初中底子差高中能趕上嗎

能考上高中的孩子，基礎(chǔ)都不會(huì)特別的差，這里只是一個(gè)相對(duì)差的問題。孩子到了高中之后，如果能努力學(xué)習(xí)，方法得當(dāng)，學(xué)習(xí)是有望能跟得上的。

初中孩子底子差高中如何趕超

1、及時(shí)的查漏補(bǔ)缺

要想取得進(jìn)步，必須做到的一點(diǎn)，就是引導(dǎo)孩子主動(dòng)查找自己學(xué)習(xí)上的問題，看看自己是因?yàn)椴焕斫?，還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候不夠認(rèn)真，亦或者是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)的時(shí)候基礎(chǔ)知識(shí)沒有學(xué)好，然后去根據(jù)原因有針對(duì)性的去改變自己的學(xué)習(xí)，從而去提升自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、幫助孩子找到正確的學(xué)習(xí)方法

通過一段時(shí)間的仔細(xì)體會(huì)，看看哪個(gè)時(shí)間段記憶力比較好，記憶力好的時(shí)間段多學(xué)需要背誦的科目，精力相對(duì)差的時(shí)間段做習(xí)題。通過背誦、做題找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法。

小學(xué)基礎(chǔ)沒有打好，肯定就是在學(xué)習(xí)態(tài)度、習(xí)慣和方法等方面存在問題，想要在初中取得突破和提升，必須要在初中的學(xué)習(xí)中作出改變，改變之前不良的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率，否則成績(jī)方面是很難得到提升和突破的。

小學(xué)底子差初中能趕上嗎

小學(xué)知識(shí)是初中知識(shí)的基礎(chǔ)和鋪墊，它們之間有一定的銜接性，但并不是說(shuō)小學(xué)沒有學(xué)好，初中就一定學(xué)不好，這之間沒有必然性。

小學(xué)沒有打好基礎(chǔ)，上了初中開始可能會(huì)吃力點(diǎn)，但只要孩子想學(xué)，就沒有什么能阻擋孩子前進(jìn)的步伐。學(xué)習(xí)是一件很苦很累的事情，但是當(dāng)孩子發(fā)覺到其中的樂趣時(shí)，孩子就會(huì)喜歡上學(xué)習(xí)，因?yàn)樗梢詭Ыo我們成就感。

一是如果你是家長(zhǎng)，反思自己在孩子學(xué)習(xí)中是否有缺位，如果有在暑假開始行動(dòng)，密切與孩子關(guān)系，告別過去，從現(xiàn)在做起，應(yīng)該會(huì)成為孩子前行的動(dòng)力。

二是要充分認(rèn)識(shí)改變的力量。人一旦從心底改變自己，努力都不會(huì)晚。我有一親戚，女生，因病在家兩年多，當(dāng)時(shí)小學(xué)二年級(jí)都設(shè)學(xué)完就休學(xué)，后來(lái)返校直接讀小學(xué)五年級(jí)，父母都是地道的農(nóng)村人，主要是在家期間自學(xué)了幾個(gè)假期，后來(lái)初中后一直成績(jī)不錯(cuò)，現(xiàn)已考重點(diǎn)大學(xué)讀大二了。

初三是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，很多孩子在這個(gè)階段承受著較大的壓力，導(dǎo)致中考發(fā)揮失常，出現(xiàn)落榜現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)罵孩子，當(dāng)務(wù)之急是幫助孩子規(guī)劃好接下來(lái)要走的路，引導(dǎo)孩子持續(xù)學(xué)習(xí)。

初中沒有考上高中咋辦

孩子初中沒考上高中，心里肯定是很難過的。可能還會(huì)因此一蹶不振，產(chǎn)生強(qiáng)烈的自卑和懦弱心理。這時(shí)候家長(zhǎng)千萬(wàn)不能再貶低孩子，應(yīng)當(dāng)紓解孩子情緒，給予孩子支持。

孩子初中沒考上高中，并不意味著就要放棄學(xué)習(xí)。孩子在成長(zhǎng)的任何階段都不能停止繼續(xù)學(xué)習(xí)的腳步，特別是對(duì)初中畢業(yè)沒有考取高中的學(xué)生更應(yīng)該如此。

以下是初三孩子落榜后可選擇的道路：

1、交高價(jià)入學(xué)費(fèi)讀高中

中考是孩子人生中的一場(chǎng)重要考試，很多孩子通過中考進(jìn)入重點(diǎn)高中學(xué)習(xí)，但也有些孩子沒有考上高中，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，幫助孩子建立正確態(tài)度，與孩子一起制定未來(lái)的規(guī)劃。

初中沒考上高中有哪些出路

一、復(fù)讀

適用對(duì)象：對(duì)中考成績(jī)不滿意，希望通過再次努力考上高中的學(xué)生。

二、職業(yè)高中或中專/技校

適用對(duì)象：對(duì)職業(yè)技能學(xué)習(xí)感興趣，希望掌握一技之長(zhǎng)的學(xué)生。

很多同學(xué)初中成績(jī)很好，到了高中卻成績(jī)平平，這都是因?yàn)檫@些學(xué)生沒有及時(shí)適應(yīng)高中學(xué)習(xí)，還在用初中的學(xué)習(xí)思維。要想避免出現(xiàn)這種落差，就需要我們家長(zhǎng)幫助孩子找到深層次的原因。

初中成績(jī)好到了高中一落千丈怎么辦

當(dāng)孩子處于迷茫、失落的狀態(tài)時(shí)，家長(zhǎng)不要一味地批評(píng)孩子：“你怎么回事，初中不是成績(jī)很好嗎？”，不要讓孩子有深深的挫敗感，而是要鼓勵(lì)孩子，給予孩子希望，幫助孩子分析原因。

而且成績(jī)的下滑一定是學(xué)習(xí)方法出了問題，也許是初中的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)不適用高中的節(jié)奏，所以應(yīng)該多與老師或是同學(xué)溝通，從他人處吸取經(jīng)驗(yàn)，盡快找到適合自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)習(xí)慣。

高一比較難，很多小學(xué)初中的學(xué)霸都會(huì)受挫很多，尤其數(shù)理化三門打擊很多人的信心。特別注意數(shù)學(xué)一科的學(xué)習(xí)，其他選自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科。

還有孩子和家長(zhǎng)都要調(diào)整心態(tài)，高中成績(jī)不可能像初中那樣了，一來(lái)科目多，難度加大了，都沒什么時(shí)間復(fù)習(xí)就到期中考試了，還可能出現(xiàn)明顯的偏科，弱勢(shì)科目嚴(yán)重拉后腿，二來(lái)同伴都是經(jīng)過中考篩選出來(lái)的，不說(shuō)個(gè)個(gè)都是學(xué)霸，但是學(xué)霸可比初中多，也比初中厲害多了。

有人會(huì)問：孩子小學(xué)成績(jī)一般，初中是不是沒希望了？不，別灰心！很多事實(shí)證明，初中逆襲是完全有可能的。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，初中進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校，是一個(gè)新的開始，只要抓住這個(gè)契機(jī)，就能讓孩子實(shí)現(xiàn)逆襲。

小學(xué)成績(jī)一般初中能趕上嗎

一、提升孩子自主學(xué)習(xí)的能力

小學(xué)學(xué)習(xí)是老師上課教什么，孩子學(xué)什么，把老師教的記住就可以，但到了初中，這樣做遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。自主學(xué)習(xí)很重要。除了老師上課講的，課后對(duì)所學(xué)知識(shí)的梳理、整理、總結(jié)更重要，這個(gè)過程能讓孩子把學(xué)過的知識(shí)系統(tǒng)化。

家長(zhǎng)可以這樣幫孩子：

每周末，孩子做完作業(yè)后，讓孩子梳理、整理、總結(jié)上周所學(xué)知識(shí)。補(bǔ)充課堂未記完整的筆記，用思維導(dǎo)圖回顧復(fù)習(xí)，總結(jié)重要知識(shí)點(diǎn)。在這個(gè)過程中，筆記本、錯(cuò)題本少不了。

英語(yǔ)是一門重要的學(xué)科，我國(guó)很多學(xué)校從小學(xué)就開設(shè)有英語(yǔ)課程，一些孩子在小學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)不開竅，致使英語(yǔ)成績(jī)十分差，家長(zhǎng)們寄希望于初中，希望孩子進(jìn)入初中后，成績(jī)能提高，其實(shí)學(xué)習(xí)英語(yǔ)重要的是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，只要孩子掌握這兩種技能，成績(jī)將會(huì)得到很快提升。

小學(xué)英語(yǔ)差初中能趕上嗎

只要努力去學(xué)，當(dāng)然可以趕得上。小學(xué)英語(yǔ)只是啟蒙，知識(shí)點(diǎn)并不多，主要培養(yǎng)興趣。到了初中，只要重視，多花些精力，完全可以將英語(yǔ)學(xué)好，趕上來(lái)。

定學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一個(gè)有組織的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和目標(biāo)。確保每天都有時(shí)間專門用于英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

找到適合自己的學(xué)習(xí)方法：每個(gè)人的學(xué)習(xí)方式不同，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和資源?？梢試L試使用學(xué)習(xí)應(yīng)用程序、參加英語(yǔ)角或找到一位英語(yǔ)輔導(dǎo)老師。

多聽、多讀、多說(shuō)、多寫：英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要全方位的訓(xùn)練。多聽英語(yǔ)音頻，閱讀英語(yǔ)文章，積極參與口語(yǔ)練習(xí)，并寫作練習(xí)，這將有助于提高你的聽力、閱讀、口語(yǔ)和寫作能力。