孩子不寫作業(yè)打罵不起作用咋辦
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很多家長是暴脾氣,當(dāng)遇到孩子不好好寫作業(yè)的時(shí)候,就會(huì)打罵孩子,殊不知這樣的做法只會(huì)激起孩子的逆反心理,并不能幫助孩子糾正壞習(xí)慣。作為家長,一定要及時(shí)轉(zhuǎn)變教育方式,幫助孩子養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。
孩子不寫作業(yè)打罵不起作用咋辦
1、及時(shí)向孩子詢問不寫作業(yè)的原因。如果孩子經(jīng)常不寫作業(yè),家長要跟孩子耐心地溝通,而不是把孩子責(zé)罵一通或者暴揍一頓。因?yàn)檫@些做法不能讓孩子明白自己錯(cuò)在哪里,也不能教會(huì)孩子如何高效完成作業(yè),甚至?xí)?dǎo)致孩子更加抗拒寫作業(yè),親子關(guān)系也會(huì)變得更加疏遠(yuǎn)。針對不同的原因,家長要采取不同的應(yīng)對措施,所以,家長要耐心地向孩子詢問不寫作業(yè)的原因。
2、幫助孩子提高寫作業(yè)的效率。家長要幫助孩子提高寫作業(yè)的效率。只要孩子能保質(zhì)保量地完成作業(yè),就不會(huì)抗拒寫作業(yè)了。家長要提醒孩子在寫作業(yè)之前先復(fù)習(xí)一下當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,如果沒聽懂老師的講課內(nèi)容,則要把教科書上的知識(shí)點(diǎn)重新梳理一遍,再看一看教輔書上關(guān)于知識(shí)點(diǎn)的解讀,這樣做就能加快寫作業(yè)的速度了。
3、和孩子一起約定好。當(dāng)孩子不想寫作業(yè)的時(shí)候,我們可以和孩子做有些約定,比如:先給孩子買一個(gè)存錢罐,和孩子的約定好,只要在晚上幾點(diǎn)之前寫完作業(yè)給他一塊錢,讓孩子的存在存錢罐里,這里的錢可以讓孩子自己隨意的支配,這樣可以有效的解決孩子不愛寫作業(yè)的問題,同時(shí)還讓孩子養(yǎng)成了存錢的習(xí)慣,給他一種心理上的沖擊力。
4、教育孩子要保持耐心。孩子剛開始上學(xué),肯定會(huì)一些不適應(yīng)的,作為父母的我們在教育孩子的時(shí)候一樣要有耐心,不能以自己的角度來要求孩子,這樣就很容易發(fā)火, 這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考。不要覺得是孩子笨,自己當(dāng)時(shí)還不一定有孩子優(yōu)秀,要細(xì)心,耐心的教育孩子,讓他們有一個(gè)過度的時(shí)間,不能對孩子加以施壓。
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這類孩子一般比較叛逆,這個(gè)時(shí)候家長可以嘗試走進(jìn)他,多和孩子聊天,孩子接受你了,再一點(diǎn)點(diǎn)加任務(wù),孩子都有榮譽(yù)感,相信慢慢會(huì)變好的。
孩子不聽話不寫作業(yè)家長管不了咋辦
1、冷靜對待,當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時(shí),讓他獨(dú)自在一個(gè)屋子里呆一會(huì),不要急于去說服他,沒有多久,他就會(huì)安靜下來,這時(shí)在和他講道理,他就會(huì)接受。
2、適當(dāng)體驗(yàn),有時(shí)孩子解決問題的方法,本來是不正確的,這時(shí),大人不妨在沒有危險(xiǎn)的前提下,可以讓他嘗試,當(dāng)他碰壁時(shí),在給他講道理,他也會(huì)樂意接受。
3、交流溝通,當(dāng)孩子做錯(cuò)事時(shí),不要一味的指責(zé),要耐心的詢問,他為什么要這樣做,并幫他分析這樣做的后果,使他認(rèn)識(shí)到嚴(yán)重性,學(xué)會(huì)以后如何解決此類的問題,調(diào)控自己的情緒。
4、及時(shí)鼓勵(lì),鼓勵(lì)對任何一個(gè)調(diào)皮的孩子都是良藥,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步,就要鼓勵(lì)表揚(yáng),給他信心,他就會(huì)自覺的約束自己的行為,不斷的強(qiáng)化,逐漸改變不良的習(xí)慣。
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孩子都有不想寫作業(yè)的時(shí)候,這也成了父母感覺比較煩心的事情;父母們是看在眼里,急在心里,卻只能干著急。那么,孩子不寫作業(yè)咋辦?
孩子不寫作業(yè)咋辦
1、給孩子講學(xué)習(xí)的意義
家長可以找時(shí)間與孩子好好交心,了解他為什么不喜歡寫作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,讓孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,這才是最好的“老師”。
2、讓孩子感到學(xué)習(xí)有趣
在孩子剛開始上學(xué)的時(shí)候,就讓孩子感到學(xué)習(xí)是有趣的。家長做個(gè)有心人,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度。找到一些有意思的故事和有趣的知識(shí),和孩子分享;舉辦家庭知識(shí)問答比賽,讓孩子感到掌握知識(shí)的樂趣;如果有需要?jiǎng)邮植僮鞯捻?xiàng)目,就找材料和孩子動(dòng)作制作;如果有條件可以來一次課本上的旅行,比如課本學(xué)到天安門,可以帶孩子去北京看一看。通過豐富的活動(dòng),激發(fā)孩子的求知欲和積極思考的能力。
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很多家長都反映說孩子不喜歡寫作業(yè),每天回家就是看電視或者玩手機(jī),家長是催了一遍又一遍,可孩子就像沒聽見一樣,那么,孩子不寫作業(yè)打罵不管用怎么教育?
孩子不寫作業(yè)打罵不管用怎么教育
1、尋找原因
孩子不寫作業(yè)首先要問明原因,了解之后再對癥下藥。其次采用及時(shí)鼓勵(lì)法、共同承諾獎(jiǎng)勵(lì)法加以適當(dāng)?shù)募訌?qiáng)懲罰力度來激勵(lì)調(diào)動(dòng)孩子做作業(yè)的積極性,然后注意特殊情況需要特殊對待,針對不同的孩子采取不同的策略和解決辦法。
2、尋找孩子的專長
在學(xué)習(xí)中找到孩子的專長,有的字寫得好,有的數(shù)學(xué)題目做得認(rèn)真仔細(xì),有的寫作業(yè)快,有的愛讀課外書,閱讀題有優(yōu)勢,有的應(yīng)用題難不住他,找到他的特點(diǎn),表揚(yáng)他,用一個(gè)我優(yōu)點(diǎn)帶動(dòng)所有學(xué)科。
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孩子不寫作業(yè)是一個(gè)大問題,是家長眼中教育的難題,很多家長選用了一些方法之后就會(huì)認(rèn)為這些方法不合適最終都想通過動(dòng)手打罵來對孩子進(jìn)行教育。但是家長在動(dòng)手前應(yīng)該好好想一下:孩子不寫作業(yè)打罵管用嗎?
孩子不寫作業(yè)打罵管用嗎
不管用,甚至?xí)m得其反。
為什么這樣說呢?孩子雖然是小孩,但是孩子還是有自尊心的,家長如果對孩子的行為只是一味的打罵,不對孩子進(jìn)行教育,那么你的方法也只會(huì)治標(biāo)不治本。最終孩子就會(huì)變得叛逆,甚至出現(xiàn)厭學(xué)的情況。
孩子不寫作業(yè)怎么教育
不要催孩子。
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手機(jī)對人們生活的影響越來越大,很多孩子在接觸手機(jī)后,出現(xiàn)無法自拔的現(xiàn)象,對于自己的作業(yè)充耳不聞,反而天天抱著手機(jī)玩游戲,學(xué)習(xí)成績一落千丈,家長十分著急,不知該如何正確引導(dǎo)孩子。
孩子不寫作業(yè)愛玩手機(jī)怎么辦
建立明確的規(guī)定和限制:首先,我們應(yīng)該與孩子溝通并建立明確的規(guī)定和限制。我們可以告訴孩子在什么時(shí)候可以使用手機(jī),以及使用手機(jī)的時(shí)間限制。例如,可以規(guī)定在完成作業(yè)之前不允許使用手機(jī),或者規(guī)定每天只能使用手機(jī)一定的時(shí)間。
制定獎(jiǎng)懲機(jī)制:為了鼓勵(lì)孩子遵守規(guī)定,我們可以制定獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制。例如,如果孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè),可以給予一些小獎(jiǎng)勵(lì)。相反,如果孩子沒有按時(shí)完成作業(yè)或者違反了規(guī)定,可以給予一些相應(yīng)的懲罰。
建立良好的家庭環(huán)境:一個(gè)良好的家庭環(huán)境對孩子的行為有很大的影響。我們可以通過與孩子進(jìn)行積極的互動(dòng)、提供支持和鼓勵(lì)、營造溫馨的氛圍來建立良好的家庭環(huán)境。這樣的環(huán)境可以讓孩子感到被關(guān)愛和重視,從而減少他們對手機(jī)的依賴和追求。
定時(shí)提醒孩子:不管是孩子還是成人,做事情總會(huì)分心。有些孩子因?yàn)槌撩杂谑謾C(jī)而忘了該寫作業(yè)了。因此,我們需要定時(shí)提醒他們需要做什么。每隔一段時(shí)間向孩子提醒一下寫作業(yè),讓他們知道自己應(yīng)該做什么,這樣在一定程度上可以提高他們的學(xué)習(xí)效率。
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小孩子一般都貪玩,不愿意寫作業(yè),做家長的一定要有耐心,慢慢引導(dǎo),千萬不要打罵孩子。那么,如果家長面對自己的孩子不寫作業(yè)怎么辦呢?
孩子不寫作業(yè)怎么辦
不要回來就催他寫作業(yè),只是從側(cè)面提醒一下。要讓他明白學(xué)習(xí)是他自己的事,不是父母的事。假如他忘記寫作業(yè)了,可以私底下和老師溝通一下。在學(xué)校受到批評了,自己慢慢就長記性了。
但是最根本的還是要培養(yǎng)孩子良好的作息,學(xué)習(xí)習(xí)慣??梢詭е黄鹱鲆粡堊飨r(shí)間表,貼在他的房間里。放學(xué)回來玩多長時(shí)間。吃飯多長時(shí)間,幾點(diǎn)寫作業(yè),幾點(diǎn)睡覺。這樣慢慢的孩子就會(huì)變得自覺了。
剛開始可能不能堅(jiān)持,我們做家長的要從側(cè)面引導(dǎo),但是不要吼叫:“一天就知道玩,還不快去寫作業(yè)!”
或者孩子一進(jìn)門,也不讓喘口氣,就黑著臉說:“趕快寫作業(yè)去?!边@樣孩子都會(huì)感覺不到父母是愛他的,他感覺自己就像一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器,分?jǐn)?shù)機(jī)器。