孩子天天作業(yè)做到很晚怎么治

孩子天天作業(yè)做到很晚，家長(zhǎng)要引起重視來(lái)，看看孩子是因?yàn)槭裁床艜?huì)導(dǎo)致作業(yè)做得這么晚，如果真的是孩子的作業(yè)比較多，那就教孩子學(xué)會(huì)制定作業(yè)計(jì)劃，一定要有個(gè)規(guī)劃，這樣能省下不少時(shí)間呢，要想辦法提高孩子的學(xué)習(xí)效率。

孩子天天作業(yè)做到很晚怎么治

1、改變觀念，孩子健康成長(zhǎng)較重要。要減輕孩子作業(yè)多的壓力，家長(zhǎng)首先要轉(zhuǎn)變唯有考大學(xué)才是前途的觀念。寸有所長(zhǎng)尺有所短，各人有各人的特長(zhǎng)，三百六十行，行行出考生。如果沒(méi)有一個(gè)健康的身體，陽(yáng)光的心態(tài)，一切都是白費(fèi)。所以，在增加小學(xué)生健康成長(zhǎng)的前提下，努力學(xué)習(xí)，積極向上，才是較重要的。

2、幫助孩子尋找快樂(lè)因子，讓孩子減輕疲勞，緩解壓力。如果孩子的作業(yè)多壓力大，家長(zhǎng)可以做一些服務(wù)工作，給他端杯茶，削個(gè)蘋(píng)果。讓孩子感受到父母的關(guān)懷，家長(zhǎng)的支持。等孩子的作業(yè)做完了，陪著孩子看一看兒童娛樂(lè)節(jié)目，讀一讀有趣的書(shū)籍等等。讓孩子笑一笑樂(lè)一樂(lè)，將疲勞和壓力全忘掉。

3、反思一下自己給孩子報(bào)的課外班是不是太多了？有的孩子本身成績(jī)不好，家長(zhǎng)就給報(bào)了很多的補(bǔ)課班，學(xué)校作業(yè)和課外班作業(yè)疊加到一塊兒，作業(yè)量自然就高了。

其實(shí)最重要的還是保證課堂效率！如果晚上休息不好，影響到第二天的課堂效率，豈不是得不償失？所以家長(zhǎng)在給孩子報(bào)班時(shí)一定要注意適量，不要過(guò)猶不及。

愛(ài)玩是孩子的天性，尤其是到了初中的孩子，他們的心理和見(jiàn)識(shí)都在不斷地成長(zhǎng)，愛(ài)玩的心也越來(lái)越強(qiáng)烈，所以，很多孩子將家庭作業(yè)看做是一種束縛，不愿意寫(xiě)，成績(jī)自然也就提不上去，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子規(guī)劃時(shí)間，讓孩子更好的分配學(xué)習(xí)和玩耍的時(shí)間。

初中不寫(xiě)作業(yè)的孩子怎么治

1、讓孩子承擔(dān)自己的責(zé)任。從小很多孩子都是在長(zhǎng)輩的疼愛(ài)下成長(zhǎng)的，長(zhǎng)輩總是主動(dòng)地為孩子承擔(dān)了很多事情。習(xí)以為常，孩子沒(méi)有責(zé)任感，認(rèn)為很多事都是大人應(yīng)該做的，催促自然就是沒(méi)有用的。

2、父母監(jiān)督孩子。到了初中，雖然父母已經(jīng)退居二線，不再進(jìn)行作業(yè)的輔導(dǎo)，但是還是可以請(qǐng)父母坐在自己旁邊進(jìn)行監(jiān)督，明確告訴父母如果發(fā)現(xiàn)自己在寫(xiě)作業(yè)時(shí)有分心現(xiàn)象或者開(kāi)始玩手機(jī)，就要提醒自己，甚至可以加一些懲罰或者批評(píng)的措施，這樣幾次后，自己寫(xiě)作業(yè)時(shí)注意力就會(huì)集中了。

3、讓孩子心中有目標(biāo)。作業(yè)和課外班就不是件苦差事，反倒是樂(lè)意做的事，比方激勵(lì)孩子下次考試是不是要前進(jìn)幾名，或者誰(shuí)考試名次在你前面，我覺(jué)得你比某人學(xué)習(xí)要好，下次咱們一定要超過(guò)他，小孩心中一但有了目標(biāo)，做完作業(yè)還要多學(xué)課外班，爭(zhēng)取自己理想的名次。

4、及時(shí)鼓勵(lì)。有孩子上初中了一直都不喜歡做作業(yè)，突然有一天就交作業(yè)了，老師就要抓住這次機(jī)會(huì)在全班面前表?yè)P(yáng)他，讓他感覺(jué)有成就感，以此更有興趣去完成以后的作業(yè)，記住，不要放棄任何一次有可能改變孩子不寫(xiě)作業(yè)的行為的機(jī)會(huì)。

孩子天天熬夜寫(xiě)作業(yè)，家長(zhǎng)要能分析下原因，明白孩子熬夜寫(xiě)作業(yè)的原因是什么，我們要清楚地告訴孩子，熬夜的話對(duì)身體不好，而且非常影響第二天的精神，學(xué)習(xí)的時(shí)候就會(huì)容易打瞌睡，然后會(huì)影響學(xué)習(xí)，那寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)，速度就會(huì)變慢。

孩子天天熬夜寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、告訴孩子，學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯，常有“雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂”的境界，只有我的手和腦與課本交流。

2、注意整理，提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。

3、讓孩子主動(dòng)提高速度，明白睡眠是很重要的。孩子的睡眠最重要，讓孩子早點(diǎn)睡覺(jué)，不要熬夜，不要很晚才去睡覺(jué)，熬夜的話白天精神就不好，精神不好就效率低，效率低晚上又熬夜，這樣就形成惡性循環(huán)。睡得好才有好身體，才有持續(xù)發(fā)展。

4、在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)要給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不要去玩那些休閑的工具，要不然的話也會(huì)給孩子造成干擾，把能造成他干擾的東西全部都收起來(lái)。

關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題，相信很多家長(zhǎng)最操心的就是孩子的作業(yè)問(wèn)題，有些孩子在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，大部分的孩子是寫(xiě)作業(yè)拖拉磨蹭，每次都需要家長(zhǎng)的催促才能勉強(qiáng)完成，如果家長(zhǎng)不催促，那么孩子一點(diǎn)都不會(huì)想起來(lái)做作業(yè)。

寫(xiě)作業(yè)拖拉的孩子怎么治

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的影響也最大。家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，自然而然孩子也是愛(ài)學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)看看抱著一個(gè)手機(jī)，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。

2、預(yù)估每科作業(yè)所需要的時(shí)間。家長(zhǎng)了解作業(yè)難度之時(shí)，順便和孩子一起預(yù)估一下每項(xiàng)作業(yè)所需的時(shí)間，當(dāng)孩子做作業(yè)的時(shí)候，用計(jì)時(shí)器記好時(shí)間，并制定出按時(shí)完成和不按時(shí)按成作業(yè)的獎(jiǎng)懲制度。

這里有個(gè)小技巧告訴大家，那就是雖然使用了計(jì)時(shí)器倒計(jì)時(shí)，但太小的孩子沒(méi)有時(shí)間觀念，所以可適當(dāng)?shù)脑跁r(shí)間過(guò)去一半或剩下幾分鐘的時(shí)候提醒一下孩子，讓他們注意一下作業(yè)的進(jìn)度。

3、制定作業(yè)的規(guī)則。制定做作業(yè)的規(guī)則也非常重要，許多孩子在做作業(yè)的時(shí)候會(huì)要喝水、吃東西、上廁所，所以家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)之前讓他們喝好水、上好廁所，并告訴他們一旦開(kāi)始做作業(yè)就不允許再提出喝水、上廁所的要求。

作業(yè)是每個(gè)學(xué)生都必須要完成的事情，因?yàn)樗粌H可以幫助孩子鞏固當(dāng)天學(xué)過(guò)的知識(shí)，還能引導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)新知識(shí)?？墒窃谖覀兩磉叄瑓s有許多孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)，幾乎天天都完不成作業(yè)，這讓父母非常無(wú)奈。

孩子天天不完成作業(yè)怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個(gè)環(huán)境。給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例父母是孩子的第一位老師，對(duì)孩子的影響也最大。家長(zhǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，自然而然孩子也是愛(ài)學(xué)習(xí)的，如果家長(zhǎng)看看抱著一個(gè)手機(jī)，那么孩子受您的影響也是喜歡玩手機(jī)。

學(xué)習(xí)環(huán)境要保證：不受干擾和影響的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子在學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)習(xí)桌上只能放書(shū)本和學(xué)習(xí)一些工具，其他的玩具，吃的統(tǒng)統(tǒng)拿走。

2、限定時(shí)間做作業(yè)。孩子注意力一般集中在30分鐘。父母可以根據(jù)孩子的作業(yè)量幫孩子制定作業(yè)計(jì)劃，另外再買(mǎi)一個(gè)小時(shí)鐘放在寫(xiě)字臺(tái)上，讓孩子按照規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。給孩子一種緊迫感，當(dāng)他完成后，爸媽可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，比如可以多玩15分鐘、或者能攢到周末看部動(dòng)畫(huà)片等等！

3、做作業(yè)中安慰。孩子在做作業(yè)的過(guò)程中，總會(huì)拖拖拉拉。如果超出規(guī)定的時(shí)間，這時(shí)候家長(zhǎng)必須制止，把孩子的注意力拉回到作業(yè)上，必須完成后才能做別的事情。

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)是非常常見(jiàn)的事情，孩子出現(xiàn)這種情況的原因與自己的學(xué)習(xí)興趣、專(zhuān)注力及學(xué)習(xí)方法有很大關(guān)系，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，讓孩子知道完成作業(yè)的重要性，并幫助孩子尋找正確的學(xué)習(xí)方法。

孩子不聽(tīng)話不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

注意和孩子溝通交流。在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系一定是平等的，而不是自上而下的要求。家長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促孩子學(xué)習(xí)，而不是強(qiáng)制孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)你的孩子經(jīng)常因?yàn)閷?xiě)作業(yè)、學(xué)習(xí)的問(wèn)題而發(fā)脾氣，就需要家長(zhǎng)引起注意了，這并不是學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題，而是溝通出了問(wèn)題。

建立規(guī)矩。孩子需要一個(gè)明確的規(guī)矩和制度，這有助于孩子能夠更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和家庭日常生活。家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定出符合孩子實(shí)際情況的規(guī)矩。規(guī)矩不應(yīng)該過(guò)于苛刻，應(yīng)該根據(jù)孩子的實(shí)際情況而定。父母在制定規(guī)矩的同時(shí)，還應(yīng)該營(yíng)造一個(gè)安全、有愛(ài)心、和諧的家庭氛圍。

教育孩子自立。自立是培養(yǎng)孩子獨(dú)立和自主意識(shí)的重要方法。家長(zhǎng)應(yīng)該從小開(kāi)始培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成自己檢查作業(yè)、獨(dú)立思考的好習(xí)慣。同時(shí)，在孩子完成作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以給予適當(dāng)?shù)膸椭吞崾?，但不?yīng)該代替孩子完成所有的工作。

制定規(guī)則和計(jì)劃。家長(zhǎng)可以和孩子一起制定一些規(guī)則和計(jì)劃。這可以幫助孩子建立一個(gè)積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。規(guī)則可以包括：每天寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間、觀看電視或玩游戲的時(shí)間、吃飯、睡眠和起床時(shí)間等。這些規(guī)則一旦制定，家長(zhǎng)要堅(jiān)決執(zhí)行，確保孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，老師在課后總會(huì)布置一些作業(yè)，幫助孩子鞏固當(dāng)天所學(xué)知識(shí)，但是很多孩子對(duì)家庭作業(yè)抱有排斥心理，不但不認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，有時(shí)甚至誆騙父母說(shuō)作業(yè)寫(xiě)完了，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)引導(dǎo)孩子，讓孩子知道撒謊不寫(xiě)作業(yè)可能帶來(lái)的后果。

孩子作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完家長(zhǎng)該怎么辦

1、理解孩子的情況。首先，我們要了解孩子沒(méi)有完成作業(yè)的原因。有時(shí)候，孩子可能遇到困難，不知道如何完成任務(wù)。而有些時(shí)候，孩子可能會(huì)感到疲倦，或者受到了其他的情感干擾。為了有效地解決這個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該先了解孩子的情況。

2、溝通交流。與孩子進(jìn)行有針對(duì)性的溝通是很重要的。首先，我們應(yīng)該耐心地傾聽(tīng)孩子的想法，然后再給予適當(dāng)?shù)闹С趾凸膭?lì)。通過(guò)溝通，我們可以了解孩子遇到的問(wèn)題，并根據(jù)孩子的情況提供必要的3、制定計(jì)劃。當(dāng)我們了解了孩子的情況后，我們可以與孩子共同制定一個(gè)有效的計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包括如何完成任務(wù)以及在接下來(lái)的時(shí)間里如何避免類(lèi)似的問(wèn)題。通過(guò)制定計(jì)劃，孩子可以明確自己的目標(biāo)，同時(shí)也能更好地管理自己的時(shí)間。

4、培養(yǎng)自律性。通過(guò)制定規(guī)則、監(jiān)督執(zhí)行等方式，培養(yǎng)孩子的自律性和責(zé)任感，讓他們自覺(jué)地承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)。

5、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜、整潔、有良好光線和空氣流通的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們感受到學(xué)習(xí)的氛圍和重要性。