沒有頭腦和不高興的讀后感

讀完《沒有頭腦和不高興》這本書，我們不能像沒頭腦和不高興那樣丟三落四，常常擺出一副不高興的模樣。我們應(yīng)該做力所能及的事情，做個(gè)懂事的孩子，做個(gè)會(huì)思考的孩子，做一個(gè)樂觀向上的孩子。

沒有頭腦和不高興的讀后感

這本書里主要是講有兩個(gè)小朋友，一個(gè)叫“沒頭腦”，一個(gè)叫“不高興”。“沒頭腦”每天丟三落四?！安桓吲d”老是不高興不高興的。于是他們找仙人幫他們現(xiàn)實(shí)了他們的愿望，暫時(shí)把他倆變成了大人。

“沒頭腦”成了一名工程師，“不高興”當(dāng)了一 名演員?？墒撬麄儧]有從小養(yǎng)成好習(xí)慣，所以“沒頭腦”設(shè)計(jì)了一座沒有電梯的三百層高的少年宮，小朋友們?nèi)ド倌陮m看戲還要帶著干糧一層層地爬樓梯，爬半個(gè)月才能到。

“不高興”演武松打老虎，應(yīng)該是武松把老虎打死了，可是“不高興”演的老虎卻把武松給累壞了，大家都求“不高興”讓他裝死，可是“不高興”就是說不高興不高興。

通過這次教訓(xùn)，兩個(gè)人決心改正自己的缺點(diǎn)，“沒頭腦”和“不高興”又去找仙人，求仙人把他們變回原來的樣子，仙人答應(yīng)了，把他們變回了原來的樣子，于是“沒頭腦”和“不高興”都從小養(yǎng)成了好習(xí)慣。

讀完后，我覺得“沒頭腦”應(yīng)該每天作好自己學(xué)習(xí)的規(guī)劃，把自己的東西放到該放的地方，東西在使用前和使用后都應(yīng)該認(rèn)真檢查一下，這樣就不會(huì)丟三落四了；“不高興”每天都說不高興不高興，他應(yīng)該和大家一起玩，即使玩的東西不一樣，也可以今天玩這個(gè)，明天玩那個(gè)，而不必因?yàn)椴荒芡孀约合矚g的就不出門。

我覺得大家應(yīng)該每天開開心心的，不要丟三落四的，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，作個(gè)好好學(xué)習(xí)的好孩子！

沒有頭腦和不高興讀完之后可以引導(dǎo)孩子回答的測(cè)試題

1、不高興長(zhǎng)大以后想當(dāng)什么? （A)

A建筑工程師

B演員

C歌唱家

2、沒頭腦長(zhǎng)大了要當(dāng)什么? (B)

A建筑工程師

B演員

C歌唱家

3、沒頭腦設(shè)計(jì)的少年宮有多少層? (C)

A一百層

B兩百層

C三百層

4、沒頭腦在設(shè)計(jì)少年宮時(shí)忘了設(shè)計(jì)什么? (A)

A電梯

B劇場(chǎng)

C休息室

5、泰焦傲的拿手表演是什么? (B)

A鉆火圈

B走鋼絲

C變魔術(shù)

6、鬧鬧最喜歡吃什么菜? (A)

A炒雞蛋

B炒番茄

C土豆絲

7、小妖精教給阿土的咒語其實(shí)是什么? (B)

A芝麻開門

B乘法表

C綠豆開門

沒有頭腦和不高興是什么類型的書籍

《沒頭腦和不高興》是一部?jī)和膶W(xué)作品，它被歸類在兒童圖書類別中。

《中國(guó)幽默兒童文學(xué)創(chuàng)作·任溶溶系列:沒頭腦和不高興(注音版)》是該系列的之一，受到了讀者的廣泛歡迎，并且被選入了“中國(guó)小學(xué)生基礎(chǔ)閱讀書目”。

此外，《沒頭腦和不高興》講述了兩個(gè)好朋友的故事，這部作品被認(rèn)為是能夠影響幾代人的經(jīng)典名篇。