓孩子心懷目標孩子在三年級成績差，是沒有想過未來要做什么，是“茫然”的學習。但是人不管做什么事，都要有目標，有了目標才有前進的動力。當然，這個目標不宜定得過高，也不能定得過低，要讓目標像孩子跳起來可以摘到的蘋果。經(jīng)常讓孩子有目標，督促孩子向著目標努力。

3、培養(yǎng)孩子的自律性和主動性。想讓三年級成績差的孩子完成逆襲，就要多多培養(yǎng)孩子的自律性和主動性。孩子自己能夠上課專注的聽講，課下自覺的完成作業(yè)，這樣自律的孩子啥時候學習都不會差。隨著慢慢長大，他的自律性會逐漸增強。從而形成良性循環(huán)。孩子的主動性是在孩子自己給自己做主的過程中逐步培養(yǎng)起來的。

4、要建立一個良好的學習環(huán)境，包括一個安靜的學習空間和良好的時間管理。然后，了解孩子的學習風格和興趣，個別化教學，為孩子提供適合的學習資源和方法。鼓勵孩子積極參與課堂討論和提問，并培養(yǎng)他們的自信心。

有很多家長收到老師的反映說一年級的孩子，在上課的時候不是發(fā)呆走神就是小動作特別多，有些時候說教也不聽，面對這樣的情況，家長要及時采取措施引導孩子，畢竟孩子剛從幼兒園步入小學階段，孩子很多行為習慣還沒養(yǎng)成。

一年級小學生上課小動作多怎么辦

1、盡量減少對孩子的嘮叨和訓斥。當老師告訴你孩子上課不專心聽講、做作業(yè)拖拉時，要盡量減少對孩子的嘮叨和訓斥，可以給孩子買一個沙漏，教孩子學會分配時間，當他在相對短的時間內集中精力做好功課，便有更多的時間做其他事情。孩子學人自己掌控時間，有成功的感覺，做事會更加自信。

2、培養(yǎng)孩子的自制力。認真教導孩子哪些事情可以干，哪些不可以，并且制定一些規(guī)章制度，讓孩子約束自己的行為，培養(yǎng)孩子的自制力，養(yǎng)成良好的行為習慣。

3、告訴孩子，學習本身就是一件比較艱辛的事情，不管自己喜不喜歡都要學習，可以給孩子舉一些成人世界的例子，讓孩子明白，學習是自己的事情，是為將來打基礎的，不能任性。不吃學習苦，就要受工作苦。讓孩子知道學習對于自己意味著什么。

4、問問孩子為什么不聽老師講課，是聽不懂？還是沒興趣？如果聽不懂的話，就要好好補補課了，家長就要幫幫孩子，課下多下點功夫。如果沒興趣，不喜歡，就要采取一些措施，激發(fā)孩子學習興趣，讓孩子從此愛上學習。