上初二的學(xué)生叛逆不去上學(xué)怎么辦

孩子今年初二不管怎么說(shuō)就是不愿意去上學(xué)，而且家長(zhǎng)說(shuō)什么都不想聽(tīng)，十分的叛逆，這讓家長(zhǎng)非常的無(wú)奈，那么，上初二的學(xué)生叛逆不去上學(xué)怎么辦？

上初二的學(xué)生叛逆不去上學(xué)怎么辦

1、修復(fù)親子關(guān)系 

孩子不想讀書(shū)，很多家長(zhǎng)著急，而對(duì)孩子訓(xùn)斥或冷嘲熱諷，而青春期的孩子大多叛逆，會(huì)和家對(duì)著干，使親子關(guān)系的結(jié)果惡化，彼此之間無(wú)法溝通，所以父母首先要做的就是修復(fù)和他們的關(guān)系，通過(guò)同理心走進(jìn)他們的內(nèi)心，良好的人際關(guān)系是解決問(wèn)題的基礎(chǔ)。

2、孩子不想學(xué)習(xí)原因分析 

親子關(guān)系好轉(zhuǎn)，可以跟孩子談?wù)劜幌雽W(xué)習(xí)的原因：是不學(xué)習(xí)，老師教的不好，還是被同學(xué)欺負(fù)？學(xué)不會(huì)，是缺乏方法、信心還是努力。如果老師不好，那我們能想辦法讓孩子減少對(duì)老師的依賴嗎，如果孩子被同學(xué)欺負(fù)，我們?nèi)绾螏椭麄儗W(xué)會(huì)更好地處理人際關(guān)系。

隨著孩子越上越高，學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)壓力也在逐漸加大，孩子很容易就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒之后，家長(zhǎng)首先要調(diào)整自己的心態(tài)，不要給孩子太大的壓力，可以通過(guò)一些方式來(lái)緩解孩子的情緒，待孩子的情緒排解后，再幫助孩子重新樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。

初二學(xué)生不肯去上學(xué)怎么辦

1、注意觀察。首先要注意觀察初中生不肯去上學(xué)的原因是什么，是什么原因引起的孩子不肯去上學(xué)。其次要觀察孩子近段時(shí)間的心理波動(dòng)以及情緒狀況，發(fā)現(xiàn)一些細(xì)微末節(jié)和誘發(fā)孩子不愿意上學(xué)的原因，本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的思路，深層次剖析不愿上學(xué)的原因，然后逐步改變孩子不愿上學(xué)的心態(tài)，進(jìn)而愛(ài)上上學(xué)。

2、耐心溝通。初中生不肯去上學(xué)，這時(shí)就需要父母耐心和孩子進(jìn)行溝通，深入了解孩子內(nèi)心的真實(shí)想法，了解孩子的需求和對(duì)未來(lái)的規(guī)劃，然后有針對(duì)性地解決問(wèn)題，同時(shí)為孩子規(guī)劃好未來(lái)。

3、家校共育。孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母在家庭中的言傳身教，也離不開(kāi)學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)。這時(shí)想深入了解“初中生不肯去上學(xué)”的原因，建議父母和老師坐在一起，深入交流和溝通，找到孩子不愿意上學(xué)的原因，家校共同努力，幫孩子解決后顧之憂，讓孩子能輕松愉快地融入到學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍中。

4、注重陪伴。有的孩子不想上學(xué)，可能與父母長(zhǎng)期忙于工作忽略孩子的成長(zhǎng)有關(guān)，這時(shí)不僅父母需要作出反思，抽時(shí)間陪伴孩子，而且在陪伴中找到孩子不想上學(xué)的原因，增加親子活動(dòng)改善親子關(guān)系，讓孩子在輕松愉悅的家庭氛圍中健康快樂(lè)成長(zhǎng)。

小學(xué)生才上小學(xué)就不去上學(xué)，有厭學(xué)情緒，家長(zhǎng)一定要好好搞清楚具體原因是什么，畢竟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)還是很小的，這時(shí)孩子都接受不了，那孩子以后會(huì)更加討厭學(xué)習(xí)的。

小學(xué)生不去上學(xué)怎么辦

1、如果小學(xué)生是害怕老師，那就得先問(wèn)清孩子害怕老師的原因，是老師太厲害了，還是自己不努力學(xué)習(xí)經(jīng)常被老師批評(píng)，看見(jiàn)老師就心煩、就害怕，就無(wú)心學(xué)習(xí)等等。這時(shí)，家長(zhǎng)在孩子面前千萬(wàn)不能說(shuō)老師的不是，要樹(shù)立起老師的威信，就說(shuō)老師批評(píng)你是為了你好。

家長(zhǎng)可以私下找老師交流溝通，家長(zhǎng)說(shuō)話委婉一些，就說(shuō)家長(zhǎng)該怎樣幫助孩子，才能使孩子成為一個(gè)合格的或老師喜歡的學(xué)生，老師能不能給孩子多一些鼓勵(lì)，來(lái)增強(qiáng)孩子的自信心。

2、如果小學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有障礙，成績(jī)不理想，對(duì)學(xué)習(xí)失去了信心，沒(méi)有興趣。那家長(zhǎng)就得多輔導(dǎo)孩子，想法調(diào)動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。家長(zhǎng)也得反思，是不是經(jīng)常光批評(píng)孩子，不表?yè)P(yáng)孩子，孩子覺(jué)得沒(méi)有成就感。家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，有一點(diǎn)進(jìn)步就給予及時(shí)的鼓勵(lì)。

3、身為父母的人，千萬(wàn)不要因此打罵孩子，如果這時(shí)候打罵孩子，那就徹底阻斷了幫助孩子解決問(wèn)題的可能，至少是延誤了幫助孩子解決困難的時(shí)間，有時(shí)候一錯(cuò)過(guò)就可能是幾個(gè)月幾年的時(shí)間，父母和孩子之間的溝通障礙持續(xù)太久了，必定影響孩子的前途和命運(yùn)。

初一學(xué)生不去上學(xué)，有厭學(xué)情緒，我們要好好找孩子談?wù)勑?，不過(guò)我們大概能猜到孩子應(yīng)該是不適應(yīng)中學(xué)生活，還沒(méi)有找到中學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏，家長(zhǎng)要多陪伴在孩子身邊，多去開(kāi)導(dǎo)鼓勵(lì)孩子。

初一學(xué)生不去上學(xué)怎么辦

1、父母以平等的身份，與孩子交流談心，讓孩子說(shuō)出心里的實(shí)話，打開(kāi)孩子的心結(jié)。如學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，跟不上進(jìn)度，就得想辦法幫孩子查漏補(bǔ)缺。如學(xué)習(xí)方法不正確，就要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課堂專(zhuān)注力、做好課堂筆記、課后總結(jié)復(fù)習(xí)等基本方法的訓(xùn)練，對(duì)貪玩的孩子，自律能力、時(shí)間管理的訓(xùn)練至關(guān)重要。

2、每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，您作為家長(zhǎng)，肯定是最了解孩子的。不要急躁不要慌亂，越急事情往往越糟糕。不要和孩子針?shù)h相對(duì)，不要單方面簡(jiǎn)單粗暴的問(wèn)孩子為什么，這個(gè)年齡的孩子不一定會(huì)向你真實(shí)地表達(dá)他自己，他既害怕父母不高興，又特別想求得父母的幫助。

找找老師，和孩子最好的朋友隨意聊聊，看看問(wèn)題在哪里。不論問(wèn)題在哪里，都要幫助，一定是幫助孩子去解決，而不是強(qiáng)迫他接受我們大人的選擇。

3、如果他拒絕交流，父母要私下詢問(wèn)下他的同學(xué)、好朋友、老師等，還是找不到，不妨實(shí)地觀察觀察他的一天作息。

相信很多的家長(zhǎng)都有這樣的感想，孩子到了上學(xué)的時(shí)候，多少都會(huì)有點(diǎn)排斥到學(xué)校學(xué)習(xí)。其實(shí)這個(gè)都是有的，事實(shí)上，每個(gè)上學(xué)不積極的孩子背后，都有著讓人無(wú)法忽視的原因，不管家長(zhǎng)說(shuō)了多少大道理，依然沒(méi)有任何的作用，大部分是因?yàn)榧议L(zhǎng)在教育的過(guò)程中用錯(cuò)了方法，才讓他們對(duì)上學(xué)這件事情如此抵抗。

學(xué)生不去上學(xué)怎么辦

1、家長(zhǎng)要了解原因，家長(zhǎng)要去了解孩子為什么不想去學(xué)校，了解的方式一定要溫和。其實(shí)孩子不愿意上學(xué)的原因是有很多的，有可能是跟同學(xué)之間出現(xiàn)一些矛盾，人際關(guān)系處理不夠好。在這種情況下，了解一下孩子是否被人欺負(fù)，看看孩子的內(nèi)心想法。

2、家長(zhǎng)要堅(jiān)定立場(chǎng)，家長(zhǎng)一定要保持同理心，并堅(jiān)定孩子必須上學(xué)的立場(chǎng)，告訴孩子即使出現(xiàn)各種身體不適的情況，都不會(huì)有危險(xiǎn)性，是可以上學(xué)的，讓孩子覺(jué)得自己有能力可以直接面對(duì)問(wèn)題。

3、幫助孩子尋找方法，每個(gè)孩子天資是非常聰明的，在教育的過(guò)程中，大多數(shù)家長(zhǎng)并沒(méi)有注重方法，因此才讓他們陷入到了學(xué)習(xí)的不良境地中，幫他們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到適合他們的方法，也是非常關(guān)鍵的，不僅能事半功倍，同時(shí)也能讓他們產(chǎn)生強(qiáng)大的成就感，在求學(xué)的過(guò)程中，減少各種不適狀態(tài)的產(chǎn)生。

4、適時(shí)的鼓勵(lì)，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母的每一次鼓勵(lì)，都能讓他們朝著更優(yōu)秀的方向發(fā)展，尤其是激發(fā)孩子興趣和學(xué)習(xí)熱潮的關(guān)鍵階段，任何的鼓勵(lì)，都能讓他們信心滿滿，同時(shí)也能對(duì)自己的人生，有更強(qiáng)大的想象和規(guī)劃。

孩子在青春叛逆期階段最容易出現(xiàn)逃學(xué)，曠課等厭學(xué)的心理障礙，這個(gè)時(shí)候，父母的態(tài)度以及教育方式是非常重要的，如果父母對(duì)孩子使用暴力，不僅會(huì)加重他們的厭學(xué)情緒，甚至還會(huì)讓親子關(guān)系變得更加惡劣。那么，孩子叛逆不去上學(xué)怎么辦呢？

孩子叛逆不去上學(xué)怎么辦

1.給孩子營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍

孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，跟從小沒(méi)有培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境也有關(guān)系，如果孩子回到了家，晚上要學(xué)習(xí)時(shí)，父母經(jīng)常吵架，孩子沒(méi)有心情學(xué)習(xí)，也會(huì)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。家庭教育太重要了，孩子的人生格局很早就會(huì)注定，如果孩子放學(xué)回到家，家是溫馨的，父母不是在玩游戲，而是都在看書(shū)學(xué)習(xí)，這樣的孩子不需要督促，自然而然也會(huì)好好學(xué)習(xí)的。

2.多鼓勵(lì)孩子

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子、多多地夸獎(jiǎng)孩子、鼓勵(lì)孩子，孩子就會(huì)找到在學(xué)習(xí)上的成功感，，獲得成功感的孩子，會(huì)喜歡上這種感覺(jué)，從而更加努力地、加倍地學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也不要擔(dān)心，給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)對(duì)于厭學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)只有益處。

叛逆期的孩子總會(huì)做出各種各樣不良的行為，來(lái)彰顯自己的“成人感”，比如逃課，曠課，不去學(xué)校等等，讓父母非常煩惱。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要保持冷靜，千萬(wàn)不要對(duì)他們使用暴力，而是應(yīng)該使用正確的方法好好引導(dǎo)他們。那么，叛逆期孩子不去上學(xué)怎么辦呢？

叛逆期孩子不去上學(xué)怎么辦

1.使用有效的溝通方式，多方面觀察孩子

當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)、做錯(cuò)事時(shí)，家長(zhǎng)不要過(guò)于生氣、驚慌，也不要采用一些“打罵”的方式來(lái)教育，用這些方法，孩子根本聽(tīng)不進(jìn)去，其主要原因還是在于溝通方式不對(duì)，觸動(dòng)不了孩子，當(dāng)然毫無(wú)效果。

父母要從第三方的角度去觀察、了解孩子出現(xiàn)這些異常情況的原因，先找到孩子厭學(xué)的主要原因，才能選擇有效的溝通方式，防止孩子厭學(xué)問(wèn)題加深，千萬(wàn)不要使用暴力的手段進(jìn)行教育，這樣只會(huì)讓孩子更加討厭學(xué)習(xí)。父母想要選擇正確有效的溝通方式，先要對(duì)孩子說(shuō)他們感興趣的話題，產(chǎn)生共鳴后，再把我們想表達(dá)的內(nèi)容、想法循序漸進(jìn)的融入對(duì)話中，孩子才能聽(tīng)的進(jìn)去，也要認(rèn)真去傾聽(tīng)孩子自己的想法，溝通效率才會(huì)更高。

2.尊重孩子，不要給孩子負(fù)面情緒