我親愛(ài)的甜橙樹(shù)告訴我們什么道理

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》這本書(shū)告訴我們父母在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中扮演者重要的角色，是孩子的啟蒙老師，很大一部分決定了孩子成長(zhǎng)道路上的成功與否，處理好與孩子的關(guān)系是一門(mén)學(xué)問(wèn)，需要家長(zhǎng)一輩子學(xué)習(xí)。

我親愛(ài)的甜橙樹(shù)告訴我們什么道理

父母的關(guān)愛(ài)：這本書(shū)強(qiáng)調(diào)了父母對(duì)孩子的愛(ài)護(hù)和關(guān)心，這種愛(ài)是無(wú)私且深沉的，能夠給予孩子幸福的成長(zhǎng)環(huán)境和家庭氛圍。父母的關(guān)懷不僅體現(xiàn)在物質(zhì)上，還包括精神上的支持和無(wú)微不至的照顧。

成長(zhǎng)的經(jīng)歷：故事中的角色澤澤經(jīng)歷了許多痛苦的事情，如摯友的離世和樹(shù)木的被砍，這些事件讓他迅速成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了對(duì)世界的溫柔以待，并認(rèn)識(shí)到成為一個(gè)內(nèi)心強(qiáng)大的人是必要的。

人際關(guān)系的價(jià)值：書(shū)中的主人公澤澤通過(guò)自己的經(jīng)歷得出結(jié)論，即人與人之間的情感聯(lián)系是非常重要的，即使面對(duì)生死也無(wú)法割舍掉深厚的友情。這表明友誼的力量是不可替代的，它是人生的一大財(cái)富。

自我認(rèn)知的重要性：另一個(gè)重要教訓(xùn)是通過(guò)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，人們可以變得更加成熟和完整。澤澤的故事提醒我們，了解自己和追求個(gè)人成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》故事解讀

《我最親愛(ài)的甜橙樹(shù)》，作者若澤在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，可謂是一氣呵成，僅用了12天時(shí)間就將他經(jīng)歷的故事，以自傳形式寫(xiě)成了文字。在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，他仿佛又回到了五歲的年齡。

書(shū)中的主人公澤澤，是一位五歲的孩子。如果你嘗試給六歲左右的孩子閱讀澤澤的一舉一動(dòng)，很容易引起他們的共鳴，他們也會(huì)覺(jué)得這是一本非常有意思的故事書(shū)。由此可見(jiàn)故事的真實(shí)。

就這樣一個(gè)真實(shí)的故事，講述了澤澤從頑皮到懂事的轉(zhuǎn)變。

1、在缺乏關(guān)愛(ài)的家庭中，孩子的心里往往住著小惡魔

都說(shuō)孩子的成長(zhǎng)需要擁有足夠的關(guān)愛(ài)。如果他們?cè)谕陼r(shí)得到家長(zhǎng)們的悉心呵護(hù)和耐心陪伴，心中就會(huì)擁有歸屬感。這種感覺(jué)是溫暖的，很可能會(huì)伴隨他們一生。

阿爾弗雷德.阿德勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，童年對(duì)一個(gè)人擁有著深遠(yuǎn)的影響。如果孩子在成長(zhǎng)中長(zhǎng)期在被忽略、遭遇暴力等缺失溫暖的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)。他們就無(wú)法獲得歸屬感，為了尋找內(nèi)心的平衡，他們很可能會(huì)做出一系列出格的事情，甚至走上犯罪的道路。

如果孩子長(zhǎng)時(shí)間感覺(jué)不到溫暖，他就會(huì)在否定中做出許多錯(cuò)誤的事情。

故事中的澤澤即是如此。

貧困，有時(shí)候很可怕，會(huì)殘酷的剝奪著美好的一切。

澤澤的父親失業(yè)了，心情很糟。澤澤的母親，忙于生計(jì)，每天做著高負(fù)荷工作，回到家中累的，不想說(shuō)半句話。

全家亂成了一鍋粥，澤澤的姐姐原本是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，卻不得不輟學(xué)回家，和母親一起做著高負(fù)荷工作。

而澤澤就不幸淪落成了，全家人發(fā)泄情緒的出氣筒。家里人長(zhǎng)期積累了無(wú)法排遣的怨恨，每當(dāng)澤澤不小心犯錯(cuò)，他們都會(huì)把他往死里打。

澤澤也感覺(jué)自己的內(nèi)心深處住著一個(gè)魔鬼?？偸遣挥勺灾鞯臅?huì)做出各種淘氣搗蛋的事情。

很多事情就這樣循環(huán)往復(fù)，在惡性循環(huán)中逐漸陷入了死胡同。

甚至他也覺(jué)得自己的內(nèi)心深處，有一個(gè)小惡魔。自己不是那種令人喜歡的孩子。

實(shí)際上驅(qū)除小惡魔的方法很簡(jiǎn)單，需要給予一點(diǎn)點(diǎn)的關(guān)愛(ài)和溫暖。澤澤的一生很幸運(yùn)，在五歲時(shí)他遇到了對(duì)他影響一生的人——老葡。

2、愛(ài)，能使人瞬間感到踏實(shí)，每個(gè)孩子都有成為天使的潛質(zhì)

與最喜歡的人初遇，未必是一場(chǎng)美好的邂逅。澤澤接觸老葡，純屬一場(chǎng)籌謀許久的惡作劇。

澤澤羨慕老葡漂亮的汽車(chē)許久，希望能偷偷搭乘老葡的“順風(fēng)車(chē)”上學(xué)。

可是，澤澤搭乘“順風(fēng)車(chē)”沒(méi)走多遠(yuǎn)，就被老葡狠狠地揍了一頓。然而，就這位將他狠狠一頓揍的人，卻給了他最溫暖的關(guān)愛(ài)。

在家里，澤澤遇到任何事情都不敢和家里人提起。有一天，他又開(kāi)始惡作劇了，在偷偷摘領(lǐng)居家樹(shù)上果子的時(shí)候，腳不小心被玻璃渣劃開(kāi)了深深的傷口。

他卻不敢告訴家人，因?yàn)樗?，家人一旦發(fā)現(xiàn)他的傷口，就會(huì)把他狠狠的往死里打。為了不讓家人發(fā)現(xiàn)他拖著受傷的腳，一瘸一拐地艱難上學(xué)。

恰恰這個(gè)時(shí)候，原本以為是敵人的老葡，卻開(kāi)車(chē)將他送到醫(yī)院，耐心陪伴在他的身邊。澤澤突然發(fā)現(xiàn)老葡原來(lái)是一個(gè)善良的人。他和老葡成為了忘年之交的朋友。

在和老葡的交往之中，澤澤感受到了溫暖。他開(kāi)始感覺(jué)生活變得踏充實(shí)，心中擁有依賴，也漸漸不再做惡作劇了。

3、愛(ài)，是無(wú)條件的接納，是鼓勵(lì)，是給予

遇到老葡之后，澤澤之所以會(huì)變得乖巧，是因?yàn)樗膬?nèi)心感到了一種踏實(shí)和愛(ài)。在任何情況下，老葡總是給予澤澤肯定的言語(yǔ)。

他愿意傾聽(tīng)澤澤的每一句話。也能設(shè)身處地的站在澤澤的角度考慮他的所思所想。

陪伴孩子不在于時(shí)間，而在于質(zhì)量。當(dāng)你用心的聆聽(tīng)孩子真實(shí)的感受，并站在他的角度考慮問(wèn)題的時(shí)候。他也能感覺(jué)到你是否出于真正的關(guān)心。

很多父母都覺(jué)得自己愛(ài)孩子，卻對(duì)孩子有各種各樣的要求和管制。他們自認(rèn)為這樣做對(duì)孩子的未來(lái)好。他們無(wú)法容忍孩子犯下的一丁點(diǎn)錯(cuò)誤。總是不停地想法設(shè)法糾正孩子的錯(cuò)誤行為。

而有一種愛(ài)，叫做接納。

當(dāng)你耐心傾聽(tīng)孩子的各種想法，想辦法和孩子做朋友，給予他足夠的關(guān)心和支持，孩子的心，也就會(huì)變得踏實(shí)。

優(yōu)秀的孩子身后，往往有足夠支持他們的家人。在關(guān)愛(ài)背后，他們能感覺(jué)到溫暖和力量。

在成長(zhǎng)的年齡里，澤澤幸運(yùn)地遇到了老葡，他感受到老葡待人的溫暖。這種溫暖也帶給他一生的影響。

有時(shí)候，在人生的某個(gè)節(jié)點(diǎn)，總會(huì)遇到一些人。他們會(huì)和你建立深厚的感情，但相處過(guò)程中也會(huì)影響你的一生。

他們也許是你的老師，也許是你生命中幸運(yùn)遇到的某位貴人，也許就你身邊的某位長(zhǎng)輩，也許是你的某位摯友……他們的出現(xiàn)將改變你人生軌跡，而這一個(gè)個(gè)里程碑似的改變，會(huì)在你的心中留下深刻的記憶。

在這個(gè)難忘的歲月，澤澤遇到了老葡，他從溫暖缺失的環(huán)境中，感受到了溫暖的關(guān)愛(ài)。在溫暖的浸潤(rùn)下，澤澤不知從何時(shí)起，內(nèi)心不安分的小惡魔不再出現(xiàn)。他一邊感受到溫暖的關(guān)愛(ài)，一邊變得安靜懂事。在關(guān)愛(ài)中，他感到內(nèi)心深處，有一種安全感，像一棵樹(shù)一樣，扎根、發(fā)芽。

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》，向我們展示了真實(shí)的5歲孩子的內(nèi)心世界。字里行間我們都可以感受到5歲孩子內(nèi)心的真實(shí)活動(dòng)。

實(shí)際上每個(gè)孩子都是善良的小天使。我們之所以會(huì)感覺(jué)到孩子是頑皮的小惡魔，那是因?yàn)槲覀儧](méi)有真正了解孩子行為背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)。

孩子有的時(shí)候千方百計(jì)的“努力”，是為了能獲得更多的關(guān)愛(ài)。

所以作為家長(zhǎng)的我們，不要吝嗇孩子的愛(ài)。最重要的是要站在孩子的角度，耐心傾聽(tīng)他們的各種想法。無(wú)論你感覺(jué)想法多么荒謬，都要靜下心來(lái)，先聽(tīng)他們說(shuō)完再做決定。

引導(dǎo)孩子不是刻意糾正，而是在給予孩子關(guān)愛(ài)的同時(shí)，給予他們足夠愛(ài)的養(yǎng)分。愛(ài)，是榜樣、是以身作則的示范。當(dāng)你示范給孩子如何去愛(ài)，他也就會(huì)在潛移默化中學(xué)會(huì)如何用愛(ài)來(lái)影響身邊的人們。

《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》中澤澤說(shuō)過(guò)的最感人的話

澤澤說(shuō)的那些讓人感動(dòng)的話，真是太多了，不同的讀者可能有不同的選擇，不過(guò)以下的幾句卻是大家公認(rèn)的：

1.人的心是很大的，放得下我們喜歡的每一樣?xùn)|西。

2.當(dāng)你停止喜歡一個(gè)人，他就會(huì)在你心里慢慢死去。

3.（媽媽）一連好幾個(gè)小時(shí)雙手泡在水里，把肥皂變成好多好多泡泡。

4.托托卡，小孩兒是不是都退休了？……小孩兒也什么都不干，就知道吃飯、睡覺(jué)，從爸爸媽媽那兒掙錢(qián)。

5.伯伯，下星期我是不是就能長(zhǎng)大了？

6.我發(fā)誓等我當(dāng)上詩(shī)人、變成一個(gè)有知識(shí)的人的時(shí)候，我要給她念我寫(xiě)的詩(shī)……

7.你可以來(lái)我家讓爸爸把我送給你嗎？……如果我被送人了，全家人簡(jiǎn)直要高興死了，大家都松了一口氣。

如果他們不給，你可以買(mǎi)我，爸爸一點(diǎn)兒錢(qián)都沒(méi)有，我保證他愿意賣(mài)掉我，如果他開(kāi)價(jià)太高，你可以像在雅各布先生那里買(mǎi)東西那樣分期付款……知道嗎，老葡，你不愿意也沒(méi)關(guān)系，我不是故意惹你哭……