初中生書寫太差太糟糕怎么辦

俗話說：字如其人。如果一個孩子的字寫得比較漂亮清秀，那不僅會讓老師同學刮目相看，還能提高孩子的自信心，讓孩子更加喜歡學習。但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子的書寫非常糟糕，從而導致成績也越來越差，讓父母感到非?？鄲?。

初中生書寫太差太糟糕怎么辦

1、家長克服焦躁心態(tài)。為了糾正孩子不良的寫字習慣，家長應讓孩子清楚字跡潦草的危害。孩子字體較差，家長不應嚴厲斥責，把孩子作業(yè)撕掉，要求孩子重寫。如果家長急于求成，就會引發(fā)孩子的逆反心理。

正確的做法是：當孩子寫字時，家長在一邊靜靜地觀察。等孩子寫完作業(yè)后，從中找出寫得較好的字，給予真誠的表揚，讓孩子樹立自信心。

2、依照孩子的天性，提高孩子寫字興趣。家長充分引導孩子對寫字產生興趣，興趣有了，寫好字就不難了。可以采用一些新穎的畫圖方式，把孩子們不規(guī)范的字比喻成一些奇形怪狀的動物，這樣孩子就會記住自己的錯誤。

3、適當獎懲。當孩子的書寫有了進步的時候，家長可以適當?shù)夭捎帽頁P或者獎勵的方式來鼓勵孩子繼續(xù)加油，努力進步；同樣的，當發(fā)現(xiàn)孩子書寫不規(guī)范的時候，也要采取一些懲罰的方式，讓孩子知道寫字的重要性。

孩子初三一年的整體復習，決定著孩子的中考成績，一些家長擔心目前初三孩子學習成績差，找不到學習方法，家長不禁擔心，孩子中考成績太差可怎么辦？

初中生中考成績太差怎么辦

1、沒考好不著急，可以有許多選擇，可以去錄取的學校繼續(xù)努力學習，只要是金子，在哪都會發(fā)光，盡管中考沒考好，但是，“條條道路通羅馬”，只要我們有理想，有追求，孜孜不倦，依然會“行行出狀元”，成為一個有所作為的，對社會發(fā)展有貢獻的成功人士。

孩子還可以根據(jù)自己的具體情況讀職高，在技校學習一門技術或者手藝，將來還有機會繼續(xù)深造，也可以復讀，來年再考，要相信天生我材必有用。

2、家長要鼓勵與開導孩子，別責怪他，孩子成績差也很難過，也很著急的，不要再給他制造不必要的壓力了，默默陪伴就好。孩子成績差，有情緒，很正常，這時候疏導更重要，讓孩子一個人靜一靜，找合適的時間，和孩子認真溝通一次。孩子在低谷，考驗家長的智慧。

3、幫助孩子調整心態(tài)很重要。中考不是唯一的出路，孩子如果是感覺發(fā)揮失常的話，就復讀一年，經過一年的努力相信孩子會成功的。但是，父母一定不建議孩子輟學，因為初中畢業(yè)，學歷低閱歷淺，年齡小很容易沾染不良習氣，也找不到好的工作，沒有清晰的人生目的，對孩子的未來發(fā)展很不利。

孩子在小學學習的內容比較簡單，科目也很少，對孩子來講，可以學的會，但是到了初中就不一樣了，一下子增加了好多科目，孩子手忙腳亂的，作業(yè)都寫不完，孩子的學習壓力也特別大，孩子考試成績也下滑了，針對這種情況，家長應該如何幫助孩子提高成績？

初中生成績太差怎么辦

1、家長要分析孩子身上存在的問題，并能夠有針對性的幫助孩子矯正。工作再忙，事情再多，都要盡可能的多抽出時間來陪伴孩子，只有家長的有效陪伴，有效監(jiān)管，有效督促，有效幫助，有效鼓勵，才能夠真正的矯正和轉變孩子身上存在的這些不良習慣。

2、家長從個人心態(tài)方面進行調整。當遇到成績下降的情況時，家長們不能急躁，家長的情緒常常讓初中的學生感到很大的壓力，初中是從能力上拉開差距的第一個階段，所以，上初中前幫孩子為自己合適“定位”很有必要，心態(tài)上要鼓勵孩子自信，告訴孩子，第一名永遠只有一個，做好自己最重要。

3、家長要培養(yǎng)孩子自主學習的能力。初中孩子成績不好對待學習就不積極主動，父母在身邊催促著他才肯去學，父母不在身邊了，他就不學習了，就像斷了線的風箏一樣，如果家長不扭轉孩子這種態(tài)度，那么孩子最后恐怕連一所普通高中都考不上，所以家長首先要做到的，就是要讓孩子能有一個積極主動的學習態(tài)度。

4、家長要多和老師溝通。首先明確一點，家長和老師的溝通一定是必要的，很多家長不重視，覺得孩子在學校就可以放手讓老師管了，但一個班人可能很多，老師未必每個都能關注到，如果孩子學習成績下降，也可以問老師孩子成績下降的具體原因，家長好想解決方法。

“字如其人”這句話我們經常能聽到，由此可見，字體寫的好壞對一個人是有影響的。無論是在平時作業(yè)還是考試的時候，寫字差給老師的印象都不會好，再說中參與閱卷的老師的任務都非常重，不可能仔細去辨認學生寫的每個字，對于那些似是而非的字很可能判錯，這樣學生而多丟分，這就很劃不來了。那么，初中孩子書寫太差怎么辦？

初中孩子書寫太差怎么辦

1、激發(fā)孩子寫字興趣

榜樣的力量是無窮的。為了培養(yǎng)孩子對寫字的興趣，家長可以給孩子講講古代書法家的故事，讓他們在網(wǎng)上欣賞一些書法作品。家長還可以買鉛筆（鋼筆）字帖，讓孩子去描紅、臨摹，要求孩子執(zhí)筆力量均勻，調整好呼吸。每天抽出20到30分鐘，讓孩子臨摹一兩頁字帖。

2、養(yǎng)成良好的書寫習慣

學生不重視漢字的書寫，很多學生書寫的姿勢和基本握筆的方法，都是不對的。如寫字時就往桌子上一趴，甚至東倒西歪，書本都不放正，隨便拿筆就急著去寫，因此在平時學生寫作業(yè)中，家長一定注意孩子的這些細節(jié)有沒有做好，從最基本的做好，每次寫字時，一定保持正確的坐姿、正確的握筆姿勢，細看，用心去寫，是可以寫好字的，這些細節(jié)做好了、學生漢字書寫的速度也會得到提高的。

孩子到了初中比較容易受外界的影響，感覺不只是學習好才會更出色，很多初中生只想著有錢花就可以，心思不在學習上導致學不進去。

初中生讀書讀不進去怎么辦

大多數(shù)厭學的中學生，并不是真的不想學，而是一種想學學不進的條件性厭學情緒，就是知道學習，但一學習就控制不住的注意力不集中，分心走神，磨蹭拖拉，明知道這樣不好，但就是控制不住，非常焦慮，成績不斷下降，否定自己，覺得自己的將來沒有希望，嚴重的會形成抑郁癥，可能休學在家。

如果孩子出現(xiàn)厭學情緒，家長不要嘮叨，不用勸說，因為沒有意義，可以了解以下情況，問問發(fā)生過什么，無論孩子說不說，家長基本都解決不了，最好是尋求幫助，找到專業(yè)的心理咨詢師調整，如果遇到懂條件性厭學情緒的心理咨詢師，孩子積極配合，孩子容易回到原來的學習狀態(tài)。

如果發(fā)展到比較嚴重的程度，形成了抑郁癥，也盡量不要休學，因為休學在家也學不進去，人的惰性就會暴露出來，天整天玩手機，黑白顛倒，將來復學很難。還有的家長會帶著孩子治病，如果采取吃藥，或者不恰當?shù)男睦碜稍儯瑳]有解決孩子一到學校就焦慮的思維模式，復學也很難。

到了這時，很多家長會得到一些專家的忠告，要接納，無條件接納，家長不敢多說，認真照做，結果發(fā)現(xiàn)沒什么用，反而問題越來越嚴重，這時家長要做的，第一不辦理休學手續(xù)，第二是尋找專業(yè)的心理咨詢師，做其他的，都是走了彎路。

初中是一個比較重要的階段，孩子的思維能力是非常重要的素質，能夠幫助孩子分析和解決各種問題，做出合理和正確的決策，提高自己的思維水平和創(chuàng)新能力。

初中生思維能力差怎么辦

調整思維的方式之一是明確學習的意義，也許某部分學生以為學習就是為了考試，為了取得高分，為了能夠考上高中或者大學，這些一系列看得到的表現(xiàn)，其實都是學習的依附，學習真正的目的其實是為了讓自己變得更好，而不要只把學習當成一種任務，也不要將其當成一種苦差。

學習不僅可以增長見識，還能夠培養(yǎng)一個人的涵養(yǎng)，在學生求學的階段，無論老師還是父母，都要幫助學生或者孩子培養(yǎng)一個正確的學習價值觀，唯有如此，才不會耗盡心思，花費時間與精力，只是單純地拿高分，若是脫離校園，可能也只能夠成為一名書呆子，什么都不懂，什么都不會，又如何談在社會上立足。

調整思維的方式之二是主動學習，基本上思維呆板的學生，都是處于被動學習的，只要老師布置什么作業(yè)，他們就會做什么作業(yè)，一旦完成了作業(yè)，似乎知識就掌握好了一樣，就如同機器人一般，只會按一下動一下，一旦停止催動，學生也會停止學習，不懂得主動，機會永遠要比其他人少。

在學習上也是如此，不懂得主動學習的人，永遠會比懂得主動學習的人落后一大截，而且隨著時間越耗越久，彼此的差距便會越拉越開，主動學習的表現(xiàn)不僅僅在功課作業(yè)上，還得需要主動思考，主動理解，簡而言之，學習上需要做到的，基本都要會主動。

初中是一個很重要的階段，是能否考上一個好高中的關鍵，但同時，初中也是孩子叛逆期的階段，會開始出現(xiàn)厭學、逃學、學習成績嚴重下滑的現(xiàn)象。

成績不好的初中生該怎么辦

1.初中畢業(yè)升高中，這個是對于成績較好，且家庭條件較優(yōu)越的學生，走應試教育之路，為上大學作準備，但誰能保證就一定能考上大學，即使考上了大學又有誰能保證畢業(yè)后找到好工作，其中有大多數(shù)學生在高中畢業(yè)后選擇讀職業(yè)技術學校。

2.初中成績不好，直接輟學外出務工；被公認為最蠢做法；出去打工無非到工廠做流水線，廉價，更談不上未來。對于初中還未畢業(yè)就輟學在家的學生，要特別強調下，學門好技術是關鍵，尤其是選所好學校更是重中之重。

3.直接讀技校，初中成績不好，干脆不讀高中了，直接上技校，根據(jù)自己興趣愛好學習到過硬的技術，得到社會認可，目前醫(yī)學專業(yè)比較熱門。

初中生學習成績不理想，會給學生帶來哪些不好的影響