三年級(jí)早讀讀什么比較好

孩子三年級(jí)要學(xué)習(xí)三門學(xué)科，其中語(yǔ)文和英語(yǔ)有很多記憶的內(nèi)容，尤其是語(yǔ)文，需要背誦的知識(shí)還是挺多的，所以有必要讓孩子早上進(jìn)行早讀，多讀讀，熟能生巧，沒準(zhǔn)該記憶的東西就會(huì)背了。

三年級(jí)早讀讀什么比較好

三年級(jí)早讀讀一些課文是比較好的，在三年級(jí)一般早讀都是讀語(yǔ)文的，數(shù)學(xué)需要讀的情況是比較少的，如果有英語(yǔ)的話，早讀也可以讀一會(huì)兒，英語(yǔ)要看任課老師的安排了，可以是一三五讀語(yǔ)文，二四讀英語(yǔ)。讀的時(shí)候在語(yǔ)文方面可以讀一些詞語(yǔ)或句子，或者是課文。也可以讀課外輔導(dǎo)書籍，例如唐詩(shī)三百首等或者寫的好的作文等等。

晨讀不是為了背書，也不只是為了培養(yǎng)語(yǔ)感，要讓這些東西流進(jìn)你的血液，要讓你對(duì)習(xí)以為常的東西有更深的理解，更深的感悟。書讀百遍，其意自見！選擇的讀物，一定是要經(jīng)過時(shí)間洗禮的經(jīng)典作品。

三年級(jí)早讀的好處：

1、增強(qiáng)記憶效果。心理學(xué)告訴我們，朗讀就是用清晰響亮的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)音有感情的讀出文章來(lái)，是將書面語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的活動(dòng)。同時(shí)，也是提高學(xué)生語(yǔ)文水平的重要途徑?！皶x百遍，其義自見”就是這個(gè)道理。清晨早讀，頭腦分外清晰，沒有前學(xué)習(xí)材料的干擾容易記住材料，有助于學(xué)生增強(qiáng)記憶效果，提高學(xué)生復(fù)習(xí)效率。

2、提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。語(yǔ)文學(xué)習(xí)，讀，絕不是可有可無(wú)的，讀是思的憑借，是悟的前提，是說(shuō)的儲(chǔ)備，是寫的基礎(chǔ)。早讀，充分利用早讀時(shí)間是對(duì)課堂教學(xué)有益的補(bǔ)充和延伸，不僅能積累知識(shí)鞏固能力，還可以養(yǎng)成學(xué)生良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

3、提高學(xué)生品行修養(yǎng)。讀不僅是聽、說(shuō)、寫的基礎(chǔ)，更為重要的是，它直接進(jìn)入人的理性世界，激發(fā)思考、啟迪心智、凈化心靈、陶冶性情、升華人格。讀一篇好的文章就是跟一位道德高尚的人對(duì)話，認(rèn)真的讀我們的課本就是跟古往今來(lái)的圣賢先哲進(jìn)行心靈的交流，這對(duì)于一個(gè)正處于人格養(yǎng)成初期的學(xué)生來(lái)說(shuō)，又是何等的重要！

如何提高孩子的記憶力

1、保證充足的睡眠，加強(qiáng)身體鍛練，尤其是眼和四肢的協(xié)調(diào)訓(xùn)練，訓(xùn)練可以加快循環(huán)速度，保證腦部供養(yǎng)充足。

2、尋找一些適合孩子的記憶方法進(jìn)行科學(xué)，有趣重復(fù)訓(xùn)練，讓其養(yǎng)成習(xí)慣。例如吳迪的《最強(qiáng)大腦》方法挺適用。

3、利用最佳記憶時(shí)間，我們要了解哪一個(gè)時(shí)間段思維活躍，有的孩子適合早晨，有的孩子適合睡前，那么找到了最適合時(shí)間段，效果也很好。

早讀大聲朗讀的好處

1、提高寫作能力

大聲讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程。瘋狂朗讀好處多，瘋狂誦讀和背誦可以把情緒最廣泛地調(diào)動(dòng)起來(lái)，名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢(shì)美，只有在誦讀中才能真正感受到；文章的'起、承、轉(zhuǎn)、合，只有在誦讀中才能深刻地體會(huì)到。

2、提升專注力

很多孩子讀書很多但是沒有效果，或者把課文看了很多遍，還是成績(jī)不好，往往是因?yàn)樗麄儾]有認(rèn)真去看，有時(shí)候甚至眼睛盯著書本，實(shí)際已經(jīng)分心走神了。大聲朗讀能有效解決這個(gè)問題，孩子大聲地、流暢地把看到的內(nèi)容念出來(lái)，需要集中注意力，能大大減少他們分心走神的情況，效果比默默看書要好太多。

3、提升記憶力

經(jīng)常地大量誦讀，可以幫助孩子打開大腦表層到深層的記憶回路，記憶品質(zhì)因而得到改善。深層記憶回路是和右腦聯(lián)系在一起的，這個(gè)回路一旦打開就和右腦的記憶回路連接起來(lái)，生成一種優(yōu)質(zhì)“記憶”，甚至可以做到“過目不忘”。

4、大聲讀書可以加深對(duì)文章的理解

學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)，聲音對(duì)大腦皮層建立聽覺表象的作用尤為重要，可以幫助學(xué)生記憶和理解語(yǔ)言。書讀百遍，其義自見。也就是說(shuō)，只有經(jīng)過反復(fù)朗讀，方能讀出其中的韻味，領(lǐng)悟深層含義。有感情地朗讀，使聲音進(jìn)入大腦后產(chǎn)生很強(qiáng)的形象感和畫面感，可以激發(fā)學(xué)生的想象力。

5、釋放情緒

長(zhǎng)時(shí)間大聲讀書的好處是可以放開自己的情緒，讓自己沉浸其中，增強(qiáng)自己的語(yǔ)感和表達(dá)能力，會(huì)讓自己變得越來(lái)自信，變得用于表達(dá)和善于表達(dá)，同時(shí)也收獲了知識(shí)，提升了自己。但是長(zhǎng)期大聲讀書如果方法不當(dāng)也是有壞處的，壞處就是對(duì)身體不利，可能會(huì)損害聲帶。

6、大聲朗讀可以帶來(lái)自信

性格內(nèi)向的孩子，他們?cè)陂喿x的時(shí)候聲音往往會(huì)非常小，這是對(duì)聲音的一種不自信，也是對(duì)能力的一種否認(rèn)。他們總是害怕大聲讀出來(lái)的話，會(huì)出錯(cuò)或者是被別人嘲笑，這樣的孩子內(nèi)心當(dāng)中極為自卑，倘若如果孩子能夠大聲朗讀出來(lái)的話，也會(huì)讓孩子越來(lái)越愛講話一下，久而久之所取帶的就是自信滿滿的樂觀性格。

早讀的重要性和意義

1、提高學(xué)習(xí)效率

讀書有三到：謂心到、眼到、口到。誦讀是眼、耳、腦、口、心等多種器官的協(xié)作，能使學(xué)生集中注意力，能訓(xùn)練學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈求知的欲望。南宋朱熹記載：“要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只要多誦數(shù)遍，自然上口，永遠(yuǎn)不忘。”這樣做非常有實(shí)效。

2、談話更流暢

早讀并不是學(xué)生孩子們的專利，有些人年齡很大還很害羞，甚至不敢跟別人對(duì)視和聊天，說(shuō)起話來(lái)臉紅，還結(jié)巴，這就是平時(shí)沒有早讀造成的。其實(shí)任何年齡的人都能早讀的，早上多讀書報(bào)，和人談起話來(lái)更流暢。

3、培養(yǎng)孩子讀書的習(xí)慣

早讀是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的黃金時(shí)間，讀書可以鏟除一切心理上的障礙，早讀還有利于身心健康。大聲朗讀可以排泄胸腹中的郁悶之氣，使人心神氣爽，在新的一天調(diào)整一個(gè)良好的狀態(tài)，能更好的投入到一天的學(xué)習(xí)當(dāng)中。因此，開設(shè)早讀課是重視朗讀教學(xué)，進(jìn)行素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。

4、堅(jiān)持晨讀改變個(gè)人綜合素質(zhì)

居里說(shuō)：“書，就是社會(huì)，一本好書，就是一個(gè)好的社會(huì)，它能陶冶人的感情和氣質(zhì)，使人高尚。”好書，經(jīng)它的健康的思想教育人，以問感人的事跡鼓舞人，以高尚的情操陶冶人，以緊張，驚險(xiǎn)，曲折的情節(jié)吸引人，以科學(xué)的知識(shí)豐富人。

5、增強(qiáng)學(xué)生的記憶力

俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。早上是學(xué)生們一天當(dāng)中記憶力最強(qiáng)的黃金時(shí)段，是學(xué)生知識(shí)積累的最佳時(shí)光。這時(shí)候，進(jìn)行古詩(shī)詞的積累，美文的背誦等就會(huì)在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到事倍功半的效果。

6、提高寫作能力

大聲朗讀他人作品是學(xué)習(xí)的過程，大聲朗讀自己的作品實(shí)質(zhì)是修改完善的過程。大聲誦讀可以把情緒最廣泛地調(diào)動(dòng)起來(lái)，能真正感受到名篇佳作的音韻美、節(jié)奏美、氣勢(shì)美，能深刻體會(huì)到文章的起、承、轉(zhuǎn)、合，對(duì)寫作能力有很大的提高。