初一如何快速提高成績(jī)

在很多家長(zhǎng)眼里，孩子的學(xué)習(xí)是與成長(zhǎng)并重的，甚至有部分家長(zhǎng)偷換了概念，認(rèn)為孩子好好學(xué)習(xí)才能健康成長(zhǎng)，但這是不對(duì)的，好好學(xué)習(xí)確實(shí)很重要，但是健康成長(zhǎng)更重要。

初一如何快速提高成績(jī)的方法

1、營(yíng)造環(huán)境

環(huán)境十分重要，安靜的環(huán)境才能讓孩子把精力集中在學(xué)習(xí)上。想想看，如果屋子里開(kāi)著電視，或者有人聊天說(shuō)話，甚至旁邊還有人在玩麻將、玩游戲，不要說(shuō)孩子，就是成人也不可能集中精神在書(shū)本上。所以，每天要給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要開(kāi)電視，盡量沒(méi)有噪音，最好父母也在一旁看書(shū)。堅(jiān)持一段時(shí)間，孩子就會(huì)養(yǎng)成集中精力學(xué)習(xí)的好習(xí)慣了。

2、鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)

好孩子都是夸出來(lái)的，好成績(jī)也是夸出來(lái)的。孩子做得不好，不要責(zé)備，要夸獎(jiǎng)。被贊揚(yáng)的孩子因受到鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)，責(zé)備只能傷害孩子的自尊心，并且會(huì)打擊孩子的學(xué)習(xí)勁頭。所以，家長(zhǎng)一定要用夸獎(jiǎng)代替責(zé)備。

3、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)

可以設(shè)立一個(gè)成績(jī)階梯的獎(jiǎng)項(xiàng)。這個(gè)成績(jī)階梯要根據(jù)孩子的成績(jī)，不能設(shè)置太高，慢慢提升，每達(dá)到一個(gè)成績(jī)就設(shè)置一個(gè)相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，成績(jī)?cè)胶?，?jiǎng)勵(lì)越大，這樣能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

4、假期旅行

每個(gè)假期都要帶孩子出去旅行，不要把假期當(dāng)成補(bǔ)課期。給孩子放松的機(jī)會(huì)，帶他們親近大自然，開(kāi)拓視野。旅行令孩子增長(zhǎng)知識(shí)。期間注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有很大益處。

5、滿足愿望

跟孩子講條件。當(dāng)他們能按照你的要求或者老師的要求做得很好的時(shí)候，可以滿足孩子的一個(gè)愿望。每個(gè)孩子都有自己的想法，希望得到什么玩具或者去哪里玩，讓孩子用學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)他們的愿望。有了目標(biāo)，孩子通常會(huì)非常努力學(xué)習(xí)。

6、懲罰扣獎(jiǎng)

對(duì)孩子要恩威并施。孩子的每一個(gè)進(jìn)步要表?yè)P(yáng)，但是，對(duì)于一些故意的錯(cuò)誤也要及時(shí)批評(píng)，并且讓他們感受造成錯(cuò)誤后要承擔(dān)的后果。比如，孩子沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，一定也要懲罰，或扣除該給的獎(jiǎng)勵(lì)，或取消既定的游玩。設(shè)立這樣的懲罰會(huì)讓孩子懂得為自己的行為負(fù)責(zé)。

初一補(bǔ)課補(bǔ)哪些科目最有用

1、數(shù)學(xué)

初中生補(bǔ)課補(bǔ)數(shù)學(xué)最好，因?yàn)閿?shù)學(xué)知識(shí)是一環(huán)扣一環(huán)的，從小學(xué)到初中，數(shù)學(xué)知識(shí)是緊緊相扣的，特別是進(jìn)入初中一年級(jí)，如果基礎(chǔ)沒(méi)學(xué)好，一定要請(qǐng)老師補(bǔ)課，把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)扎實(shí)，對(duì)后面的學(xué)習(xí)很有幫助，如果初一數(shù)學(xué)沒(méi)學(xué)好，初二數(shù)學(xué)就無(wú)法學(xué)，物理就沒(méi)法學(xué)，化學(xué)就更不能學(xué)了。

2、英語(yǔ)

初中的英語(yǔ)還是和課本的關(guān)聯(lián)性很大，需要對(duì)課本有良好的掌握。學(xué)習(xí)英語(yǔ)要記得東西很多，尤其是英語(yǔ)語(yǔ)法的理解跟單詞的記憶，這些都是需要掌握方法的，如果單純的記憶每個(gè)單詞，不但增加記憶量，而且容易忘，此時(shí)我們必須學(xué)會(huì)歸類總結(jié)，把經(jīng)常搭配使用的語(yǔ)法單詞短句總結(jié)在一起記憶，這樣會(huì)大大的減少我們的記憶量，同時(shí)提高我們記憶的效率。

3、語(yǔ)文

初一語(yǔ)文需要大量的課外閱讀，個(gè)人覺(jué)得補(bǔ)習(xí)用處不到，對(duì)于語(yǔ)文，興趣才是最好的老師，發(fā)現(xiàn)語(yǔ)言之美，感受文字之韻，不用補(bǔ)孩子都愿意拼命去汲取語(yǔ)文的知識(shí)，不會(huì)的孩子會(huì)想盡辦法問(wèn)家長(zhǎng)問(wèn)老師去網(wǎng)絡(luò)搜索，興趣是最好的老師，光靠補(bǔ)習(xí)也只是應(yīng)試，深度無(wú)法拔高。

我個(gè)人覺(jué)得，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，培養(yǎng)孩子最主要的是培養(yǎng)孩子自學(xué)能力，而不是給孩子盲目報(bào)一大堆補(bǔ)習(xí)班。如果是孩子自己想報(bào)補(bǔ)習(xí)班，您可以給他報(bào)。

又或者，如果孩子某一科實(shí)在是差，可以考慮報(bào)一個(gè)班。但是現(xiàn)在的機(jī)構(gòu)參差不齊，要選好。又或者，您可以給您的孩子報(bào)一些興趣班?，F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育，如果您不能確定您的孩子的興趣，可以嘗試報(bào)班去發(fā)現(xiàn)他的優(yōu)點(diǎn)。

提高初一學(xué)生成績(jī)的最好辦法

1、要盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活

初中的學(xué)習(xí)和生活與小學(xué)相比已經(jīng)完全不同?？陀^方面，首先是科目增多，其次是內(nèi)容增多和難度增大，主觀方面，要是學(xué)生不注意學(xué)習(xí)方法，時(shí)間安排不合理、出現(xiàn)偏科現(xiàn)象、都會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。七年級(jí)各科內(nèi)容相對(duì)較少，難度也不大，誰(shuí)適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活越快，誰(shuí)就有可能贏在初中的學(xué)習(xí)起跑線上。

2、轉(zhuǎn)變觀念，重視每一科學(xué)習(xí)

在小學(xué)，一般學(xué)校主要考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科，其他科即為人們口中的副科。而到了初一，所有的七科都考試，所有科目分?jǐn)?shù)均記入總分?？v然有的科目中考不考，但知識(shí)面要拓展，要為高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，每一科都必須認(rèn)真學(xué)習(xí)。不能再習(xí)慣性的只重視語(yǔ)數(shù)外的學(xué)習(xí)，忽視其他的學(xué)科。

3、多記多背多理解

記有記的方法，記憶有記憶的規(guī)律。不能不過(guò)腦子的哇啦哇啦瞎背，要總結(jié)適合自己的方法，做有心用心有智慧的學(xué)習(xí)者。

有人說(shuō)，這個(gè)世界正在懲罰不好好讀書(shū)的學(xué)生，讀書(shū)是很苦的，讀書(shū)是很累的，但是沒(méi)有知識(shí)的孩子更苦，沒(méi)有知識(shí)的孩子更累，讀書(shū)的苦，只有20年，生活的苦，會(huì)讓你苦一輩子。

4、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

這個(gè)如果當(dāng)天時(shí)間充足，在復(fù)習(xí)完成后，把剩余的時(shí)間拿來(lái)預(yù)習(xí)，這會(huì)對(duì)明天的課程幫助很大，時(shí)間不足，可以簡(jiǎn)單的翻一翻。

初一孩子成績(jī)差的原因

1、缺乏內(nèi)驅(qū)力，就是想要學(xué)好的動(dòng)力

沒(méi)有內(nèi)驅(qū)力，再好的老師，教他再好的方法也沒(méi)有用。你可以依次問(wèn)下孩子這么幾個(gè)問(wèn)題：未來(lái)你想過(guò)什么樣的生活？以你目前的狀況，你能過(guò)上你想要的生活么？那你現(xiàn)在該怎么辦？

2、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的障礙比較多，又缺乏支持

針對(duì)這一點(diǎn)，您可以跟孩子多進(jìn)行交流，幫助孩子梳理學(xué)習(xí)中遇到的困難，并支持孩子一起解決這些障礙，讓孩子樹(shù)立信心。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣不適應(yīng)

小學(xué)階段科目少孩子玩兒的時(shí)間多，上初中科目增加了許多，孩子還是用以前的學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，成績(jī)肯定不會(huì)好。