一年級閱讀方法和技巧

好的書籍能帶給孩子很多有益的東西，也能讓孩子養(yǎng)成喜歡看書、喜歡求知的良好習慣。每位家長都希望自己的孩子有愛讀書的好習慣，也都在為之努力引導著孩子。

一年級閱讀方法和技巧

1、選擇適合于孩子的閱讀的書籍。一年級的孩子入學后主要在學習漢語拼音，為了提高閱讀的興趣，可以根據(jù)學生學段特征提供一些圖文并茂并有注音的兒歌、童話、故事等讀物。學生可以一邊借助拼音閱讀課外書，一邊通過閱讀鞏固拼音。

2、注重積累。一年級的小學生在學習語文時詞語、短語的積累尤為重要。在親子閱讀中如何進行語文素養(yǎng)的培養(yǎng)呢？積累好詞佳句。比如我們可以積累數(shù)量詞，幫助孩子掌握知識點——正確使用數(shù)量詞：一棵樹、一把遮陽傘、一頂花帽子、一件衣服、一個家。

3、循序漸進來解題。粗心和漏題是我們小學生解答閱讀理解題目時經常犯的錯誤，因為閱讀理解后面一般都有好幾個題目排列在一起，這時就需要我們耐心地去咬文嚼字，仔細審清題后，應按照試題的順序一一來做答，這樣不會漏題。

4、訓練表達。每個孩子的能力不同。有的孩子和家長完成了積累詞語、生字的任務就可以了；有的孩子也可以訓練表達。孩子自己說說故事的內容，能用上積累的詞語就有個小獎勵，這也是游戲的一種。家長可以錄下小視頻，讓孩子自己觀看自己的表現(xiàn)，日積月累提高表達能力。

5、讀要結合思考進行，培養(yǎng)孩子愛動腦筋的好習慣。家長提問，或者讓孩子來提問，對方來回答問題。如果是家長提問，只要稍加鼓勵，不管孩子答的對與錯，都樂見其成，孩子反而更愿意動腦筋思考了。如果是孩子提問，家長則可以完全回答，也可以回答一部分，讓孩子來補充，或者家長用反問的孩子讓孩子來答。多種方法交叉應用，閱讀會帶給孩子更多樂趣。

一年級閱讀訓練方法

1、培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。興趣是兒童學習最好的老師，孩子的閱讀興趣直接影響其閱讀行為、閱讀理解。愉快的情緒能使孩子樂于看，愿意聽，并與成人進行信息上的交流。所以把閱讀活動建立在他們感興趣的基礎上，這是指導閱讀的關鍵。

2、重視預習。養(yǎng)成良好的預習習慣可以有效地培養(yǎng)提升小學生的閱讀能力和效率，而掌握有效的預習方法則是重中之重。在初讀的過程中，將文中的重點詞句進行標注，對不理解的地方進行思考和解答，再通過各種查閱手段來解答疑惑。這樣就可以讓學生在預習的過程中，圍繞問題展開思考，進行自主研究，培養(yǎng)并提升學生的閱讀思考能力。

3、加強詞句訓練。詞句構成了一段優(yōu)美的文章。因此，加強學生對詞句的理解可以有效地培養(yǎng)和提升學生的閱讀能力，進而逐步領會文章的中心思想和意義。在小學語文學習中，家長可以讓學生在閱讀的過程中，找出并收集相關的詞句，使學生在了解詞句含義并享受閱讀的過程，借此達到培養(yǎng)學生閱讀能力的目的。

4、擴大閱讀范圍，不要僅僅局限于課內閱讀，我們知道在應試教育下往往是成績論英雄，因此很多父母不愿意自己的孩子去讀課外的內容，事實并不是這樣的，如果能夠擴大孩子們的閱讀范圍，對他們的寫作和口語交際都有很大的幫助，還可以提高他們的閱讀能力。

5、讀寫結合，可以適當?shù)囊蠛⒆釉陂喿x的過程中把自己的讀書心得寫下來，可能剛開始的時候孩子們都不愿意去寫，但是等寫的多了，他們就會為自己從閱讀中的發(fā)現(xiàn)而感到驕傲，慢慢的就會寫了，想讀了。

怎樣才能提高孩子的閱讀能力

1、指導孩子閱讀課文的方法

孩子拿到一篇文章，往往覺得無從下手，粗略地看一遍就認為讀完了，這樣讀書是沒有效果的，不能盡快地提高閱讀能力。家長要教導孩子，讓孩子認讀課文，通讀兩三遍，從整體上了解文章的大意。對不認識的字、不懂的詞，家長要督促孩子通過查字典來解決。讓孩子細讀課文。通過孩子自己動腦、動口、動手，了解課文內容，能給課文試著分段、概括段意。

2、做好預習筆記

家長可以鍛煉孩子精讀課文。讓孩子能在了解課文內容的基礎上，自己確定重點段，重點理解，從中提煉，出文章的中心思想。引導孩子能回答書后的問題，寫出預習筆記，并對文章有自己的評價。孩子閱讀課文后，能提出自己不懂的問題，請教老師和其他人。

3、培養(yǎng)勤于動筆的習慣

孩子從小就應該養(yǎng)成多讀善思，勤于動筆的讀書習慣。文章的內容是通過語言文字來表達的。孩子只有通過讀，才能把無聲語言變成有聲語言，把語言文字所描寫的人物形象故事情節(jié)表達出來。 學貴有疑，思維總是從問題開始的。孩子在學習中有了疑問，才能產生積極探索解決問題的強烈愿望，才能有所創(chuàng)見。家長對這一點要熱情鼓勵。

4、避免打擊孩子自信心

孩子在閱讀的過程，家長一定要注意自己的語言表達方式，其實上小學的孩子，閱讀的過程是一個被動接受的過程，因此這個時候家長一些負面的話，一些打擊孩子自信心的話，一定要盡量避免。家長不能因為孩子有幾個錯字，或者語言表達的不到位，就呵斥孩子。家長要針對孩子表達比較好的給予表揚，這樣能初始孩子主觀上個喜歡閱讀。很多生字可能不認識，這就需要家長多付出一些，不要覺得麻煩，不要動不動就說一些不負責任的話，影響孩子的閱讀理解能力的提高。

5、多注意孩子閱讀習慣的養(yǎng)成

孩子閱讀習慣的養(yǎng)成，是一個長期的過程，這需要家長和孩子的共同努力。在家庭中，家長要主動減少看電視、打麻將、玩游戲的時間，家長的一舉一動，都對孩子是一種示范引導。因此，作為家長，就要注意犧牲自己的娛樂時間，多讀讀書、看看報，或者盡可能多的陪孩子一起讀書學習，這樣孩子慢慢進入讀書的那種氛圍，自然而然就能多讀書，進而養(yǎng)成閱讀的好習慣。