孩子心思不在學(xué)習(xí)上怎么辦

在孩子成長(zhǎng)的過程中，對(duì)于外界是非常好奇的，所以孩子就會(huì)出現(xiàn)注意力不集中的現(xiàn)象。而且有一部分的孩子在學(xué)習(xí)的過程中，心思也完全不在學(xué)習(xí)上，很多家長(zhǎng)都會(huì)感覺到非常的頭疼。其實(shí)想要孩子把心思轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上很簡(jiǎn)單，做到勞逸結(jié)合就可以了。

孩子心思不在學(xué)習(xí)上怎么辦

一、不要強(qiáng)迫。很多家長(zhǎng)都會(huì)把期望寄托在孩子身上，也希望自己的孩子能夠有一個(gè)好的成績(jī)，但是這樣的行為只會(huì)讓孩子感覺到非常的壓力。在孩子成長(zhǎng)的過程中，家長(zhǎng)要做的就是陪伴在孩子的身邊，這樣才能夠了解孩子的心理想法，也能夠知道孩子的興趣愛好，孩子對(duì)于一件東西感興趣的話，家長(zhǎng)也可以重點(diǎn)的去培養(yǎng)。

二、學(xué)習(xí)環(huán)境。不要去強(qiáng)迫自己的孩子學(xué)習(xí)，讓孩子有一個(gè)快樂的童年，這樣才有利于孩子的身心健康，家長(zhǎng)平時(shí)在讓孩子學(xué)習(xí)的過程中，孩子出現(xiàn)了注意力不集中的現(xiàn)象，也有可能是因?yàn)橥饨缫蛩氐挠绊憽Ｋ约议L(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)的過程中不要去打擾自己的孩子。

三、以身作則。平時(shí)可以選擇跟孩子一起學(xué)習(xí)，這樣也能夠給孩子樹立榜樣，如果孩子在學(xué)習(xí)的過程中感覺到非常的煩悶枯燥，家長(zhǎng)也要體諒自己的孩子，用正確的方式幫助孩子緩解不良的情緒。平時(shí)很多的家長(zhǎng)都需要忙于工作，沒有太多的時(shí)間去看孩子的學(xué)習(xí)情況，但是也要約定好獎(jiǎng)罰制度，這樣才有利于孩子的學(xué)習(xí)。

四、幫助孩子消除學(xué)習(xí)困難。很多學(xué)生都是因?yàn)槌踔袑W(xué)習(xí)量突然增大，而本身又沒有掌握好的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力，跟不上老師的講課進(jìn)度，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)成績(jī)差而厭學(xué)的。家長(zhǎng)可以幫助孩子找找學(xué)習(xí)方面的缺點(diǎn)，讓孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法。

孩子不愿意學(xué)習(xí)，不管家長(zhǎng)怎么教育心思就是不在學(xué)習(xí)上，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子，否則孩子只會(huì)產(chǎn)生更加嚴(yán)重的厭學(xué)情況，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

孩子心思不在讀書上怎么辦

1、當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子的心思不在學(xué)習(xí)上的時(shí)候，要盡量的去幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)上面的自尊心，因?yàn)橐话銓W(xué)生的自尊心都是非常強(qiáng)烈的，而且又非常的脆弱，大多數(shù)孩子之所以不愿意把心思放在學(xué)習(xí)上，很可能是之前在學(xué)習(xí)的時(shí)候自尊心受到過打擊，之前的學(xué)習(xí)可能不太好，一直失敗，所以導(dǎo)致現(xiàn)在沒有了信心。

2、當(dāng)孩子不愿意把心思放在學(xué)習(xí)上的時(shí)候，很可能是對(duì)學(xué)習(xí)沒有了信心，所以家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候一定要用欣賞的目光去關(guān)心孩子，多鼓勵(lì)孩子，即使孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很好，家長(zhǎng)也要站在客觀的角度去欣賞孩子的閃光點(diǎn)，不要否定孩子的儀器，利用孩子優(yōu)秀的地方來激發(fā)孩子的上進(jìn)心，然后再轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來。

3、不要去強(qiáng)迫自己的孩子學(xué)習(xí)，讓孩子有一個(gè)快樂的童年，這樣才有利于孩子的身心健康，家長(zhǎng)平時(shí)在讓孩子學(xué)習(xí)的過程中，孩子出現(xiàn)了注意力不集中的現(xiàn)象，也有可能是因?yàn)橥饨缫蛩氐挠绊懀约议L(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)的過程中不要去打擾自己的孩子。

4、慢慢培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。在家里創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)叫孩子展示學(xué)到的知識(shí)，從而激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)時(shí)注意要在孩子不經(jīng)意間，最好融入到生活中，不能讓孩子感覺是負(fù)擔(dān)。在與孩子互動(dòng)交流中多想想辦法，不能直白的教訓(xùn)式教育，也不能只是一味物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，與孩子交流也需“斗智斗勇”。

當(dāng)孩子不想讀書，心思不在讀書上的時(shí)候，家長(zhǎng)要保持冷靜，不要批評(píng)數(shù)落孩子，否則孩子只會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的厭學(xué)情緒，同時(shí)更加不要逼迫孩子學(xué)習(xí)，要幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣。

孩子的心思不在讀書上怎么辦

1、要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的樂趣。孩子之所以不愿意把心思放在學(xué)習(xí)上，很可能是覺得學(xué)習(xí)特別枯燥，特別無聊，對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，而把興趣點(diǎn)轉(zhuǎn)移到了其他地方。家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)候就要有意識(shí)的去培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的熱情。

最好能夠在不經(jīng)意間把孩子學(xué)習(xí)融入到孩子的生活中，不要讓孩子覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。而且家長(zhǎng)平時(shí)也要多注意孩子的想法，不要總是去教訓(xùn)孩子。

2、家長(zhǎng)對(duì)孩子要多表揚(yáng)鼓勵(lì)，少指責(zé)打罵。孩子都有自尊心，當(dāng)孩子的點(diǎn)滴成績(jī)被大家認(rèn)可時(shí)，他們倍感自豪。家長(zhǎng)不要放過每個(gè)值得表揚(yáng)的機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子取得一點(diǎn)成績(jī)后要讓他感受到成功的喜悅，要讓他知道成功是多么快樂，于是他下次會(huì)照樣去做的。

3、不要去強(qiáng)迫自己的孩子學(xué)習(xí)，讓孩子有一個(gè)快樂的童年，這樣才有利于孩子的身心健康，家長(zhǎng)平時(shí)在讓孩子學(xué)習(xí)的過程中，孩子出現(xiàn)了注意力不集中的現(xiàn)象，也有可能是因?yàn)橥饨缫蛩氐挠绊?，所以家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)的過程中不要去打擾自己的孩子。

現(xiàn)在有不少孩子迫于學(xué)習(xí)的壓力放棄了前進(jìn)，始不在狀態(tài)、不努力甚至躺平擺爛。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)開始著急了，不停的催促，可總是事與愿違。

孩子最近學(xué)習(xí)不在狀態(tài)怎么辦

1、及時(shí)和孩子溝通

家長(zhǎng)及時(shí)和孩子溝通，聆聽孩子的訴求很重要。交談的開始，要先表達(dá)自己的擔(dān)憂，詢問孩子是否在學(xué)習(xí)、生活上遇到了什么問題。家長(zhǎng)可以問問孩子，是否是自己哪里做得不好。

接著表示時(shí)間緊迫，中/高考作為人生大事，如果不及時(shí)調(diào)整，結(jié)果可能會(huì)比較糟糕?？偠灾屑杉痹?，放平心態(tài)先和孩子溝通詢問原因，追本溯源，多聽聽孩子的想法，才能有效解決問題。

2、要淡化給孩子的壓力

孩子在學(xué)習(xí)時(shí)偷不得一點(diǎn)懶，否則學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)出現(xiàn)下滑，然而很多孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)偷懶的現(xiàn)象，作業(yè)不認(rèn)真寫，課文不認(rèn)真背，學(xué)習(xí)成績(jī)也很難提高，家長(zhǎng)們十分著急，不知該如何引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)習(xí)上懶惰怎么辦

保持平穩(wěn)心態(tài)，找出問題所在：家長(zhǎng)應(yīng)該冷靜面對(duì)，多和孩子進(jìn)行溝通和交流，找到學(xué)習(xí)懶惰問題的根源。

設(shè)定明確的目標(biāo)和計(jì)劃：幫助孩子設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣可以讓孩子更有方向感和動(dòng)力。

建立規(guī)律的作息時(shí)間：養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。家長(zhǎng)應(yīng)該確保孩子每天都有足夠的休息時(shí)間，以便他們有精力投入到學(xué)習(xí)中。

獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰相結(jié)合：根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度和表現(xiàn)給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和懲罰。這可以激發(fā)孩子的積極性，讓他們更愿意學(xué)習(xí)。

孩子學(xué)東西不認(rèn)真，學(xué)習(xí)時(shí)心不在焉是一件非常令父母擔(dān)憂的事，不認(rèn)真的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般都比較差，犯錯(cuò)的幾率也更高，孩子出現(xiàn)這種情況的原因多是由于學(xué)習(xí)興趣不足，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、厭學(xué)等造成的。

孩子學(xué)東西總是心不在焉怎么辦

多與老師溝通。教育是雙向的，只有家長(zhǎng)和老師緊密配合，才能實(shí)現(xiàn)“雙贏”。孩子出現(xiàn)這種情況，做家長(zhǎng)的一定要和老師多溝通，了解孩子在校學(xué)習(xí)、生活的情況。

給方法，多鼓勵(lì)。家長(zhǎng)不應(yīng)天天指責(zé)孩子，這樣問題不但得不到解決，孩子還會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒。正確的做法時(shí)，幫孩子找到改變的方法。比如：限定時(shí)間。放學(xué)回家，和孩子一起算算完成作業(yè)大約需要的時(shí)間，然后，給孩子約定，多長(zhǎng)時(shí)間完成。

多和孩子溝通。良好的親子關(guān)系是醫(yī)治一切的良藥。家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，這種關(guān)心不僅僅是物質(zhì)上的給予，精神上的激勵(lì)也很重要。每天，抽出一點(diǎn)時(shí)間，和孩子溝通，了解一下他的所思所想。多給孩子講些名人故事，多帶孩子進(jìn)行體育鍛煉。

適當(dāng)?shù)恼{(diào)整孩子的作息，適當(dāng)規(guī)律的運(yùn)動(dòng)，比如每天跑步、散步，勞逸結(jié)合，保證充足的睡眠，才能讓孩子有足夠的精力，同時(shí)在上課的時(shí)候不會(huì)因?yàn)檫^于疲倦，出現(xiàn)注意力分散的問題。

孩子學(xué)習(xí)不好，對(duì)父母來說就是天大的事情，但是有的時(shí)候著急上火也是沒有用的，要解決這個(gè)問題，就需要父母從辨析真正的原因，并采取相應(yīng)的措施。

孩子學(xué)習(xí)不好該怎么辦

第一、把責(zé)問換成關(guān)心。

每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的，每個(gè)孩子身上都有自己的閃光點(diǎn)。面對(duì)成績(jī)，我們不要總是用一種高高在上的姿態(tài)去責(zé)問孩子，而是換成一種關(guān)心的態(tài)度去孩子聊天："這幾天的內(nèi)容學(xué)會(huì)了沒有，沒有的話我可以給你講一講，這樣你就不會(huì)有疑惑了"，或許這樣做孩子更愿意打開心扉，與我們交流一些關(guān)于學(xué)習(xí)的事情。

第二、和孩子共同探討，分析原因。

考試的成績(jī)并不是為了分優(yōu)等生和差等生，而是為了檢驗(yàn)孩子在某個(gè)階段的學(xué)習(xí)效果。所以不論看到什么樣的成績(jī)，我們要坐下來和孩子一起探討，幫助孩子分析原因，既要讓他看到自己進(jìn)步的地方又要讓他明白自己的不足之處。