四年級男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

孩子為什么不愿意寫作業(yè)呢？主要原因就是因為：對作業(yè)沒有興趣；學習壓力太大；缺乏學習計劃；覺得作業(yè)太難，寫不出來等等。所以作為家長，一定要及時跟孩子溝通交流，找出準確的原因，才能更好的把問題解決掉。那么，四年級男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

四年級男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1.冷靜溝通

如果孩子實在不愿意寫作業(yè)的話，我們可以選擇冷靜的溝通，千萬不要變得暴躁，不然的話，孩子是會跟我們針鋒相對的。我們可以簡單的跟孩子交流一下，問問孩子們到底是為什么不愿意寫作業(yè)呢？我們這樣循循善誘的教導(dǎo)孩子是可以讓孩子改變自己的心態(tài)的。當孩子那種焦躁的心態(tài)逐漸消失之后，他們就可以把所有的時間全都放在寫作業(yè)當中。

2.讓孩子明確學習目的

無論是家長還是老師，都應(yīng)該對孩子進行思想教育，讓孩子明白學習的目的是什么。孩子有了明確的學習目標，才能從根本上改變學習態(tài)度，在學習上取得進步。

現(xiàn)在的很多孩子生活在衣來伸手，飯來張口的快活日子里，學習寫作業(yè)哪有玩和享受舒服，所以不主動也拖拉。小學四年級，還不是太遲，一切都還來得及。四年級的孩子，不愿意寫作業(yè)，作業(yè)拖拉磨蹭，主要原因是沒有養(yǎng)成好的學習習慣。那么，具體面對四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

四年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、合理選擇寫作業(yè)的環(huán)境

作為家長，對于作業(yè)內(nèi)容我們無法改變，但我們卻可以做到給孩子提供一個能專心寫作業(yè)的環(huán)境。也許你會說，孩子每天都在自己房間寫作業(yè)啊，可總是寫得很慢呢！其實孩子寫作業(yè)的最佳地點不是自己的房間，而是客廳，這樣的話，孩子一邊寫作業(yè)，遇到不會的，還可以問正在廚房準備晚餐的家長，當孩子沒有專心寫作業(yè)時，家長時不時也能督促一下，比他自己貓在房間寫作業(yè)要更好哦。

2、及時排解孩子心中的壓力

當孩子不想寫作業(yè)時，家長可以問問孩子：最近在學校是不是學業(yè)壓力很大？無論孩子是否真的有壓力，當孩子得到父母的關(guān)心時，內(nèi)心也會感到溫暖。對有壓力的孩子，父母可以想辦法幫孩子排解一下壓力，比如陪孩子下樓散心或運動，在家一起聽聽音樂放松心情等，當孩子感覺到輕松時，才會有動力做好眼下的事情。

一年級男孩不愿意的原因有很多，例如孩子已經(jīng)適應(yīng)了上學前或者幼兒園時期的學習方式，升入小學后，出現(xiàn)了不適應(yīng)的情況。家長應(yīng)該及時調(diào)整自己的教育方式，以此來適應(yīng)孩子的發(fā)展階段，幫孩子解決不愿意寫作業(yè)的情況。

一年級男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、提供對解決問題有利的選擇。在面對孩子磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上，可以給孩子提供選擇的機會，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。正確的做法是，給孩子提供多種選擇，問問孩子想嘗試哪一項，然后讓他們自己選出解決方案。

2、學習不可操之過急。我們會看到有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題會煩，但是解決問題之后，也會很開心，很明朗。

3、不在孩子面前評判老師。我們不可以根據(jù)自己對的老師的印象，而在孩子面前評判老師，家長是孩子的第一任老師，孩子就會感覺我們說話大多都是對的，也會對這個老師也產(chǎn)生一種先入為主的心理。我們要孩子對老師有一個很好的印象，而且如果孩子喜歡這個老師的話，也會愛屋及烏的喜歡的喜歡他教這一門功課。

4、教孩子借助外部資源。遇到孩子不會做的題時，要教孩子懂得借助外部資源，而不是逃避。例如，孩子因為數(shù)學學得不好，題太難了，而不愿做作業(yè)時，父母就可以陪孩子一起做作業(yè)。教孩子應(yīng)該如何解題，給孩子分析具體的做法，以及教孩子在遇到類似問題是應(yīng)該如何解決。

孩子天性愛玩，大多數(shù)都不愿意寫作業(yè)，此時建議父母培養(yǎng)出孩子自律的品質(zhì)，要讓孩子產(chǎn)生內(nèi)驅(qū)力才行，只有孩子對學習、寫作業(yè)產(chǎn)生興趣，孩子才能養(yǎng)成自覺寫作業(yè)的好習慣。

二年級不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、孩子做作業(yè)的時間不宜過長。我們可以引導(dǎo)孩子做一會兒家庭作業(yè)，然后適當?shù)耐嫠Ｒ粫?，放松放松，這樣孩子就會感覺勞逸結(jié)合，等休息夠了再去做作業(yè)。這樣可以讓孩子不至于太勞累，也不至于對作業(yè)產(chǎn)生了厭煩的心理。

2、放大孩子的優(yōu)點。我們要告訴孩子你真的很棒，要用適當?shù)脑捳Z鼓勵孩子。孩子就會產(chǎn)生一種自我心理暗示，感覺自己真的很棒。這種好的心理暗示，會伴隨孩子的一生，會讓孩子有自信，那這以后的生活以及各方面有很大的幫助。

3、學習不可操之過急。有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，只有寫完作業(yè)以后才能干別的什么什么什么事，其實這種方法是非常不對的。

學習本來就是一種有過程了，不可以操之過急，我們在此之間要享受這個過程，再這個過程中會有艱辛，也會有開心，遇到問題我們會煩，會思考，但是解決問題之后，我們也會很開心，很明朗。所以我們要享受學習這個過程，不可以操之過急。

孩子步入校園之后，家長需要操心的事情就更多了，不僅需要保證孩子的衣食住行，還需要輔導(dǎo)孩子完成作業(yè)?？墒怯行┖⒆拥男愿癖容^調(diào)皮搗蛋，每次寫作業(yè)之前都需要父母進行多次的催促，才會心不甘情不愿的坐在書桌前完成作業(yè)，讓父母十分無奈。

11歲男孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、控制情緒，換位思考。如果孩子不想寫作業(yè)的時候，你表現(xiàn)的非常生氣，沒有控制好自己的情緒，而且大發(fā)雷霆，大聲訓斥，甚至大打出手，那就大錯特錯了。

請你不妨先冷靜一下，站在孩子的位置上想一想，今天的作業(yè)是不是特別多，孩子感覺到了壓力？還是題比較難，孩子遇到了挫折？又或者，孩子在學校遇到了什么麻煩事，進而影響到了寫作業(yè)的心情等等。

2、設(shè)身處地，感同身受。如果第一步已經(jīng)取得了穩(wěn)住事態(tài)的效果，那么，第二步就是深入地感同身受，對孩子說，你理解他，明白他的辛苦，知道他的壓力，肯定他的努力，同時也可以非常誠懇地同他一樣抱怨一下作業(yè)多，或者壓力大。做到這一步，孩子的情緒基本上就穩(wěn)定下來了，應(yīng)該愿意去寫作業(yè)了。

3、營造氛圍。其實有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里缺少學習的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會專心學習的。這時寶媽一定要給孩子一個良好的學習氛圍，及時的關(guān)掉電視，最好是陪著孩子一起學習。可以找本書看，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業(yè)。

一年級的孩子剛從幼兒園步入到小學當中，有很多行為習慣還沒有改變過來。孩子對于學習任務(wù)的理解還不是很清楚，所以有的孩子會不愿意寫作業(yè)。面對這樣的情況，家長一定要耐心引導(dǎo)，千萬不可以責罵孩子。

一年級學生不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、提供對解決問題有利的選擇。在面對孩子磨蹭不愿寫作業(yè)的事情上，可以給孩子提供選擇的機會。給孩子選擇權(quán)，能讓他對事情有一種把控感。但是要注意家長提供的是那種對解決問題有利的選擇，而不是懲罰或者是讓孩子喜歡的選擇。

2、幫助孩子形成積極的學業(yè)自我概念。隨著孩子年齡的增長，他們對自我的認識開始從身體發(fā)展到心理，能從不同的方面，用不同的方式來定義自己。一個孩子對學業(yè)自我概念的認識可能是“我的數(shù)學和語文很好，但是我的英語很差?！?/p>

孩子不愿做作業(yè)，很大一部分原因來源于對學習不感興趣。因此激發(fā)孩子的學習興趣，幫他們形成積極的學業(yè)自我概念就很重要。家長在幫助學生形成積極學業(yè)自我概念時，要注重孩子的綜合成就，關(guān)注他們對學習的努力程度、重視程度以及他們對學習持有什么看法。

3、教孩子借助外部資源。遇到孩子不會做的題時，要教孩子懂得借助外部資源，而不是逃避。例如，孩子因為數(shù)學學得不好，題太難了，而不愿做作業(yè)時，父母就可以陪孩子一起做作業(yè)。教孩子應(yīng)該如何解題，給孩子分析具體的做法，以及教孩子在遇到類似問題是應(yīng)該如何解決。

很多家長在面對孩子不想學習，不想寫作業(yè)的問題時，都感到非常頭疼，尤其是處于叛逆期的孩子，更是處處跟父母對著干。但為了孩子今后可以得到更好地發(fā)展，家長一定要采取正確的教育方式，引導(dǎo)孩子轉(zhuǎn)變對作業(yè)的態(tài)度。

三年級小孩不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、督促孩子養(yǎng)成好的學習習慣。到了三年級，必須要養(yǎng)成好的學習習慣了。家長得在這方面下功夫，不然孩子上了高年級，更不愛寫作業(yè)，學習成績會受到很大影響。

家長要曉之以理，動之以情。在孩子不寫作業(yè)的時候，要耐心地跟孩子溝通，事先和孩子商量：寶貝，還看多久的電視寫作業(yè)？寶貝，還玩多久的游戲?qū)懽鳂I(yè)？我相信你是一個守時的好孩子，時間一到，一定可以自覺地去寫作業(yè)……讓孩子有一個準備意識，而且先給孩子戴上守時的帽子。等到時間一到，孩子就不好意思推托；如果孩子不守信用，家長也一定不能縱容孩子。

2、為孩子學習創(chuàng)造條件，才能讓孩子專注學習。想讓孩子擺脫逆反不愛學，家長需要做的就是讓孩子專注學習，給孩子一個安靜的環(huán)境和時間閱讀；別干擾孩子閱讀；列下粗略的時間表，留意學習進度。有效的練習方法父母應(yīng)有步驟的講解；先示范，然后讓孩子做一次，不好的地方當場改正，再讓他獨立地做一次。

3、擴大孩子的興趣點。家長要有意識地把孩子興趣點往學習上引導(dǎo)，比如說有的孩子喜歡收集各種筆，家長可以送給孩子一些有意義的筆，孩子會忍不住書寫、炫耀，家長就可以引導(dǎo)孩子往書法方向發(fā)展；有的孩子不喜歡看書，家長可以在家里最顯眼的地方放上幾本書，然后每天可以就書本的內(nèi)容和其他家庭成員討論，孩子被氛圍吸引的時候，往往也會忍不住去看。