孩子沉迷手機(jī)不想上學(xué)如何挽救

現(xiàn)在手機(jī)在我們的生活中普及，很多孩子都出現(xiàn)了沉迷手機(jī)的情況，有的孩子因?yàn)槌撩允謾C(jī)而放棄了自己的學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)在面對(duì)這樣情況的時(shí)候，往往采取兩種方式，一種打罵，另一種則是講道理的方式，但是效果并不是很好，家長(zhǎng)要及時(shí)轉(zhuǎn)變方法。

孩子沉迷手機(jī)不想上學(xué)如何挽救

1、找出孩子厭學(xué)的原因。造成這種情況的原因是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)習(xí)成績(jī)感到厭煩或?qū)W習(xí)環(huán)境不適應(yīng)。或者還有什么其他原因不敢說(shuō)造成的。問(wèn)題是和孩子溝通，對(duì)待朋友的方式問(wèn)孩子，引導(dǎo)他說(shuō)明原因，并給他相關(guān)的解決方案。

2、和孩子談?wù)劤撩杂螒虻奈：?。與孩子合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間和游戲時(shí)間。不要以粗暴的方式強(qiáng)迫孩子馬上退出游戲，這不太現(xiàn)實(shí)。只能合理安排游戲時(shí)間，彼此約定什么時(shí)間學(xué)習(xí)，什么時(shí)間玩游戲。如果不遵守，就少給點(diǎn)零花錢，多做運(yùn)動(dòng)等處罰，慢慢引導(dǎo)孩子玩游戲，不要上癮。學(xué)生把學(xué)業(yè)放在首位。

3、讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)成功的樂(lè)趣。給孩子一些肯定和鼓勵(lì)，以建立孩子的自信心。創(chuàng)造機(jī)會(huì)，比如讓孩子做幾道數(shù)學(xué)題或者寫幾個(gè)英文單詞，及時(shí)表?yè)P(yáng)，幫助孩子找到成就感。

4、陪伴孩子做事情。有的時(shí)候孩子之所以會(huì)覺(jué)得玩手機(jī)比較吸引人，是因?yàn)榧议L(zhǎng)不愿意花時(shí)間陪伴孩子。這個(gè)時(shí)候我們就要盡量改變以往的相處模式，多一些時(shí)間陪伴孩子，讓孩子發(fā)現(xiàn)做其他的事情也是挺有樂(lè)趣的。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，可以說(shuō)，現(xiàn)在的家長(zhǎng)最為頭疼的就是孩子迷上手機(jī)導(dǎo)致的各種各樣的問(wèn)題，因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煟恳粋€(gè)家長(zhǎng)都希望自己的孩子，能各項(xiàng)全能，成為一個(gè)優(yōu)秀的人，然而事與愿違，大多數(shù)家長(zhǎng)并沒(méi)有經(jīng)過(guò)什么系統(tǒng)的培訓(xùn)，導(dǎo)致缺乏這方面的經(jīng)驗(yàn)，面臨著這情況往往是束手無(wú)策。

孩子沉迷手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、正確地看待孩子玩手機(jī)，以前沒(méi)有手機(jī)時(shí)，孩子們閑暇時(shí)間可看書、電視，或跟小伙伴玩耍。而如今，手機(jī)已經(jīng)成為了生活的必須品，如果家長(zhǎng)不讓孩子用手機(jī)，他不易與周圍社會(huì)融合到一起，人際交往也可能會(huì)遇到問(wèn)題。

例如，有一個(gè)初三的孩子，因沒(méi)有手機(jī)，不愿意去學(xué)校，和同學(xué)也不交往。因在學(xué)校里的其他同學(xué)都有手機(jī)，而他沒(méi)有，會(huì)沒(méi)有顏面，而且，當(dāng)同學(xué)們談手機(jī)中的事情，他也沒(méi)有辦法融入到同學(xué)中，時(shí)間久后，孩子自然不再愿意上學(xué)，不與同學(xué)交往。

2、良好的溝通，讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子良好的溝通是關(guān)鍵。家長(zhǎng)不要看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，就暴跳如雷，怒罵孩子，這樣只會(huì)讓事情變得更糟糕，而是要對(duì)孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。

3、培養(yǎng)孩子運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，運(yùn)動(dòng)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要，不但可以強(qiáng)身健體，還能從中領(lǐng)會(huì)到合作以及技巧等。因此要注意從小培養(yǎng)孩子個(gè)人運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，讓孩子參加身體鍛煉，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)悟到樂(lè)趣，同時(shí)結(jié)識(shí)更多的玩伴。

如今厭學(xué)的孩子不斷增加，厭學(xué)拒學(xué)已然成為擺在家庭、學(xué)校和社會(huì)面前的一道難題。家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子不想上學(xué)的情緒時(shí)又該如何處理？一起來(lái)了解下。

孩子說(shuō)不想上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該如何回答

1、告訴學(xué)生為什么要讀書?，F(xiàn)在有很多的學(xué)生都不明白讀書的意義是什么，而且大多數(shù)的家長(zhǎng)會(huì)回復(fù)學(xué)生為了以后有一個(gè)好工作，也是為了可以在將來(lái)有一個(gè)好的生活，但是聰明的家長(zhǎng)會(huì)這樣會(huì)回復(fù)學(xué)生，在未來(lái)的生活中，并不是具有一定的成分來(lái)取決現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)，也不是家長(zhǎng)來(lái)安排學(xué)生的命運(yùn)，人的命運(yùn)都是掌握在自己手上的，只有自己來(lái)掌控自己的未來(lái)，讀書都是為了自己，學(xué)生就應(yīng)該自己去努力。

2、告訴學(xué)生，不是與別人比學(xué)習(xí)成績(jī)。家長(zhǎng)都希望自己的孩子可以在面對(duì)日后的生活當(dāng)中，可以獲得更多的權(quán)利，并且可以更好地生存在這個(gè)社會(huì)上，而不是被這個(gè)社會(huì)淘汰掉，如果說(shuō)家長(zhǎng)們只是簡(jiǎn)單的告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)成績(jī)好只是為了可以有一個(gè)好工作的話，一定會(huì)有很多的學(xué)生都聽(tīng)不進(jìn)去。

3、告訴學(xué)生，學(xué)習(xí)知識(shí)可以帶來(lái)好處。多讀書的好處是非常多的，但是有很多的家長(zhǎng)也會(huì)這樣認(rèn)為，只要學(xué)生們可以讀書讀得好，在日后的生活當(dāng)中就不會(huì)出現(xiàn)愁吃愁喝的現(xiàn)象，出現(xiàn)這樣想法的家長(zhǎng)，是非常不正確的，多讀書不一定會(huì)有一個(gè)好的生活，但是多讀書是可以讓人們的眼界與格局獲得一定的提升。

孩子出現(xiàn)不想上學(xué)這種問(wèn)題應(yīng)該怎么應(yīng)對(duì)呢

孩子沉迷手機(jī)，被手機(jī)所控制，成了手機(jī)的奴隸；導(dǎo)致無(wú)心學(xué)習(xí)，成績(jī)也就一落千丈。所以家長(zhǎng)一定要引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，才可以引導(dǎo)孩子把心思回到學(xué)習(xí)上來(lái)。

孩子不想上學(xué)光玩手機(jī)怎么辦才好

1、多鼓勵(lì)孩子。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)夸獎(jiǎng)的話，包括孩子也是，多在學(xué)習(xí)上去鼓勵(lì)孩子，夸獎(jiǎng)孩子，不要太過(guò)在意名次與分?jǐn)?shù)，有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也值得去表?yè)P(yáng)，如果考得不好也不要去責(zé)罵和批評(píng)，安慰孩子，然后跟孩子一起查漏補(bǔ)缺，改正錯(cuò)誤，這才是正確的做法！

2、多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷游戲厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，小說(shuō)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，他能感受到自己的重要性，感覺(jué)得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問(wèn)題最好的方式！

3、做好榜樣力量。我們常說(shuō)，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是對(duì)孩子影響最大的老師，家長(zhǎng)的一舉一動(dòng)，都會(huì)被孩子看到，模仿和學(xué)習(xí)，所以，我們家長(zhǎng)一定要做好榜樣力量，下班不要一回家就玩手機(jī)，垃圾不要隨處扔，家庭有矛盾不要暴力解決，要和諧溝通……做好榜樣力量，是給孩子最好的教育！

4、跟孩子講明學(xué)習(xí)的重要性?？梢詭е⒆尤プ约汗ぷ鞯牡胤胶妥约汗ぷ饕惶?，讓他切身體會(huì)一下知識(shí)對(duì)于工作的重要意義，然后再正確引導(dǎo)孩子。

現(xiàn)代社會(huì)科技發(fā)達(dá)，智能手機(jī)很方便，使用手機(jī)已經(jīng)變成了一種常態(tài)，孩子也經(jīng)常使用手機(jī)上網(wǎng)課、學(xué)習(xí)查資料等，慢慢地就養(yǎng)成玩手機(jī)的習(xí)慣，但是有些孩子自制力差，沉迷手機(jī)無(wú)法自拔，從而不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至不去學(xué)校。

女兒沉迷手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1、正確地引導(dǎo)孩子玩手機(jī)。孩子之所以沉迷手機(jī)，就是因?yàn)楹⒆幼陨淼淖灾屏Σ?，而且又沒(méi)有人引導(dǎo)他正確的玩手機(jī)，所以就越來(lái)越沉迷，等到家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子有沉迷手機(jī)的問(wèn)題時(shí)已經(jīng)晚了，家長(zhǎng)需要讓孩子改掉沉迷手機(jī)的壞習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)科學(xué)玩手機(jī)的習(xí)慣。

2、調(diào)整孩子的作息。因?yàn)槌撩允謾C(jī)網(wǎng)絡(luò)不可自拔，孩子的生活作息可能完全被打亂。此時(shí)家長(zhǎng)一定要對(duì)孩子加以約束，要約定好睡覺(jué)前交手機(jī)的時(shí)間，做到按時(shí)休息，孩子才能重拾健康的作息時(shí)間。調(diào)整孩子的作息時(shí)間需要循序漸進(jìn)，要慢慢調(diào)整。

3、多鼓勵(lì)孩子。每個(gè)人都喜歡聽(tīng)夸獎(jiǎng)的話，包括孩子也是，家長(zhǎng)要多在學(xué)習(xí)上去鼓勵(lì)孩子，夸獎(jiǎng)孩子，不要太過(guò)在意名次與分?jǐn)?shù)，有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，也值得去表?yè)P(yáng)，如果考得不好也不要去責(zé)罵和批評(píng)，安慰孩子，然后跟孩子一起查漏補(bǔ)缺，改正錯(cuò)誤。

4、多抽空陪伴孩子。很多孩子之所以會(huì)沉迷游戲厭學(xué)，其實(shí)就是缺乏家長(zhǎng)的陪伴，從而沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，因?yàn)樵诰W(wǎng)絡(luò)中，能感受到自己的重要性，感覺(jué)得到自己是被重視的存在，所以不愿意回到現(xiàn)實(shí)世界，而家長(zhǎng)的陪伴是解決這個(gè)問(wèn)題最好的方式。

隨著科技的快速發(fā)展，智能手機(jī)也漸漸普及到我們的生活當(dāng)中來(lái)，甚至有些家長(zhǎng)為了方便與孩子聯(lián)系，也會(huì)給他們配備一個(gè)專屬的手機(jī)，但事情的存在都是“雙面性”，它既有利的一面，也會(huì)有害的一面，比如孩子會(huì)沉迷到手機(jī)世界里，不可自拔。那么，孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦呢？

孩子只想玩手機(jī)不想上學(xué)怎么辦

1.要明白孩子們?yōu)槭裁磿?huì)對(duì)手機(jī)上癮。大多數(shù)孩子都喜歡使用手機(jī)，因?yàn)樗鼈兛梢栽谏厦嫱嬗螒?、聊天、看視頻或?yàn)g覽網(wǎng)頁(yè)。使用手機(jī)可以讓孩子們感到開(kāi)心和滿足，因此他們很難把手機(jī)放下。此外，孩子們也可能會(huì)因?yàn)槭謾C(jī)上的應(yīng)用程序而產(chǎn)生依賴性。如果一直使用一個(gè)應(yīng)用程序，就會(huì)對(duì)它產(chǎn)生依賴性。當(dāng)這個(gè)應(yīng)用程序不可用時(shí)，就會(huì)感到焦慮不安。要幫助孩子們戒掉手機(jī)，家長(zhǎng)首先要做的就是了解孩子的情況。如何使用手機(jī)、為什么使用手機(jī)、對(duì)使用手機(jī)產(chǎn)生依賴的原因都要弄明白。這樣才能采取適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)幫助孩子。

2.多跟孩子溝通。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、沉迷手機(jī)的現(xiàn)象以后，家長(zhǎng)首先一定要控制自己的情緒，不要去訓(xùn)斥孩子，要好好跟孩子溝通，讓孩子說(shuō)出內(nèi)心的想法，是不想上學(xué)，還是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)中遇到了挫折，又或者是同學(xué)關(guān)系或者師生關(guān)系出現(xiàn)了問(wèn)題，家長(zhǎng)一定要及時(shí)的了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。我在此多問(wèn)一句各位家長(zhǎng)，您有多久沒(méi)有跟孩子好好以朋友的身份談心了呢？

3.學(xué)會(huì)尊重孩子。很多家長(zhǎng)在跟孩子溝通的時(shí)候，總是一味的否定孩子，孩子的想法還沒(méi)有說(shuō)完，家長(zhǎng)就急著去否定孩子。作為成年人，我們都知道，尊重是相互的，包括對(duì)自己的孩子也是一樣的，我們?cè)诟⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，一定要尊重孩子的想法。

4.要幫助孩子制定合理的使用時(shí)間和目標(biāo)。如果孩子一直使用手機(jī)而不能集中注意力，就要考慮制定合理的使用時(shí)間和目標(biāo)。例如，在開(kāi)始作業(yè)前先花30分鐘玩手機(jī)；在完成作業(yè)后再看10分鐘左右的視頻。這樣就能避免孩子一直使用手機(jī)而不能集中注意力的情況出現(xiàn)。此外，還可以通過(guò)在特定時(shí)間內(nèi)完成特定量的工作來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)孩子。

孩子出現(xiàn)這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)首先要考慮到孩子是否產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。通過(guò)找到孩子在學(xué)習(xí)或是生活中遇到的問(wèn)題，及時(shí)幫助孩子解決，讓孩子遠(yuǎn)離厭學(xué)情緒的影響。那么，孩子沉迷游戲不想上學(xué)怎么辦？

孩子沉迷游戲不想上學(xué)怎么辦

1、轉(zhuǎn)移孩子的注意力

游戲中可以找到很大的成就感和滿足感，成年人有時(shí)也會(huì)無(wú)法抵擋誘惑，何況是一個(gè)孩子。所以家長(zhǎng)不僅要和孩子好好的談?wù)劊惨獛Ш⒆映鋈プ咦?，讓孩子知道除了游戲還有很多有趣和有意思的事情。比如帶孩子做一些喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目或者大型的戶外游戲項(xiàng)目，及時(shí)的轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

2、幫助孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理

孩子沉迷手機(jī)不顧成績(jī)，家長(zhǎng)要通過(guò)幫助孩子規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，來(lái)讓孩子回歸到本來(lái)的學(xué)習(xí)節(jié)奏。比如，家長(zhǎng)可以思考如何對(duì)課余時(shí)間進(jìn)行合理分配，讓孩子勞逸結(jié)合?？梢韵冉o孩子設(shè)立小的目標(biāo)，聚焦于孩子努努力就能做到事情上，孩子完成時(shí)及時(shí)給予獎(jiǎng)賞，然后再逐步提高難度，用孩子喜歡的事物進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，直至最后養(yǎng)成習(xí)慣。