蘿卜回來了故事告訴我們什么道理

蘿卜回來了是一本傳遞溫暖的繪本，一根蘿卜傳遞的是被人惦記的溫暖，通過小動物們對這根蘿卜的傳遞，體現(xiàn)了朋友之間對彼此的關(guān)愛，在潛移默化中教會孩子們學(xué)會分享，傳遞著善良、溫暖和感恩。

蘿卜回來了故事告訴我們什么道理

這個繪本告訴我們只有“我為人人”，才能“人人為我”，只有人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會變得更加美好。

生活中也是一樣，只要我們幫助了別人，別人也一定會幫助我們。如果一個人摔倒了，我們幫忙把他扶起來，那個人就會感謝我們。在生活中，我們不能一味的索取，我們也要盡自己的所能來幫助別人，幫助別人也是一件很快樂的事情。

蘿卜回來了故事寓意

《蘿卜回來了》講述的是在冷冷的冬天，小兔子找到兩個蘿卜，它怕好朋友挨餓，就把蘿卜留在了好朋友家里，結(jié)果蘿卜轉(zhuǎn)了一大圈，最后又回到了小兔子家里的故事。

這是一個非常暖心的故事，一根蘿卜傳遞的是被人惦記的溫暖，通過小動物們對這根蘿卜的傳遞，體現(xiàn)了朋友之間對彼此的關(guān)愛。擁有感恩仁愛之心的孩子一定是一個心存善意的孩子，當(dāng)一個孩子用感恩仁愛之心去對人，那他一定也會收獲來自整個世界的善意。

故事中的小兔子和其他小動物們以友情和關(guān)愛為主線，通過分享食物和互相關(guān)心的方式，傳遞了溫暖和愛意。

這種美好的情感表達(dá)可以讓孩子感受到友誼和關(guān)愛的力量，培養(yǎng)他們的情感表達(dá)能力和社交技能。在潛移默化中教會孩子們學(xué)會分享，傳遞著善良、溫暖和感恩。

這本書通過小動物們的行為和互動，向孩子們傳遞了分享、關(guān)心朋友和愛心傳遞的美好價值觀。這些價值觀對于孩子們的成長和發(fā)展非常重要，可以幫助他們更好地適應(yīng)社會和生活，同時也可以培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。

蘿卜回來了運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法

運(yùn)用了擬人的手法。

擬人是童話創(chuàng)作的常用手法之一，擬人雖然是將不具有人的動作感情的動物變成和人一樣的，但它們并不能脫離本身的本質(zhì)屬性，正是因為這一點(diǎn)，使童話故事具有了亦真亦假，有虛有實的創(chuàng)作美感，而其中動物特征抽象化。

如《蘿卜回來了》中的主人公給人的印象是會吃蘿卜的動物，而其仁慈是無雜質(zhì)的，相對的，也表現(xiàn)了童話總是把惡和愛極端化的特征，結(jié)局更是表現(xiàn)了童話關(guān)于兒童的教育意義，教人為善的特征。