孩子焦慮不想上學(xué)怎么辦

伴隨孩子的年級上升，學(xué)習(xí)壓力的不斷增加，很多孩子都出現(xiàn)了焦慮，不想上學(xué)的心思，當(dāng)家長面對孩子這樣的情況，一定要及時采取措施引導(dǎo)孩子，不要讓這種厭學(xué)情緒，愈演愈烈，影響到孩子后期的學(xué)習(xí)和生活。

孩子焦慮不想上學(xué)怎么辦

1、應(yīng)該積極的溝通和交流，對于孩子上不了學(xué)的一些原因要適當(dāng)?shù)挠枰越鉀Q，同時也應(yīng)該讓孩子表達(dá)出自己的想法，積極與孩子溝通交流。適當(dāng)?shù)慕o予言語上的鼓勵，讓孩子解決負(fù)面的情緒問題，不能夠讓孩子沉浸在焦慮、煩躁的情緒當(dāng)中不能自拔，而且不能讓孩子沒有辦法尋求家人的理解和支持。

2、應(yīng)該讓孩子多一些學(xué)習(xí)的興趣，增加孩子的學(xué)習(xí)欲望，比如帶孩子看一看世界名著，多去圖書館學(xué)習(xí)或讀書。同時也可以帶孩子去參觀博物館、歷史展覽館等等。讓孩子有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，也可以引導(dǎo)孩子樹立遠(yuǎn)大的理想，這樣才能夠積極的自我鼓勵、自我督促，讓孩子自己養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、家長要多鼓勵孩子，不要太看重學(xué)業(yè)成績。只要孩子盡力了，就算考試成績不好，也不應(yīng)該苛刻，家長不要要求太多，孩子就不用承受太大的壓力，這樣焦慮減少了，學(xué)習(xí)也不會有感覺難的。

4、如果孩子根本不喜歡上學(xué)，想玩，那么家長就應(yīng)該教育孩子，一步一步引導(dǎo)孩子，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，讓孩子對學(xué)習(xí)有足夠的興趣，并且一開始要明確告訴孩子只有完成學(xué)習(xí)任務(wù)后才能玩，不玩不學(xué)或先玩再學(xué)。

孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，心情焦慮是壓力大造成的，所以家長要懂得釋放孩子心中的壓力，了解孩子心里的想法，這樣才能盡快緩解孩子厭學(xué)的情緒。切忌強(qiáng)迫孩子上學(xué)，家長的不以為然會給孩子帶來很多傷害，這樣只會讓孩子徹底的厭學(xué)。

孩子高三了不想上學(xué)心情焦慮怎么辦

1、與孩子深度溝通。俗話說，溝通可以解決80%的問題，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)的現(xiàn)象后，家長第一時間不是發(fā)愁和焦慮，而是找孩子深度溝通。如果孩子不想與家長溝通，可以找一個和孩子走的比較近的人去聊，只有了解孩子不想上學(xué)的真正原因，才能開展下一步的開導(dǎo)。

2、給孩子一段緩沖的時間。孩子之所以會產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準(zhǔn)確了解到創(chuàng)傷原因之后，一定要對癥下藥，在外界輔助孩子的同時，也要給孩子充足的時間進(jìn)行自我療養(yǎng)。

甚至必要的時候，父母可以給孩子請一段時間的假期，讓孩子在遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

3、站在孩子角度去理解他。那接下來要如何做：首先去接納孩子，給到孩子能收到的愛，創(chuàng)造時間給予孩子適當(dāng)用心陪伴。還有就是更多站在孩子角度去理解他，信任他，每次的表達(dá)和溝通都讓孩子收到更多的是爸媽的理解、信任。

其實每個人父母都希望自己的孩子可以認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得一個優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，將來取得更大的成就?？墒窃诂F(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子受某些因素的影響，產(chǎn)生了一些不良情況，無論家長怎么說都不愿意去上學(xué)。

孩子焦慮不安不想上學(xué)怎么辦

1、先弄明白孩子不想上學(xué)的真正原因。要想解決孩子不想上學(xué)的問題，首先要弄明白孩子抗拒上學(xué)的真正原因。只有知道孩子的心結(jié)是什么，才能更有效的和孩子溝通、開導(dǎo)孩子。畢竟現(xiàn)在社會的校園問題也很多，所以為了避免孩子因為抵觸心理而出現(xiàn)厭學(xué)的癥狀，家長一定要多關(guān)注孩子的心理狀態(tài)。

2、真正了解自己的孩子。想要改變自己的孩子，我們家長首先要了解孩子，試著去找一找孩子不想學(xué)的原因吧。有些孩子是因為基礎(chǔ)打的不好，學(xué)習(xí)本身就是一個不斷累加的過程，在學(xué)習(xí)中途出現(xiàn)哪個環(huán)節(jié)，都會有不同的影響。

還有些孩子是因為懶惰，因為學(xué)習(xí)往往是枯燥的，即使大人們絞盡腦汁想把學(xué)習(xí)變得輕松而快樂，在玩中學(xué)……但是也需要下些功夫去寫寫、練練，而這些孩子不想付出辛苦。與其說這些孩子不想付出辛苦，倒不如說孩子是因為沒有嘗到學(xué)習(xí)的快樂，沒有學(xué)習(xí)的動力罷了。

3、營造學(xué)習(xí)氛圍。大部分的孩子之所以會有開學(xué)焦慮，主要是因為假期沉迷網(wǎng)絡(luò)、經(jīng)常晚睡晚起造成的。所以為了緩解孩子的癥狀，家長可以通過幫助孩子營造學(xué)習(xí)的氛圍了幫助孩子緩解心理負(fù)擔(dān)。平時盡量幫助孩子營造一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，確保孩子有一個良好的休息環(huán)境和秩序。

厭學(xué)、不愿意上學(xué)是孩子在上學(xué)期間經(jīng)常遇到的事情，也是最令家長頭疼的事情，無論是小學(xué)生還是高中生，厭學(xué)情緒產(chǎn)生都是存在一定原因的，如孩子學(xué)習(xí)壓力大，家庭環(huán)境不和諧等，家長平時要多與孩子溝通，與孩子一起尋找解決辦法。

17歲孩子不想上學(xué)怎么辦最好的方法

傾聽和理解：耐心傾聽孩子的想法和感受，讓他們感受到被關(guān)注和被理解。不要急于給出建議或批評，而是先讓他們把話說完。

探討原因：與孩子一起探討不想上學(xué)的原因，了解他們的困擾和難處。有時候，孩子可能需要一個傾訴的對象，而家長則可以通過傾聽和關(guān)心來幫助他們排解情緒。

提供支持：針對孩子的問題，家長可以提供一些具體的支持和幫助。例如，如果是因為學(xué)習(xí)壓力大，可以嘗試調(diào)整學(xué)習(xí)計劃或?qū)ふ疫m合的學(xué)習(xí)方法；如果是因為人際關(guān)系問題，可以鼓勵孩子多參加社交活動或?qū)で笮睦碜稍兊取?/p>

激發(fā)興趣：嘗試從孩子的興趣出發(fā)，讓他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣和意義?？梢砸龑?dǎo)孩子參與一些與興趣相關(guān)的活動或項目，讓他們在學(xué)習(xí)中找到自己的價值和成就感。

孩子在上學(xué)的過程中，可能會遇到不同性格的老師，一些老師性格和善，一些老師則比較嚴(yán)厲，孩子大多都比較害怕嚴(yán)厲的老師，部分孩子因為太過害怕老師，出現(xiàn)不想上學(xué)的現(xiàn)象，影響孩子的正常學(xué)習(xí)。

孩子說老師兇不想上學(xué)怎么辦

安撫好孩子的情緒。不論什么原因，當(dāng)孩子產(chǎn)生恐懼心理時，他的內(nèi)心是最無助的，這時，最需要家長的支持和關(guān)愛。我們家長首先要做的就是安撫好孩子的情緒，告訴孩子：“寶貝，不要怕，媽媽永遠(yuǎn)和你在一起，共同面對困難”。讓孩子安心，消除焦慮。

由家長出面直接跟老師溝通。告訴老師，孩子有點害怕你，這幾天還總是說不想上學(xué)了，希望老師可以跟孩子聊一聊，多接觸一下，互相之間加深了解。家長也可以主動把孩子的一些能力，特長，告訴老師，讓老師多給孩子一些表現(xiàn)自己的機(jī)會。

跟孩子共情。作為父母，我們首先要和孩子共情，讓孩子知道，爸爸媽媽很理解你的感覺，讓他們知道自己的感受和表達(dá)得到了認(rèn)可和接受，孩子覺得得到了重視是，才愿意繼續(xù)和你分享自己的生活日常。然后開始安慰孩子情緒，幫他們開解。

引導(dǎo)孩子換位思考。作為家長，我們沒有資格要求老師做出改變，更何況老師本身是沒有錯的，所以我們要通過一點點引導(dǎo)的方式，讓他們站在老師的角度上，理解老師“兇”的理由，感受別人的情緒，明白老師的苦心。

當(dāng)孩子作業(yè)出現(xiàn)沒寫完的現(xiàn)象時，孩子會覺得沒寫的時候老師肯定會批評，所以不敢去學(xué)校，這樣的情況在生活中是很常見的。這個時候家長的作用就很大了，但是并不倡導(dǎo)打罵。

孩子作業(yè)寫不完不想上學(xué)怎么辦

要冷靜處理，正面教育。不要因為孩子常常不做作業(yè)就過分指責(zé)，責(zé)罰他不僅無濟(jì)于事，而且也容易導(dǎo)致不良后果。父母需要想辦法加強(qiáng)督促檢查，讓孩子課堂上專心聽講。有能力的家長課后可以陪同孩子復(fù)習(xí)課堂上所學(xué)知識和技能，并指導(dǎo)他認(rèn)真完成作業(yè)。

告訴孩子學(xué)習(xí)目的。就像上班一樣，大人偶爾也會產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時，盡量與孩子站在一個平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來能更加輕松優(yōu)秀。

控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長肯定會生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問題，只會讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。

為什么孩子完不成作業(yè)，3個原因值得家長深思

孩子由小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)內(nèi)容都發(fā)生了很大的變化，一些孩子在學(xué)習(xí)中遇到難題，進(jìn)而演化為厭學(xué)的現(xiàn)象，厭學(xué)對孩子的成長是非常不利的，如何幫助孩子走出厭學(xué)情緒，成為家長們普遍關(guān)注的問題。

孩子初一不想上學(xué)怎么辦最好的方法

不要批評和打罵。孩子也是有自尊的，他們也會為自己的成就而感到自豪，也希望被每個人認(rèn)可。父母不應(yīng)該放過每一個值得稱贊的機(jī)會，當(dāng)孩子取得了一點成就時，讓他感受到成功的喜悅，讓他知道成功有多么幸福，這樣他下次也會這樣做。

言行勝于言教。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長大的孩子往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)。中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時改正錯誤。

激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個孩子都有優(yōu)點，父母可以通過孩子的優(yōu)勢、特長和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績。閑暇的時候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

找到孩子的閃光點。多予以贊揚(yáng)和肯定，樹立孩子的自信心。如果孩子開始有厭學(xué)的現(xiàn)象，那么家長和老師都要做到，及時肯定孩子的閃光點，肯定和表揚(yáng)，滿足孩子的自尊心的需求。