一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子的讀后感

這本書講述了一個(gè)愛哭的大個(gè)子一年級(jí)男孩和一個(gè)矮個(gè)子二年級(jí)女孩在一起所發(fā)生的的一些列有趣的事，并著重生動(dòng)細(xì)膩地描述了一個(gè)膽小愛哭的男孩戰(zhàn)勝懦弱、克服恐懼的的心路歷程，讓我們看到了孩子的成長過程。

一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子的讀后感

《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》書中有兩個(gè)主要人物：小男孩正也是一年級(jí)的大個(gè)子，但膽子小，愛哭鼻子。小女孩秋代是二年級(jí)的小個(gè)子，但很堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。他們之間發(fā)生了許多好玩的故事。

為了去尋找美麗的紫斑風(fēng)鈴花，正也一個(gè)人步行到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的樹林，一路上他害怕、猶豫，甚至想哭，但他還是堅(jiān)持走下去，終于走進(jìn)了樹林，摘倒了美麗的紫斑風(fēng)鈴花。

通過看這本書，讓我明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都要堅(jiān)持到底，不要放棄，否則就會(huì)半途而廢；做人要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，不能膽小懦弱；遇事要?jiǎng)幽X筋想辦法，不要向困難低頭，要敢于嘗試。

我決心向他們學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)有愛的精神，主動(dòng)幫助同學(xué)；積極勇敢地參加學(xué)校組織各項(xiàng)互動(dòng)，克服膽小害怕的心理，大膽展示自己；好好學(xué)習(xí)，克服上課好動(dòng)注意力不集中的毛病，認(rèn)真做好每一件事。戰(zhàn)勝自己，超越自己。

一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子推薦理由

推薦理由：故事發(fā)生在男孩正也和女孩秋代之間，充滿著童趣。這個(gè)故事生動(dòng)細(xì)膩的刻畫了兒童特有的心理和情感，描述了友情戰(zhàn)勝懦弱，堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝恐懼的心路歷程，帶給無數(shù)小朋友自信與激勵(lì)。

讀完《一年級(jí)大個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子》這本書如果遇到孩子被打，正確的做法是什么

首先，要關(guān)注孩子的情緒變化

其次，教孩子為自己發(fā)聲

被侵犯時(shí)，鼓勵(lì)孩子用堅(jiān)定語言和拒絕的手勢，表達(dá)出自己的想法和感受。

說出你所看到的，“你推了我，你搶了我的東西...”；

說出你的感受，“你這樣做，我很不喜歡...”；

說出你的需求，“我要求你立刻道歉，我要求你把東西還給我...”。

如果以上三步?jīng)]有解決問題，可以先走開保證自己安全，與此同時(shí)尋求成人的幫助。

并不是每個(gè)孩子都能輕易做到以上步驟，我們可以在家和孩子經(jīng)常做這樣的模擬練習(xí)，在遇到類似的情況時(shí)孩子才能自然做出反應(yīng)。

這種方式既能讓孩子清楚表明自己的立場，及時(shí)疏散了內(nèi)心憤怒的情緒，還能讓對方知道自己的感受。

讓孩明白，任何時(shí)候，我們都可以用合適的方式來捍衛(wèi)自己的權(quán)利。

學(xué)會(huì)自保和清楚表達(dá)自己意愿比打回去更重要。

最后，引導(dǎo)孩子從中學(xué)到東西

學(xué)會(huì)成長型思維，把每一次的挫折都看成一次成長的機(jī)會(huì)。陪伴孩子一起面對，從中學(xué)到東西，下次就能做得更好。

作為父母，我們需要學(xué)習(xí)用正確的方式陪伴他度過每一次成長問題。

只有你無條件的愛，才能給孩子面對任何困難的勇氣。