青少年偷錢(qián)的心理原因
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在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,會(huì)出現(xiàn)一些不良行為的出現(xiàn),比如孩子偷錢(qián)。家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子偷錢(qián)時(shí),不要急于指責(zé)孩子,更不要打罵孩子,應(yīng)該要了解其中的原因,有時(shí)候孩子覺(jué)得自己的行為并不能用偷來(lái)形容,所以家長(zhǎng)要給予正確的引導(dǎo),這樣才能夠讓孩子對(duì)事物本身一定的了解。
青少年偷錢(qián)的心理原因
1、所用權(quán)不清晰。處于青春期的孩子,看似他們的年齡在漸長(zhǎng),但是心理卻依舊不成熟。在這些孩子心中,對(duì)物品的所用權(quán)沒(méi)有任何概念,甚至不能準(zhǔn)確的區(qū)分“你我他”。在孩子看來(lái),父母的東西,就是自己的,所以才會(huì)想著去偷錢(qián)。當(dāng)然,他們更不懂偷拿東西的行為是卑劣的。
2、金錢(qián)觀錯(cuò)誤??赡苤埃改笇?duì)孩子一直有求必應(yīng),所以他們養(yǎng)成了高漲的消費(fèi)欲望。對(duì)于喜歡的東西,總想著讓父母購(gòu)買(mǎi),畢竟之前沒(méi)有被拒絕過(guò)。人的欲望都是無(wú)法填滿的,最初孩子想要的是一根棒棒糖,但后來(lái)可能想要一筐玩具。父母若是此時(shí)拒絕,他們就會(huì)想著去偷拿錢(qián)財(cái),好方便自己購(gòu)買(mǎi)。
3、管控太嚴(yán)格。與有求必應(yīng)相對(duì)立的是父母的過(guò)分管教,為了讓孩子養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣,嚴(yán)格控制他們的日常花銷。哪怕是必須的學(xué)習(xí)用品,父母也要權(quán)衡再三,甚至不斷的說(shuō)教。在這種教育模式下,孩子就會(huì)產(chǎn)生反抗心理,他偷錢(qián)的目的很簡(jiǎn)單,就是想擺脫父母的掌控,然后獨(dú)立去支配自己的喜好。
4、交友不慎。有些家長(zhǎng)表示,自家孩子之前明明很誠(chéng)實(shí),表現(xiàn)也很優(yōu)秀,可突然間就學(xué)會(huì)了偷錢(qián),而且還撒謊。對(duì)于孩子的“突變”,父母真的要警惕,這多半是他們交友不慎導(dǎo)致的。古時(shí)候“孟母三遷”的故事,大家應(yīng)該都不陌生。孩童時(shí)代,他們的自制力太差,只要身邊有“壞孩子”,很快就能“近墨者黑”。
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如今青少年厭學(xué)是一個(gè)很突出的現(xiàn)象,許多孩子會(huì)因?yàn)楦鞣N各樣的原因產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。對(duì)于這樣的孩子,家長(zhǎng)還是要多和孩子溝通,了解清楚孩子為什么不想上學(xué),然后再根據(jù)原因解決問(wèn)題,促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的積極性。
青少年厭學(xué)的心理原因
1、學(xué)習(xí)情感淡漠,缺乏學(xué)習(xí)興趣。造成孩子學(xué)習(xí)情感淡漠的原因是多方面的。首先,現(xiàn)在的孩子普遍課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重,學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),導(dǎo)致孩子興趣下降。
其次,老師教學(xué)方法死板、師生情感不良。師生情感不良,孩子對(duì)老師沒(méi)有好感,他們就會(huì)不喜歡這位老師,由此發(fā)生情感遷移,孩子們很可能就不喜歡這位老師所教授的學(xué)科了。一旦孩子長(zhǎng)時(shí)間不喜歡某一學(xué)科的學(xué)習(xí),很難說(shuō)不產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
2、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足或不明確。在心理學(xué)中,動(dòng)機(jī)是指引起和維持個(gè)體的活動(dòng),并使活動(dòng)朝向某一目標(biāo)的內(nèi)部心理過(guò)程或內(nèi)部動(dòng)力。青少年厭學(xué)群體中,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不足或不明確的現(xiàn)象極為嚴(yán)重。其原因有:
①社會(huì)不良因素的影響:“學(xué)好數(shù)理化,不如有個(gè)好爸爸”,社會(huì)不良風(fēng)氣也走進(jìn)了學(xué)校,影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
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在教育孩子的過(guò)程中,有不少父母為孩子說(shuō)謊的問(wèn)題感到痛苦,不知如何教育撒謊的孩子。想要改正愛(ài)孩子愛(ài)撒謊的不良習(xí)慣,家長(zhǎng)要了解孩子的心理變化,多和孩子進(jìn)行溝通交流,和孩子做朋友。這樣才能引導(dǎo)孩子說(shuō)出真話,糾正孩子愛(ài)撒謊的不良習(xí)慣。
青少年愛(ài)撒謊的心理原因
1、趨利避害。有些中學(xué)生說(shuō)謊是因?yàn)橄胩颖茇?zé)任、自我保護(hù)。比如有的孩子不想上學(xué),就會(huì)逃課,一旦被老師發(fā)現(xiàn),就會(huì)說(shuō)謊來(lái)逃避老師的追究,以實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)。還有的孩子考得不好,為了躲避父母處罰,就會(huì)偷偷改分?jǐn)?shù),這些都是中學(xué)生常見(jiàn)的行為。
2、叛逆心理。孩子一到了中學(xué),就會(huì)突破兒童時(shí)期的思維方式,他們有獨(dú)立的個(gè)性和思想,他們開(kāi)始試圖擺脫父母和老師的控制,獨(dú)立處理自己的事務(wù)。但又由于他們?cè)诤芏喾矫嫒缃?jīng)濟(jì)、生活、情感和學(xué)習(xí)上還得依賴父母和老師,不能自由地支配自己的時(shí)間、行為和生活,構(gòu)成了他們內(nèi)心錯(cuò)綜對(duì)立的矛盾和沖突狀態(tài),導(dǎo)致極易發(fā)生撒謊行為。
3、渴望引人注意。長(zhǎng)期得不到父母關(guān)心和重視的孩子,會(huì)讓孩子故意說(shuō)謊渴望能引起父母的注意。還有的孩子性格比較內(nèi)向、不善于交際,但為了排除自己的孤獨(dú)、證明自己的存在,有時(shí)也會(huì)說(shuō)謊。
4、虛榮心的自我滿足。中學(xué)生長(zhǎng)大了,也愛(ài)打扮了,自尊心也很強(qiáng)了。男生喜歡在女生面前表現(xiàn),女生也會(huì)在心儀的女生面前展現(xiàn)自己的美麗。有一些學(xué)生在某方面有了一些技能,也會(huì)很愛(ài)展示,然后也會(huì)講一些大話以顯示自己能力。這樣的孩子即便做錯(cuò)了事情,也不容易承認(rèn)自己錯(cuò)了,即便認(rèn)錯(cuò)也是以大化小輕描淡寫(xiě),不拿當(dāng)回事。
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16歲的孩子正是青春期,精力旺盛,思想獨(dú)特,叛逆這種情況有極大的可能會(huì)出現(xiàn),所以對(duì)父母來(lái)講,這個(gè)“危險(xiǎn)”的時(shí)期,需要家長(zhǎng)給予孩子更多的愛(ài)和包容。
16歲青少年的心理特征
第一:早戀行為心理
青春期的發(fā)育,出于對(duì)異性的好奇心理及周圍同學(xué)的跟風(fēng),這個(gè)年齡的孩子會(huì)像其他同學(xué)一樣,去嘗試早戀。
第二:情緒波動(dòng)大:青春期孩子發(fā)育仍不成熟,心理尤其是第二特征的快速發(fā)展,造成身體、心理發(fā)展不協(xié)調(diào),興奮和抑制能力不平衡,導(dǎo)致青春期孩子情感豐富,但不穩(wěn)定,往往容易動(dòng)感情、遇事容易沖動(dòng)、情感體驗(yàn)深刻而又強(qiáng)烈。
第三:對(duì)抗父母
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逆反心理是孩子青春期常見(jiàn)的一種心理狀態(tài),孩子逆反心理的出現(xiàn),其中有自身的原因,也有家庭以及學(xué)校教育本身的問(wèn)題等原因。只要家長(zhǎng)尊重和信任孩子,平視他們的叛逆行為,才能有效引導(dǎo)孩子。
青少年逆反心理的原因和應(yīng)對(duì)措施
1、父母壓力過(guò)大。當(dāng)孩子反抗的時(shí)候,家長(zhǎng)覺(jué)得這是對(duì)自己權(quán)威的挑戰(zhàn),或者認(rèn)為自己是對(duì)的,就以真理者自居,不肯讓步,用一言九鼎的命令式的態(tài)度壓制孩子,即便是雞毛蒜皮的小事都可能變成爭(zhēng)吵。
這樣的做法可能產(chǎn)生兩種后果:一是孩子暫時(shí)壓抑了自己,但是,一旦孩子在精神上、體力上有能力反抗時(shí),就進(jìn)行更大的挑戰(zhàn),直到家長(zhǎng)屈服為止。二是孩子以自己委屈收?qǐng)?,這讓孩子失去良好的判斷力,形成一種奴性的人格,喪失了自信心、上進(jìn)心而變得自暴自棄。
2、不斷對(duì)孩子說(shuō)教。俗話說(shuō):“良藥苦口利于病,忠言逆耳利于行?!辈粩嗟馗⒆訃Z叨。事實(shí)上,當(dāng)孩子過(guò)多地接受重復(fù)的信息,他的大腦就會(huì)對(duì)這些信息產(chǎn)生屏蔽,也就是我們通常所說(shuō)的“左耳朵進(jìn),右耳朵出”。
孩子不僅聽(tīng)煩了、聽(tīng)膩了,而變得麻木,讓孩子非常反感。有的父母在孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)還喜歡揭孩子的老底,把孩子過(guò)去的“劣跡”統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái),即使家長(zhǎng)說(shuō)的是對(duì)的,孩子也不愿意聽(tīng),說(shuō)教缺乏同理性,沒(méi)有站在孩子的角度思考問(wèn)題,更容易引發(fā)孩子叛逆。
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青少年的發(fā)展非常迅猛,但是有時(shí)心理上面的發(fā)展比較滯后,孩子們不能自己很好地疏導(dǎo)自己、調(diào)節(jié)自己的情緒,這就需要我們家長(zhǎng)多去關(guān)注孩子的心理發(fā)展,及時(shí)疏導(dǎo)孩子的心理健康,那我們家長(zhǎng)該如何疏導(dǎo)青少年的心理健康呢?
如何疏導(dǎo)青少年的心理健康
1.心靈交流法
保持冷靜,耐心傾聽(tīng)孩子的想法。很多父母面對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候,常見(jiàn)的反應(yīng)就是大怒,厲聲呵斥,不給孩子辯解的機(jī)會(huì)。父母面對(duì)孩子叛逆不聽(tīng)話的時(shí)候,要保持冷靜,給孩子一點(diǎn)耐心,傾聽(tīng)孩子的想法。交談時(shí)間一般選在孩子高興的時(shí)候。交談時(shí)家長(zhǎng)不要高高在上,談話的話題不要老是圍繞學(xué)習(xí)。當(dāng)你耐心傾聽(tīng)孩子的想法,無(wú)形間已經(jīng)降低了彼此沖突的幾率,更有利于幫助孩子解決問(wèn)題。實(shí)際上,很多孩子叛逆的行為是情有可原的,并沒(méi)你想想的那么糟糕。
2.語(yǔ)言說(shuō)服法
這是家長(zhǎng)常用的方法。但千萬(wàn)記?。翰灰獓Z叨,不要指責(zé),不要比較,不要發(fā)火,不要講偏激的話。家庭成員意見(jiàn)要一致,不要在孩子面前互相拆臺(tái)。
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隨著網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展,孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象越來(lái)越長(zhǎng)江,一些孩子甚至為了打游戲出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象,家長(zhǎng)們十分生氣,但又不知該如何正確引導(dǎo)孩子,其實(shí)要想讓孩子擺脫游戲癮,首先要找到還在沉迷游戲的原因,根據(jù)原因?qū)ふ艺_的解決方法。
青少年沉迷游戲原因
1、為了逃避現(xiàn)實(shí)中的壓力,青少年的學(xué)習(xí)壓力是非常大的,相比于困難的現(xiàn)實(shí),他們更愿意沉迷于虛擬的游戲世界中去,這比學(xué)習(xí)可簡(jiǎn)單多了。
2、游戲中有很多武力,刺激的因素,對(duì)于青少年的吸引力是非常大的,讓他們很難控制自己。
3、與青少年的管教有關(guān)。青少年這一群體,自我約束力較,又對(duì)陌生領(lǐng)域極具探索欲望。如果家和學(xué)校,特別是家里,如果對(duì)孩子缺乏必要的約束,就容易讓孩子走出正常軌道,沉迷于電子游戲中。
4、與教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法有關(guān)。孩子們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí),得不到肯定,學(xué)習(xí)沒(méi)興趣,這也助推孩子沉迷電子游戲。