怎么培養(yǎng)孩子的興趣愛好

家長都希望自己的孩子是最棒的，是佼佼者，可是孩子的能力是有限的，有些東西需要看孩子的天賦，這個就需要我們家長努力去發(fā)現(xiàn)孩子的天賦，平常多觀察孩子，多讓孩子去嘗試，關(guān)于怎么培養(yǎng)孩子的興趣愛好這個問題，下面是我的一些看法。

怎么培養(yǎng)孩子的興趣愛好

1、首先要和孩子多進(jìn)行溝通，問他喜歡干什么，孩子都會很直接很爽快的告訴你，比如他喜歡唱歌他喜歡跳舞，根據(jù)他的興趣來培養(yǎng)他的才藝。

2、除了和孩子溝通之外，平時也要多觀察孩子，有些孩子聽到歌曲就會手舞足蹈，這說明他的音樂細(xì)胞和舞蹈細(xì)胞很好，可以考慮學(xué)習(xí)聲樂、唱歌、跳舞、鋼琴等等。

3、家長們都渴望孩子能有一技之長。興趣是最好的老師，此時應(yīng)幫助孩子選“良師”，但又不可強制?！胺艑W(xué)后你要……”這種剝奪愛好權(quán)利之舉，會導(dǎo)致兒童逆反心理的形成，結(jié)果適得其反。正確的做法莫過于循循善誘、因勢利導(dǎo)，使他們在主觀上對有益的活動產(chǎn)生興趣，形成愛好。

4、家長也應(yīng)加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)自己健康的興趣，其“身教”的誘導(dǎo)定會有奇效的。孩子在1-3歲的時候是非常喜歡模仿父母的行為的。當(dāng)媽媽的天天鼓搗的東西，孩子就會真正意義上的有可能對它產(chǎn)生興趣，比如說，如果你天天玩手機，孩子看在眼里，會萌發(fā)“我也想去嘗試嘗試”的想法。這樣，就把孩子給帶偏了。

如果一個孩子對于一本書籍的內(nèi)容十分喜愛，那么他們自然會想要讀下去，如果他們覺得一本書籍的內(nèi)容索然無味，自然就不想讀，所以要想培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，首先要為孩子挑選他們感興趣的書籍。那么怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣？

怎么培養(yǎng)孩子的閱讀興趣

1、順應(yīng)孩子的心理特點

如果父母的培養(yǎng)技巧得當(dāng)，孩子會比較容易愛上閱讀。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的初期，父母一定要對書刊進(jìn)行精心的挑選，書刊的內(nèi)容和外觀要盡量迎合孩子的心理，不要以成人的眼光去衡量書刊的內(nèi)容，不要以為“有用的”就是可以給孩子看的，需要先吸引孩子的興趣。在孩子看來，花花綠綠的昆蟲、活潑可愛的大小動物可能要比大人強調(diào)的A、B、C、D和1、2、3、4等抽象的事物有趣得多。因此，早期閱讀應(yīng)盡量給孩子提供一些篇幅短小、生僻字較少、語言相對口語化、有一定插圖的動物畫冊、童話、兒童詩等。

2、不宜對孩子的閱讀過程管得太死

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。因此，在早期閱讀過程中，孩子往往不可能像大人那樣把一本書從頭至尾看完。他們喜歡的閱讀方式是，一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不應(yīng)急于對孩子發(fā)火或表示失望。只要他們不是故意撕毀或亂扔圖書，家長就不必過多地去管他。通常，在這一階段，只要孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應(yīng)該感到心滿意足了。因為，這類表現(xiàn)完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標(biāo)志。

很多家長發(fā)現(xiàn)孩子做什么都沒有興趣，沒有求知欲。家長也很疑惑是什么原因?qū)е潞⒆訉κ裁炊疾桓信d趣，想要幫助孩子，但是卻無從下手，只能看著孩子的情況著急。

孩子對什么都提不起興趣怎么回事

第一：就是神游，用我們的話來說就是專注力太差，他們在做任何事情的時候，都不會投入，注意力都不會集中，上課時更是不會認(rèn)真，有時家里的發(fā)生矛盾就會讓孩子覺得恐慌，就會造成孩子注意力差，還有就是，小的時候給孩子太多的玩具，讓孩子靜不下心來。

第二：就是障礙，就是小的時候給孩子灌輸?shù)倪^多知識，等到上學(xué)時發(fā)現(xiàn)都會，就會不愛學(xué)習(xí)，覺得自己什么都會，聽到老師講的就煩人。

第三：就是依附，孩子會什么都依賴于父母，這樣的孩子長大后就會變得很懶散，沒有責(zé)任心。

第四：就是占有欲，當(dāng)一個人占有自己的東西不是自己需要的，他的發(fā)展就會失去平衡。

如今的孩子，他們的心思更加復(fù)雜，難以揣測。作為家長也搞不清楚他們到底在想什么，按說現(xiàn)在孩子們所接觸的世界越來越精彩，應(yīng)該會培養(yǎng)出來很多的愛好。但是他們的常態(tài)卻成了躺在家里玩游戲，對什么都提不起來興趣，也沒有堅持的勁頭。

孩子對啥都不感興趣怎么辦

1、提高認(rèn)知水平。根據(jù)孩子目前的學(xué)習(xí)能力，選擇適合的認(rèn)知內(nèi)容，慢慢引導(dǎo)，從實際出發(fā)，讓孩子的理解能力逐漸提高。

2、豐富生活經(jīng)驗。從生活中的吃喝開始，認(rèn)識各種各樣的食物、各種各樣的飲料；大一點的孩子家里可以安排簡單的家務(wù)，讓孩子學(xué)習(xí)；讓孩子了解我們生活的環(huán)境如超市、公園；以去鄉(xiāng)村或農(nóng)家樂實際體驗不一樣的生活；期帶孩子出去旅行，看看外面的人文風(fēng)情等等，讓孩子在生活中感受，生活中學(xué)習(xí)。

3、利用所謂的“刻板行為”。有的星寶對一些特殊的物品感興趣，如手機。此時，如果把它當(dāng)成一個行為問題，孩子就永遠(yuǎn)得不到發(fā)展。而如果，把喜歡手機作為一個切入點，可能結(jié)果就大不一樣了。如，手機，有什么牌子的，有怎么形狀大小的，有什么功能，哪些國家產(chǎn)的，等等，都可以讓孩子的知識面得到拓展。

4、根據(jù)孩子特質(zhì)引導(dǎo)。有些孩子識字很快，拼圖很棒，視覺能力很強，就可以培養(yǎng)他畫畫、書法等；有些孩子學(xué)習(xí)音樂很快，可以學(xué)習(xí)唱歌樂器等，以遵從孩子的特性出發(fā)。

孩子的性格各有不同，總有一個調(diào)皮的孩子，對于父母的管教置之不理，還出現(xiàn)不尊重父母的行為。這時候，家長應(yīng)該嚴(yán)格批評孩子的所作所為，讓孩子意識到不尊重父母的重要性，這樣孩子才會慢慢改正自己的不良行為表現(xiàn)。

孩子不尊重父母敬畏之心怎么培養(yǎng)

1、營造平等互愛的家庭環(huán)境。和諧的家庭氛圍會使孩子從小就感受到來自父母的愛，同時也能感受到父母之間的愛，這樣會使孩子知道父母也是需要別人的關(guān)愛的，從而幫助孩子從學(xué)會關(guān)心父母開始發(fā)展到關(guān)心他人。

家庭成員之間必須互相尊重，首先很重要的一點是要讓孩子感受到父母之間是平等的。家長對孩子的教育在觀點方法上的一致性才是教育成功的關(guān)鍵，和諧才能一致，一致才會成功。如果父母的意見不一致，就會造成孩子的投機心理。

2、不可過分滿足孩子。家長絕不可以讓孩子覺得自己是家長的一切，父母對他的需要應(yīng)該無條件地滿足，他可以隨心所欲得到任何東西。孩子在成長過程中，經(jīng)常會因為愿望得不到滿足而體會到失望感，這是一個人成長必經(jīng)的過程， 家長不必害怕孩子因此受挫折，而是應(yīng)該引導(dǎo)孩子慢慢從挫折中學(xué)習(xí)、了解自己并非萬能，可以無限制地隨心所欲。

3、給孩子做榜樣。讓孩子尊重父母最簡單的方法，就是父母首先要尊重孩子。父母只有用自己的行動向孩子示范，讓孩子在父母的模范行為感召下，尊重父母。經(jīng)常聽到父母為孩子不懂得尊重自己而煩惱，有的父母說，我經(jīng)常什么事都幫孩子做了，可他們對我很不尊重。

孩子愛玩游戲，這在生活當(dāng)中是非常常見的，但是有一些孩子只對游戲感興趣，其他都提不起興趣，尤其是學(xué)習(xí)，在面對學(xué)習(xí)的時候，總是興致缺缺，對于這樣的情況，家長要保持冷靜，采取正確的措施引導(dǎo)孩子。

孩子只對游戲感興趣怎么辦

1、建立健康的家庭氛圍。家長要注重家庭的親子關(guān)系，經(jīng)常和孩子交流溝通，理解孩子的需求和心理，在家庭中建立良好的家庭氛圍，讓孩子感受到溫馨、和諧的家庭氛圍。

2、尋找更多的娛樂方式。家長可以探索更多適合孩子的娛樂方式，例如參加體育活動、閱讀書籍、學(xué)習(xí)手工、旅游等，讓孩子不再只是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

3、限制游戲時間。家長可以與孩子商定每天玩游戲的時間，例如規(guī)定每日最多只能玩1-2小時，并且要按照規(guī)定執(zhí)行。如果孩子不遵守規(guī)定，家長就要果斷地取消或減少游戲時間。

4、設(shè)立獎懲制度。家長可以制定一些獎懲制度，如完成某項任務(wù)或達(dá)到某個目標(biāo)后可以適當(dāng)增加游戲時間，但若學(xué)習(xí)成績下降或者沒有完成家務(wù)，則要相應(yīng)減少或取消游戲時間。

四年級的孩子已經(jīng)開始有了自己的見解和認(rèn)知能力了，再加上學(xué)習(xí)難度的不斷增加，孩子很容易在成長過程中遇到一些難題，如果家長不能及時幫助他們克服，那對孩子今后的身心發(fā)展也會帶來一些不利的影響。

四年級的孩子怎么培養(yǎng)和教育

1、注意孩子的心理方面。四年級的孩子長大了，也學(xué)會了思考，更學(xué)會了察言觀色，喜歡的人，他愿意去交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流。

如果家長這時候關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你說說、不高興就埋在心里，讓做家長的摸不透他的想法，這樣就無法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。

還有這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育四年級的孩子的時候要把握好尺度。

2、督促孩子的作業(yè)。家長在對于四年級的孩子的學(xué)習(xí)和功課，這時候就要多多督促完成，但是不要用成績就是一切去看待，要在這個年紀(jì)開始培養(yǎng)他們獨立的學(xué)習(xí)能力。要去指引，讓小孩子自己思考解決問題，不要輕易的打罵，容易起到相反的作用。