高二女生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

高中的生活既有壓力也非常的枯燥，很多孩子剛步入高中很想讓自己從新開始，往往都是高一比較努力，高二就松懈下去。當(dāng)孩子學(xué)不進(jìn)去的時(shí)候，極大可能是有了厭學(xué)的情緒。這個(gè)時(shí)候家長要為孩子提高學(xué)習(xí)方法，然后加以引導(dǎo)，消除孩子的厭學(xué)情緒。

高二女生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、不要給孩子壓力。學(xué)習(xí)成績不好，月考模擬成績不理想，這些都會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的心情，造成學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力。高三的壓力是有的，只有去克服、去調(diào)節(jié)，正確的看待成績，不要讓孩子自己給自己壓力，家長也不要給孩子太多的壓力。

2、給孩子定個(gè)目標(biāo)。沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，很多時(shí)候是對(duì)前途產(chǎn)生了迷茫，不知道以后該怎么做。所以不妨給孩子定個(gè)目標(biāo)，然后去為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)去努力。當(dāng)然這個(gè)目標(biāo)不能太過遙遠(yuǎn)，這樣心理也會(huì)差生抵觸的。 

3、保持良好的睡眠。不要熬夜學(xué)習(xí)，不要疲勞學(xué)習(xí)，這沒有效果還會(huì)影響到第二天的正常學(xué)習(xí)。保持良好的睡眠這樣就會(huì)充足的精力和注意力去學(xué)習(xí)，也不會(huì)因?yàn)楦械嚼б舛鴽]有動(dòng)力去學(xué)習(xí)。

4、懂得去堅(jiān)持。有壓力就有了學(xué)習(xí)動(dòng)力，那么就要積極的去改變、去調(diào)節(jié)。這樣才能正確的看待學(xué)習(xí)，認(rèn)真的對(duì)待學(xué)習(xí)。高三的時(shí)間過得很快，熬過了這段時(shí)間才會(huì)有好的前景。所以家長可以讓孩子多堅(jiān)持一下，也讓讓孩子多放松心情。

高二年級(jí)，在整個(gè)高中階段還是比較重要的，處于轉(zhuǎn)折期，學(xué)習(xí)的狀態(tài)會(huì)影響高三的復(fù)習(xí)備考。高二孩子，每天學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，學(xué)習(xí)沒有動(dòng)力和方法怎么辦？關(guān)于這個(gè)問題，需要孩子對(duì)自己的狀態(tài)有所了解，根據(jù)實(shí)際情況，采取有效措施進(jìn)行適時(shí)調(diào)整，積極投入學(xué)習(xí)中去。

高二學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、加強(qiáng)對(duì)知識(shí)體系化的掌握，學(xué)習(xí)要做的是對(duì)所有知識(shí)的理解、掌握、消化和體系的構(gòu)建，對(duì)知識(shí)的考查往往并不是對(duì)單一知識(shí)點(diǎn)的考查，而是綜合性的考查。同學(xué)們在學(xué)習(xí)知識(shí)后，一定要聯(lián)想前后，搭建知識(shí)體系，當(dāng)孩子能把整個(gè)知識(shí)體系建立起來，而且了熟于心的時(shí)候，對(duì)知識(shí)的掌握程度就達(dá)到了。

2、讓孩子產(chǎn)生危機(jī)感，家長首先要做的，是讓孩子在高二就意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。關(guān)于這一點(diǎn)，家長可以給孩子買一個(gè)日歷，或者做一個(gè)時(shí)間表，上面寫著距離高考“xx天”等，以更直觀的數(shù)字形式，讓孩子的內(nèi)心產(chǎn)生緊迫感。

3、尊重孩子，不要給孩子負(fù)面情緒青春時(shí)期的孩子心理非常敏感，很在意別人對(duì)他的評(píng)論。多去鼓勵(lì)，給孩子正確的引導(dǎo)。家長不要每天回來看見孩子嚷嚷：“你作業(yè)寫完了嗎？就知道玩，我一天天在外面那么辛苦，你就知道玩，對(duì)得起父母嗎？”時(shí)間久了，孩子慢慢就會(huì)出現(xiàn)，既然我學(xué)習(xí)也不好，干脆我不上學(xué)了，不再花父母的錢。

4、要有改變的意識(shí)，對(duì)于一個(gè)孩子來講，如果自己學(xué)習(xí)狀態(tài)不好，而且不知道如何轉(zhuǎn)變，在態(tài)度上，也不去積極采取措施去調(diào)整是一種不好的情況。對(duì)于高二孩子來說，目前狀態(tài)不太好，說明自身存在問題，需要想辦法去調(diào)整，這就需要有改變的意識(shí)。

對(duì)于很多高二孩子來說，他們要面對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)壓力，如果孩子的心理承受能力差一點(diǎn)，就很可能產(chǎn)生厭學(xué)情緒，進(jìn)而學(xué)不進(jìn)去。那么高二孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦？

高二孩子學(xué)不進(jìn)去了怎么辦

1.你必須有目標(biāo)，最終目標(biāo)，你的大學(xué)定位在哪里？如果你想考?？?，上課睡覺吧，沒事，因?yàn)閷？坪苋菀?。如果你想考北大，那你就別睡覺了，它沒有過分的付出是永遠(yuǎn)都難以實(shí)現(xiàn)的。所以現(xiàn)在，你需要一個(gè)目標(biāo)，你想考哪一所大學(xué)。有了目標(biāo)，學(xué)習(xí)就不會(huì)那么討厭了，因?yàn)樗桥Φ倪^程，并非是你之前因?yàn)樯龑W(xué)壓力大而來的厭學(xué)情緒。

2.學(xué)習(xí)要有動(dòng)力。如果你看了一段時(shí)間的書，做題時(shí)全錯(cuò)，那一定會(huì)打擊你的自信心，也會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。所以選擇和你水平相近的習(xí)題，做完后發(fā)現(xiàn)你做的全對(duì)，那時(shí)候的心情是很美好的。在此后，慢慢提高習(xí)題難度，就不會(huì)在學(xué)習(xí)過程中受挫而感到不想學(xué)習(xí)了。

3.確實(shí)應(yīng)該勞逸結(jié)合，盡管高二的時(shí)間不多，但是課余時(shí)間不要都用來看書，看不下書時(shí)去做點(diǎn)放松的心情的事，放松后再來看書，比你一直在書海里死磕好多了。但是要注意，控制好放松的度，太過分的話即使是厭煩也得去學(xué)習(xí)，因?yàn)榉潘商珜?duì)會(huì)對(duì)積極性產(chǎn)生相反的效果。

4.高二學(xué)生應(yīng)該給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，自己的學(xué)習(xí)成績能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。

當(dāng)孩子處于叛逆期的時(shí)候，很多孩子都會(huì)出現(xiàn)這樣一種情況，那就是學(xué)不進(jìn)去，這讓很多家長都感到十分的擔(dān)心，同時(shí)也采取了一些措施，但是效果并不是很好，那么面對(duì)孩子叛逆期學(xué)不進(jìn)去的情況，家長應(yīng)該采取什么樣的措施呢？

孩子叛逆期學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、要與孩子好好的溝通。大多數(shù)的小孩子其實(shí)都希望能夠得到爸爸媽媽的認(rèn)可，如果說爸爸媽媽在教育的過程當(dāng)中對(duì)孩子做出了一些不認(rèn)可的行為的話，那么小孩子就會(huì)直接非常的叛逆。

如果在學(xué)習(xí)的時(shí)候爸爸媽媽總是批評(píng)自己的孩子的話，那么小孩子很有可能也會(huì)覺得爸爸媽媽根本就看不到自己的努力。在這樣的情況下小孩子自然而然的就會(huì)變得非常的叛逆，而且不愿意努力學(xué)習(xí)了。

2、注意教育孩子的方式。爸爸媽媽在教育孩子的時(shí)候要注重自己的教育方式，千萬不要因?yàn)樽约航o自己的孩子帶來一些影響，如果是這樣的話那么爸爸媽媽今后想要后悔都沒有地方后悔了。所以說爸爸媽媽要懂得好好的教育孩子的重要性，只有這樣才能夠讓自己的孩子更好的成長。

3、在叛逆階段，對(duì)孩子而言，無非是想獲得一些自由的感覺，這個(gè)時(shí)候一味的捆綁肯定會(huì)適得其反，不如先讓他自由一下，獲得一些滿足感，再提出一些自己的規(guī)則，由小到大，不要一上來就提出一個(gè)很難實(shí)現(xiàn)的規(guī)則，要一點(diǎn)點(diǎn)幫助他形成一個(gè)良好的習(xí)慣。

小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去，此時(shí)家長要弄清楚孩子為什么會(huì)學(xué)不進(jìn)去，讓孩子說說他對(duì)學(xué)習(xí)和自己的看法，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，家長千萬不要諷刺，而是要多去鼓勵(lì)和引導(dǎo)。

小孩上學(xué)學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、首先，我們需要知道孩子為什么會(huì)學(xué)不進(jìn)去，如果單純的是因?yàn)樗罱赡軌毫Ρ容^大，然后對(duì)于所學(xué)的知識(shí)呢，感覺有點(diǎn)吃力，所以說越來越有一種學(xué)不進(jìn)去的感覺，那這時(shí)候呢，我們首先就需要放松孩子的心態(tài)。如果是因?yàn)楹屯瑢W(xué)鬧矛盾的話，那我們就需要幫助孩子來解決這個(gè)矛盾，讓他重新回到學(xué)校學(xué)習(xí)。

2、這個(gè)時(shí)候，對(duì)孩子絕不能采取簡單粗暴的管教方式，粗口責(zé)罵，棍棒相加，只為自己出氣，不顧孩子的感受，這是極其錯(cuò)誤的。

要多給孩子溫暖和愛心，要尊重孩子的人格，多與孩子溝通，拉近與孩子之間的距離，讓孩子變怕為親，善于跟父母說知心話，從而加強(qiáng)彼此之間的信任。

3、對(duì)孩子表示理解的心態(tài)。如果爸爸媽媽只是一味的數(shù)落或者打罵，會(huì)令孩子造成極強(qiáng)逆反心理。而且作為家長的我們，也沒有明白孩子不想上學(xué)的真正原因！爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。

關(guān)于厭學(xué)這個(gè)問題，不只是初高中的孩子才會(huì)出現(xiàn)，有的大學(xué)生也會(huì)有厭學(xué)的情況。有的大學(xué)生在大一的時(shí)候還滿懷期待的學(xué)習(xí)，可等到了大二很多學(xué)生都出現(xiàn)厭學(xué)的情況。

大學(xué)生學(xué)不進(jìn)去怎么辦

1、告訴學(xué)生為什么要讀書。現(xiàn)在有很多的學(xué)生都不明白讀書的意義是什么，而且大多數(shù)的家長會(huì)回復(fù)學(xué)生為了以后有一個(gè)好工作，也是為了可以在將來有一個(gè)好的生活，但是聰明的家長會(huì)這樣會(huì)回復(fù)學(xué)生，在未來的生活中，并不是具有一定的成分來取決現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績，也不是家長來安排學(xué)生的命運(yùn)。

2、告訴學(xué)生多讀書的好處。多讀書的好處是非常多的，但是有很多的家長也會(huì)這樣認(rèn)為，只要學(xué)生們可以讀書讀得好，在日后的生活當(dāng)中就不會(huì)出現(xiàn)愁吃愁喝的現(xiàn)象，出現(xiàn)這樣想法的家長，是非常不正確的，多讀書不一定會(huì)有一個(gè)好的生活，但是多讀書是可以讓人們的眼界與格局獲得一定的提升。

3、學(xué)會(huì)激發(fā)孩子的好奇心。孩子喜歡玩耍是因?yàn)閷W(xué)生認(rèn)為玩耍有樂趣，對(duì)玩耍感興趣才愿意去玩。同樣的道理，如果讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)有樂趣，學(xué)生自然就會(huì)喜歡學(xué)習(xí)。作為家長激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣非常重要，學(xué)生們通常會(huì)有非常強(qiáng)烈的好奇心。

4、幫助孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)，學(xué)習(xí)就有了方向和目的。家長可以引導(dǎo)學(xué)生，和學(xué)生一起定制目標(biāo)，一定要讓學(xué)生參與進(jìn)目標(biāo)的定制，讓學(xué)生知道這個(gè)自己有責(zé)任達(dá)成這個(gè)目標(biāo)。目標(biāo)的設(shè)定可以分為短期目標(biāo)和長期目標(biāo)，一個(gè)短期目標(biāo)完成之后，及時(shí)調(diào)整新的短期目標(biāo)，長期目標(biāo)的周期可以長一些，比如一個(gè)學(xué)期，或者一個(gè)學(xué)年，再或者是學(xué)生以后的理想。

學(xué)習(xí)可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，因此家長們對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)總是十分的上心。但在我們身邊，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多孩子學(xué)不進(jìn)去，認(rèn)識(shí)不到學(xué)習(xí)的重要性，父母為此心急如焚。

孩子說學(xué)不進(jìn)去家長應(yīng)該怎么辦

1、讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂。只有孩子體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂，才有可能養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。讓孩子體會(huì)學(xué)習(xí)快樂，關(guān)鍵是讓他主動(dòng)體會(huì)，這樣他才會(huì)感覺學(xué)習(xí)是一件快樂的事。最后，即使你不去引導(dǎo)了，他自己也形成了這樣主動(dòng)體會(huì)學(xué)習(xí)快樂的思維模式，那么他學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，就會(huì)不斷地凸現(xiàn)出來。

2、鼓勵(lì)孩子嘗試不同的事，直到發(fā)現(xiàn)興趣所在。從多方面、多渠道培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)過程變成更有情趣、更豐富多彩的過程。如有意帶孩子參觀博物館、圖書館，帶孩子走入大自然去郊游、旅游，引起他認(rèn)識(shí)事物、研究事物的興趣，讓他對(duì)周圍事物和現(xiàn)象產(chǎn)生興趣和熱愛，渴望獲得知識(shí)。同時(shí)，采用多種形式如講故事、做游戲、猜謎語、閱讀課外書等，幫助孩子掌握和積累知識(shí)。

3、多給孩子信心。常言道：充滿信心做事能事半功倍?？梢娦判牡淖饔檬嵌嗝创蟆Ｒo孩子信心就必須不斷給學(xué)生以正確的評(píng)價(jià)、肯定與鼓勵(lì)，以正面教育為主要手段，多表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，使他們有成功感，愉悅感，看到自己的發(fā)光點(diǎn)。

4、父母營造合適的學(xué)習(xí)環(huán)境。父母需要營造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子能夠保持良好的注意習(xí)慣，周圍的環(huán)境也是非常重要的。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品，更不能有電視機(jī)、電話等聲音干擾。父母也盡可能不在孩子學(xué)習(xí)時(shí)進(jìn)進(jìn)出出，大聲干擾。