初一初二沒(méi)學(xué)好初三還有救嗎

初中是孩子求學(xué)生涯中的重要階段，一些孩子初一初二玩心大，學(xué)習(xí)成績(jī)差，初三想要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)逆襲，其實(shí)這也是能夠?qū)崿F(xiàn)的，但要求孩子和家長(zhǎng)做好配合，孩子要腳踏實(shí)地，下苦功夫，家長(zhǎng)則要做好孩子的指導(dǎo)和后盾。

初一初二沒(méi)學(xué)好初三還有救嗎

有救的，但就需要孩子多下苦功夫，把之前沒(méi)學(xué)的，落下的補(bǔ)上。

1.先把所有要復(fù)習(xí)的書(shū)挑出來(lái)，以及相關(guān)的練習(xí)。練習(xí)試卷或輔導(dǎo)資料或練習(xí)冊(cè)都可以。如果只是偏科，也可以只針對(duì)薄弱科目。

2.一個(gè)單元一個(gè)單元的看，一個(gè)重點(diǎn)一個(gè)重點(diǎn)的過(guò)。因?yàn)閷W(xué)過(guò)一次，容易的過(guò)一遍再?gòu)?fù)習(xí)一遍；難的一定要琢磨清楚，多看幾遍，一字一句細(xì)看慢理解，再不懂也要找同學(xué)老師問(wèn)清楚。難的一定要多做練習(xí)，懂了以后也要再看兩三遍鞏固。

3.幫助孩子建立信心，鼓勵(lì)他們相信自己的能力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)?？梢酝ㄟ^(guò)肯定他們的努力和進(jìn)步，以及為他們?cè)O(shè)定可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)來(lái)增強(qiáng)他們的信心。

初中是孩子學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要階段，然而很多孩子由于年齡小，意識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，出現(xiàn)貪玩成績(jī)不好的現(xiàn)象，到了初三后一些孩子幡然醒悟，想好好學(xué)習(xí)，考上重點(diǎn)高中，其實(shí)，這也是可以的，只要孩子想學(xué)，什么時(shí)間都不算晚。

初一初二成績(jī)不好初三有救嗎

有救。

初二成績(jī)倒數(shù)，初三是有可能逆襲的。初三是初中階段的最后一年，對(duì)于初二成績(jī)不佳的學(xué)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，如果能夠調(diào)整學(xué)習(xí)態(tài)度，改變學(xué)習(xí)方法，并且更加努力地學(xué)習(xí)，就有可能提高成績(jī)。

初一初二是打基礎(chǔ)階段，基礎(chǔ)不穩(wěn)，大廈將傾，“千層之臺(tái)，起于累土”的道理誰(shuí)都懂。但是“事無(wú)絕對(duì)”，現(xiàn)實(shí)生活中真的也存在不少孩子到了初三后大徹大悟起來(lái)，學(xué)習(xí)上奮起直追、后來(lái)居上，最終實(shí)現(xiàn)完美逆襲；所以生活中一切皆有可能，只要你有一顆敢打敢拼、腳踏實(shí)地、迎難而上的心。

初中孩子成績(jī)太差怎么辦

初二孩子成績(jī)不好，確實(shí)會(huì)對(duì)孩子的初三情況造成一定影響，但是并不能決定孩子初三的整體情況。家長(zhǎng)想要讓孩子初二的孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)，可以利用好孩子的寒假和暑假時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)或給孩子安排輔導(dǎo)，讓孩子把握機(jī)會(huì)，就能提高孩子的成績(jī)。

初二成績(jī)不好初三還有救嗎

1.利用暑假

初二升初三暑假兩個(gè)月時(shí)間非常關(guān)鍵，利用得好，學(xué)習(xí)成績(jī)就能“起死回生”。熟悉初中教育的人都清楚，中考內(nèi)容大概60%是初一初二兩年學(xué)的東西，其中初二占了這60%中的大部分。

好在初中知識(shí)整體上難度不算高，如果初二學(xué)段的知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠透徹，暑假兩個(gè)月，有時(shí)間將初二的知識(shí)點(diǎn)再學(xué)習(xí)一遍，只是學(xué)生個(gè)人要付出相當(dāng)?shù)呐?，家長(zhǎng)也要付出相當(dāng)?shù)木Α?/p>

2.輔導(dǎo)孩子督促孩子

初一成績(jī)一般初二還有救嗎

只要孩子知道學(xué)習(xí)，不放棄學(xué)習(xí)，肯定會(huì)有救的，平時(shí)可以適當(dāng)?shù)慕o孩子補(bǔ)補(bǔ)課，引導(dǎo)孩子找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持努力一年，到了初二還是可以逆襲的。

怎么提高初一成績(jī)

1.端正學(xué)習(xí)思想：學(xué)習(xí)是為了全面提升自己的認(rèn)知和學(xué)識(shí)，是為以后走向社會(huì)打下基礎(chǔ)，所以孩子必須要經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)這個(gè)過(guò)程。同時(shí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要主動(dòng)、認(rèn)真和堅(jiān)持的態(tài)度，不可能一蹴而就，也不可能玩玩耍耍就能學(xué)好的，所以孩子必須積極堅(jiān)定，不能有半點(diǎn)松懈。

2.學(xué)習(xí)計(jì)劃：知識(shí)改變命運(yùn)，我們都希望以后的選擇權(quán)是掌握在自己的手中，而不是被迫的生活著。嘗試著找到孩子學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，讓孩子自己給自己制定一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，在每次完成小目標(biāo)之后，父母可以給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，孩子以后會(huì)更有信心和動(dòng)力去完成自己設(shè)定的目標(biāo)。

3.勤于思考、敢于攻關(guān)破難的習(xí)慣：有的孩子在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，往往不肯動(dòng)腦思考，遇難而退，或轉(zhuǎn)向父母尋求答案。在這種情況下，家長(zhǎng)不要代孩子解答難題，而是要用堅(jiān)定的神色鼓勵(lì)孩子動(dòng)腦筋，用熱情的語(yǔ)言激勵(lì)孩子敢攻克困難。所以在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)，不能只對(duì)一題一文進(jìn)行輔導(dǎo)，最重要的是教育孩子學(xué)會(huì)用腦，幫助孩子克服內(nèi)部或外部的困難和障礙，使孩子樹(shù)立堅(jiān)定的信心和克服困難的毅力。

初二是初中三年最重要的一年，這一年被看做是孩子成績(jī)的分水嶺，很多孩子在這一年出現(xiàn)成績(jī)突然下滑的現(xiàn)象，這可能是孩子學(xué)習(xí)難度特然增加，叛逆期影響等原因造成的，家長(zhǎng)要及時(shí)幫助孩子排解學(xué)習(xí)中遇到的困難，引導(dǎo)孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，孩子的成績(jī)還是很有機(jī)會(huì)趕上的。

初二學(xué)生成績(jī)不好還有救嗎

可以挽救的。

八年級(jí)，也就是初中二年級(jí)，是義務(wù)教育階段最重要的一年。這一年，如果抓緊努力，成績(jī)可以由差變好。如果放松，則可以由好變差。因此不確定性很大。此時(shí)成績(jī)差是可以挽救的。以下是一些建議：

1、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：制定一個(gè)合理和可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和任務(wù)安排。有規(guī)劃地復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，有助于提升學(xué)習(xí)效果。

2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：確保有充足的休息時(shí)間，健康的飲食習(xí)慣和良好的作息時(shí)間。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括定期復(fù)習(xí)、及時(shí)完成作業(yè)、主動(dòng)參與課堂和課外學(xué)習(xí)等。

在小學(xué)階段，孩子的學(xué)習(xí)憑興趣、靠督促，內(nèi)容簡(jiǎn)單，讀寫(xiě)的訓(xùn)練量小，語(yǔ)法知識(shí)幾乎空白。然而進(jìn)入初中，英語(yǔ)學(xué)習(xí)將經(jīng)歷重大的變化。這些變化不僅僅只是單詞量增加和閱讀聽(tīng)力變長(zhǎng)變難，而是初中學(xué)習(xí)對(duì)孩子的英語(yǔ)能力提出了全新的更深層次的要求。

小學(xué)英語(yǔ)沒(méi)學(xué)好初中還有救嗎

小學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)對(duì)初中英語(yǔ)是有一定影響，但是影響不大，如果孩子到初中努力學(xué)習(xí)，同樣可以跟上的，來(lái)得及的。只要努力，加上正確的學(xué)習(xí)方法，肯定沒(méi)問(wèn)題的。

而且小學(xué)英語(yǔ)比較簡(jiǎn)單，孩子初中認(rèn)真背單詞，認(rèn)真學(xué)是可以的。初中會(huì)具體的學(xué)習(xí)語(yǔ)法，小學(xué)雖然也涉及到，但語(yǔ)法比較簡(jiǎn)單。孩子初中剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候還有復(fù)習(xí)單元，這個(gè)時(shí)候努力是完全來(lái)得及的。

初一的重點(diǎn)語(yǔ)法知識(shí)就是小學(xué)五六年級(jí)學(xué)過(guò)的知識(shí)升華，只要這個(gè)時(shí)候孩子認(rèn)真聽(tīng)，加上這個(gè)階段的孩子認(rèn)知能力和理解能力的提升，加以融會(huì)貫通，所有前面所欠的都會(huì)迎刃而解。

小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)的方法

初二下冊(cè)成績(jī)不好還能趕上。一般來(lái)說(shuō)，初二是孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的突變期，到了初二下半學(xué)期，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)便基本上定型了。

但是初二成績(jī)差還可以補(bǔ)救的，雖然初一初二是打基礎(chǔ)階段，但是只要孩子想要學(xué)習(xí)，想要補(bǔ)救和提高成績(jī)，即使初二的成績(jī)不好也是可以改變的，針對(duì)成績(jī)薄弱的科目提出相應(yīng)的學(xué)習(xí)辦法，比別的同學(xué)抽出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，即使成績(jī)差在初三補(bǔ)救也是來(lái)得及的。

初二下冊(cè)成績(jī)不好還有救嗎

只要孩子不放棄就有救，學(xué)習(xí)從來(lái)沒(méi)有早晚，只要孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，總會(huì)有收獲的。只要家長(zhǎng)進(jìn)行積極有效的引導(dǎo)，成績(jī)一定可以得到逆襲的。

初二下冊(cè)成績(jī)不好有哪些提升方法

1.課前一定要預(yù)習(xí)