高中生不去上學(xué)怎么辦

眾所周知，高中階段，孩子的學(xué)習(xí)壓力非常大，而這個(gè)時(shí)期孩子的心理承受能力比較弱，稍不留心，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而不愿上學(xué)，家長(zhǎng)們干著急，面對(duì)孩子厭學(xué)，家長(zhǎng)要積極幫助孩子疏導(dǎo)情緒，調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，避免因厭學(xué)落下太多課程。

高中生不去上學(xué)家長(zhǎng)怎么辦

1.尋找原因：先了解孩子為什么不想去上學(xué)，畢竟高中生的學(xué)業(yè)是非常繁重的，心理壓力也很大。

2.多傾聽(tīng)引導(dǎo)孩子：這時(shí)候家長(zhǎng)就不要去指責(zé)他了，多去傾聽(tīng)、引導(dǎo)孩子，鼓勵(lì)孩子排解壓力，告訴他學(xué)習(xí)的過(guò)程比高考成績(jī)更有意義，提高孩子學(xué)習(xí)的興趣和積極性。

3.幫助孩子調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性：家長(zhǎng)們可以從調(diào)動(dòng)孩子的心態(tài)開(kāi)始。比如，多和孩子講一講學(xué)習(xí)的重要性，可從興趣上來(lái)調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)能力。正面積極給孩子自信心，多說(shuō)些欣賞和鼓勵(lì)的話語(yǔ)。同時(shí)給孩子準(zhǔn)備一些必要的物品，增加孩子上學(xué)的幸福感。

4.讓孩子得到放松：高中家長(zhǎng)可以減緩一些孩子學(xué)習(xí)上的壓力，讓孩子一個(gè)輕松愉快地心情去上學(xué)，暫時(shí)不要給孩子太多的學(xué)習(xí)上的相關(guān)要求，讓孩子對(duì)上學(xué)上不會(huì)感覺(jué)到壓迫性，適當(dāng)?shù)亟o孩子放松一下心情。

高中階段的孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙，其實(shí)是一件非常正常的現(xiàn)象，因?yàn)楦咧械暮⒆诱登啻浩冢@個(gè)階段的他們很容易受外界因素，以及自身因素的影響，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生一種抗拒心理，但只要家長(zhǎng)好好引導(dǎo)，就可以幫助孩子克服厭學(xué)心理。

高中生不去上學(xué)怎么辦

1、首先要淡定。調(diào)整一下心中的震驚、不接受、焦慮等情緒，包容和接納孩子，讓已經(jīng)背負(fù)了很多精神壓力的孩子感受到你是他背后的支持，你可以給予他理解。

和孩子的心理健康比起來(lái)，從一個(gè)人成長(zhǎng)的漫長(zhǎng)過(guò)程來(lái)看，那些耽誤的功課其實(shí)根本不算什么，不妨讓孩子先和學(xué)校環(huán)境隔離開(kāi)來(lái)，有助于孩子心情的平復(fù)。

2、確立學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母?jìng)兛梢詭椭咧猩贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助孩子確立短期目標(biāo)、長(zhǎng)期目標(biāo)。通過(guò)這種行為，能夠讓孩子有規(guī)律、有動(dòng)力地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不會(huì)茫然無(wú)措，浪費(fèi)光陰。

3、適當(dāng)減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。孩子之所以不想上學(xué)，有可能是學(xué)習(xí)壓力太大，或者是家長(zhǎng)給孩子報(bào)的補(bǔ)習(xí)班太多，以致于孩子消化不了，漸漸對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心。

高中階段的孩子不僅需要面臨緊張的學(xué)業(yè)，還需要迎接青春期出現(xiàn)的各種煩惱，所以在這種不良情緒的加持下，孩子很容易產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。對(duì)于這種情況，家長(zhǎng)一定要積極引導(dǎo)，幫助孩子克服掉這種心理。

高中孩子不去上學(xué)怎么辦

1、接納孩子的想法并了解孩子不想上學(xué)的背后原因。首先孩子有這樣的想法，家長(zhǎng)一定不要急著去批評(píng)他，首先要接納孩子有這樣的想法，并嘗試以談心的方式來(lái)了解孩子不想上學(xué)的真正原因。

比如孩子說(shuō)：我還沒(méi)有玩夠或者是上學(xué)太辛苦了，我不想上學(xué)。這種就要好好給孩子講講為什么學(xué)生需要到學(xué)校去接受教育，上學(xué)太辛苦了，你就要給孩子說(shuō)說(shuō)不讀書(shū)，以后的生活是多么的辛苦等案例，讓孩子明白讀書(shū)的重要性。

2、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心。高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛(ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

3、教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)高中學(xué)生給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒(méi)有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺(jué)得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

大多數(shù)父母都有望子成龍望女成鳳的想法，希望自己家的孩子能夠成績(jī)優(yōu)異。于是部分家長(zhǎng)很著急提升孩子的成績(jī)，給孩子增加很多學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力大，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。其實(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，只能慢慢來(lái)，不能過(guò)于急迫。

孩子高中厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

1、要時(shí)常與孩子溝通

高中生學(xué)業(yè)最繁忙，心理壓力大，家長(zhǎng)如果疏于與孩子溝通。家長(zhǎng)可以在孩子放學(xué)后問(wèn)問(wèn)孩子一天都學(xué)習(xí)了什么，有什么收獲，學(xué)習(xí)壓力大不大，最近課業(yè)緊不緊張，可以在學(xué)生考試失利后安慰安慰孩子，問(wèn)問(wèn)孩子從考試中得到了什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)現(xiàn)孩子心情低落一定要第一時(shí)間詢問(wèn)，告訴孩子碰到煩心事要給父母說(shuō)，父母會(huì)和他一起解決，共渡難關(guān)。

2、對(duì)孩子厭學(xué)現(xiàn)象防范勝于干預(yù)

家長(zhǎng)要在培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力上下功夫，從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)孩子高尚的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中引導(dǎo)孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，是孩子保持高昂的學(xué)習(xí)興趣、保持充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力的最佳渠道，而把學(xué)習(xí)目標(biāo)定位在考取理想大學(xué)、出人頭地、勝過(guò)他人等方面，在孩子遇到困難時(shí)容易退縮。

高中是孩子學(xué)習(xí)最困難的時(shí)期，也是孩子最容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒的時(shí)期，一些孩子由于厭學(xué)情緒沒(méi)有得到及時(shí)疏解，出現(xiàn)不想上學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何開(kāi)解孩子呢？一起來(lái)看看吧！

高中生不上學(xué)了怎么辦

了解原因：首先，要與學(xué)生進(jìn)行深入交談，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)?？赡苡卸喾N原因，例如學(xué)習(xí)困難、社交問(wèn)題、個(gè)人問(wèn)題等。了解原因有助于制定適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

提供支持和幫助：學(xué)校和家庭可以為學(xué)生提供支持和幫助。學(xué)校可以提供輔導(dǎo)服務(wù)、學(xué)術(shù)支持、心理咨詢服務(wù)等。家庭可以為學(xué)生提供情感支持、家務(wù)幫助、安排休息時(shí)間等。

告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性：父母為什么送孩子讀書(shū)，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒(méi)有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說(shuō)，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。

家長(zhǎng)要和孩子進(jìn)行心對(duì)心的交流：對(duì)于出現(xiàn)厭學(xué)情緒的學(xué)生，家長(zhǎng)要和他們進(jìn)行深入的溝通與交流，了解孩子內(nèi)心的想法。家長(zhǎng)可以與厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面，坦誠(chéng)地溝通，明白孩子的內(nèi)心需求，才能開(kāi)導(dǎo)孩子的厭學(xué)情緒，讓孩子重新回歸到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

老師是傳授知識(shí)給孩子的，但是現(xiàn)實(shí)中卻有很多學(xué)生不喜歡老師，排斥老師，導(dǎo)致產(chǎn)生厭學(xué)的想法，面對(duì)這樣的情況，家長(zhǎng)要及時(shí)采取措施，幫助孩子解決問(wèn)題，引導(dǎo)孩子好好學(xué)習(xí)。

孩子討厭老師厭學(xué)不去上學(xué)怎么辦

一、不要隨意指責(zé)孩子，找準(zhǔn)其不喜歡老師的原因。孩子對(duì)某位老師不滿，一定是有原因的。因此，家長(zhǎng)需要靜下心來(lái)，和孩子溝通，溝通時(shí)，一定要注意技巧：需要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的聲音，了解孩子不喜歡老師的真實(shí)原因；在與孩子的交流過(guò)程中，家長(zhǎng)一定要克制自己，不要立即否定孩子的情感體驗(yàn)和判斷，不要用成人的眼光去指點(diǎn)教訓(xùn)孩子，以免引起與孩子的沖突；當(dāng)一個(gè)孩子抱怨說(shuō)不喜歡某一位老師時(shí)，他可能只是需要找到一個(gè)傾訴的對(duì)象，把自己的一些負(fù)面情緒發(fā)泄出來(lái)。這時(shí)，孩子最需要的是家長(zhǎng)耐心的傾聽(tīng)和關(guān)切的目光。

二、親身體驗(yàn)法，教育孩子換位思考。家長(zhǎng)可以讓孩子扮演老師，自己扮演學(xué)生，讓“老師”試著與“學(xué)生”交流溝通，用他認(rèn)為對(duì)的方式對(duì)待學(xué)生。在這個(gè)過(guò)程中，孩子能對(duì)老師的工作有更多的認(rèn)識(shí)和了解，更重要的是，在自己當(dāng)老師后，他便能理解老師與學(xué)生相處時(shí)的心情，之后師生間的心理距離就會(huì)逐漸縮小。

三、幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)。家長(zhǎng)要多幫孩子挖掘老師的優(yōu)點(diǎn)，可以到學(xué)校做一些側(cè)面的觀察、調(diào)查，找一些對(duì)老師熟悉的人，盡可能多了解老師的長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)，然后裝作無(wú)意識(shí)地把老師的這些長(zhǎng)處、閃光點(diǎn)告訴孩子。要在孩子面前多夸獎(jiǎng)老師，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)老師的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，讓孩子對(duì)自己的老師有崇拜感。

聽(tīng)到孩子抱怨老師，父母到底該怎么做呢

孩子進(jìn)入高中，學(xué)習(xí)壓力大大增加，疊加青春期的變化，很多孩子會(huì)出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定，內(nèi)心壓抑的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，理解孩子的情緒和壓力，教會(huì)孩子緩解壓力的方法，千萬(wàn)不能對(duì)孩子進(jìn)行打罵。

不想上學(xué)怎么辦高中生很壓抑

理解孩子的情緒和壓力。高中生正處于一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和壓力的階段，他們可能面臨著學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系壓力、自我認(rèn)知壓力等。家長(zhǎng)和老師需要理解他們的情緒和壓力，并幫助他們有效應(yīng)對(duì)。

與孩子進(jìn)行積極溝通。與孩子坐下來(lái)，心平氣和地交談，了解他們的想法和感受。詢問(wèn)他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W(xué)，他們的顧慮是什么。通過(guò)溝通，我們可以更好地了解孩子的需求和問(wèn)題，并找到適當(dāng)?shù)慕鉀Q方案。

引導(dǎo)孩子積極看待學(xué)習(xí)。幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，并引導(dǎo)他們以更積極的態(tài)度看待學(xué)習(xí)?？梢怨膭?lì)孩子嘗試新的學(xué)習(xí)方法，例如與同學(xué)一起學(xué)習(xí)、尋找學(xué)習(xí)小組等，以幫助他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

降低對(duì)孩子的期望。家長(zhǎng)不應(yīng)該對(duì)孩子期望過(guò)高，應(yīng)該尊重孩子的興趣和能力，并不過(guò)度強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成績(jī)的重要性。如果孩子感到壓力過(guò)大，可以鼓勵(lì)他們休息一下，或者嘗試新的活動(dòng)來(lái)放松自己。