三年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦

三年級的孩子不想寫作業(yè)，原因有很多種，一方面有可能是因為所學知識沒掌握好，另一方面可能是因為孩子的時間觀念差等，面對孩子的這種情況，家長要找到原因，根據孩子自身的情況，幫助孩子從根本上愛上學習、愛上寫作業(yè)。

三年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦

1、督促孩子養(yǎng)成好的學習習慣。到了三年級，必須要養(yǎng)成好的學習習慣了。老師和家長都得在這方面下功夫，不然孩子上了高年級，更不愛寫作業(yè)，學習成績會受到很大影響。老師可以發(fā)揮班干部的力量督促孩子養(yǎng)成好的學習習慣，平常也要多鼓勵孩子，當孩子有表現好的時候，一定要多表揚。

2、給孩子足夠的時間完成作業(yè)。在孩子寫作業(yè)之前，我們要先分析孩子的作業(yè)量，根據作業(yè)的難易程度和數量分配時間，比如數學可能半小時完成，語文可能1小時完成。給孩子留出充足的時間，讓孩子完成作業(yè)。孩子在規(guī)定時間之前完成作業(yè)，可以自由地玩一會兒。孩子在規(guī)定時間之后完成作業(yè)，要分享一下原因，幫助孩子提高效率。

3、幫助孩子戰(zhàn)勝恐懼。孩子寫作業(yè)會遇到難題，卡殼了，無法往下進行。這時，我們要給孩子提供幫助，讓他戰(zhàn)勝恐懼。

4、用“望梅止渴”的方法，讓孩子充滿動力。有很多家長表示，也愿意給他時間，愿意給他幫助，可是他就是不想去寫可怎么辦。還有一個終極方法，就是讓孩子“望梅止渴”，家長要學會觀察孩子，了解孩子的喜好，抓住他的弱點，讓他認識到：只有寫作業(yè)才能做自己喜歡的事。當孩子覺悟了，上道了，寫作業(yè)就變得很輕松了。

二年級是培養(yǎng)孩子學習習慣的重要階段，這個階段的孩子已經有了自我意識，自我發(fā)展也非常的迅速，所以家長要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。當孩子出現不寫作業(yè)的現象時，要對孩子做出正確的引導，讓孩子了解到不寫作業(yè)的壞處，以此來激發(fā)孩子主動寫作業(yè)的心理。

二年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦

1、學習不可操之過急。有些家長就是要求孩子一回家就馬上寫作業(yè)，寫完作業(yè)以后才能干別的事，這種方法是不對的。學習本來就是一種過程，不可以操之過急，孩子在此會有艱辛，也會有開心，遇到問題會煩，會思考。但是解決問題之后，孩子也會很開心，很明朗。所以孩子要享受學習這個過程，不可以操之過急。

2、培養(yǎng)孩子的興趣。興趣是最好的老師，家長可以培養(yǎng)孩子寫作業(yè)的興趣。比如，在孩子的房間制定一個寫作業(yè)評價表，用星級來評價。主動寫作業(yè)一次得一顆星，若按時完成，再得一顆星。若完成的又快又好，就再得一朵小紅花。讓孩子每天看他完成作業(yè)的情況，循序漸進，直到孩子養(yǎng)成了好的學習習慣。

3、必要的時候做減法。剛上二年級就陷入了無窮無盡的作業(yè)練習，他們的小學生涯還有4年，這讓孩子該多恐懼學習呢？所以到最后，孩子連基本的作業(yè)都不想寫了。對此二年級的家長，需要給孩子多做減法，就是把重要的學習留下，不重要的減去。而且孩子二年級的學習成績均和習慣有關，習慣糾正好了，不需要去課外輔導機構補差。

4、孩子遇到不會做的題，最好等寫完后一起講。當孩子遇到不會做的題時，建議最好是等孩子把題都做完后再一起講。這樣做可以建立孩子的自信心，讓他覺得自己還是有會做的題，只是有些問題需要幫助。再者，這樣做可以使孩子建立一個獨立思考的過程。家長引導孩子一步步解決問題是最好的，這樣能夠培養(yǎng)孩子思考的習慣和解決問題的能力。

三年級的孩子由于還處在小學階段，學習習慣還在養(yǎng)成中，孩子的學習能力還不夠強，需要家長做好監(jiān)督，幫助孩子提升學習積極性和能力，寫作業(yè)是為了讓孩子再次鞏固白天學過的知識，加深孩子的記憶和理解，那三年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦呢？

三年級孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

1、尋找根源

每個人都有害怕的東西，但不一定是打罵，打罵多了，孩子皮厚實了，更難管教。找找自己孩子擔心的東西，對癥才能更好管教。我們要找出原因，對癥下藥。首先，和孩子平等交流，共同制定一個可行的作業(yè)計劃。可以是表格式的，也可是逐項打勾的。每做完一項，及時表揚和鼓勵，鼓舞他繼續(xù)寫下去。其次，培養(yǎng)孩子對學習的興趣。在與孩子親子互動中，多發(fā)現孩子潛質，幫他找到學習的動力，多重過程少盯結果。再次，多關心孩子的情緒。教會孩子正確表達自己的情緒，心情平和了，做作業(yè)的積極性也就隨之而來了。

2、家長要有正確的教育態(tài)度

教育孩子是件很不容易的事。家長千萬不能急，俗話說十年樹木，百年樹人。心急是解決不了問題的。家長一定要有耐心，懲罰不可能促進孩子對學習的熱愛，只會增加孩子的逆反心理和消極心理。時間一長，孩子就會表現出做任何事情都會被動消極，所以，家長要經常表揚贊揚孩子，肯定孩子的成績。

孩子回家不喜歡寫作業(yè)，只想著玩手機、看電視。這是每一個家庭都會遇到的情況，每一位家長都試圖解決這個難題，但效果始終不理想。那么，三年級孩子不寫作業(yè)怎么辦？

三年級孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、激發(fā)學習興趣

孩子一旦做感興趣的事情，他就會非常自律，一不小心就超時了。比如打游戲、玩玩具，為什么就那么樂此不疲，就是因為這些事情讓他感興趣。所以，我們不要只是跟孩子說讓他去作業(yè)就萬事大吉了，還要引起他學習的興趣，并幫助他養(yǎng)成好的學習習慣，孩子才會變得越來越自律。

2、營造氛圍

其實有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里缺少學習的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會專心學習的。這時寶媽一定要給孩子一個良好的學習氛圍，及時的關掉電視，最好是陪著孩子一起學習?？梢哉冶緯?，這樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業(yè)。

你的孩子在小學一年級，是有趣的年齡，作業(yè)這個東東，他不感興趣，再加上你的脅迫，甚至堅持，他應該更討厭作業(yè)這個東西，更多的時候，他是抵抗的。孩子還小，進行普遍的真理教育，效果肯定也不盡如人意。那么，一年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦？

一年級孩子不想寫作業(yè)怎么辦

1.家長先冷靜

愛玩是孩子的天性，從幼兒園到一年級的過渡，這個過程需要讓孩子明白進入一年級應該專注于學習。讓他深刻認識到學習是他的本質任務。用打、罵、哄的方式教育孩子是不好的，反而會適得其反。

讓孩子久而久之，對父母的行為就會產生嚴重的抵抗作用。那么你就無法“拯救”這個嬰兒了。父母既然是在幫助引導孩子，那么首先要讓自己的情緒平靜下來，用平常心的思考方法，再去面對孩子的問題。

2.父母在推理時需要機智的方法

現在的孩子厭學的越來越多了，小學三年級的孩子不愛寫作業(yè)的就已經占據了很多了，孩子厭學的主要表現就是上課不好好聽講，課后不愛寫作業(yè)，或者壓根不愿意去學校，那么三年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦呢？

三年級的孩子不愛寫作業(yè)怎么辦

我認為孩子之所以不愛寫作業(yè)，主要是因為他們的學習成績不理想，然后孩子在課堂上，在社會和家庭生活的過程中，表現出對自己沒有信心，或者對學習沒有把握。

其實這是一種比較正常的心理，我們每個人在做事的時候，如果時間夠長，堅持夠久，但成績不是那么理想，就會有放棄的念頭，同樣孩子也是如此。

首先，家長要轉變觀念，不要認為孩子不喜歡學習不愛寫作業(yè)，哪個不喜歡學習的孩子，就是所謂的孩子不喜歡在別人面前表現得比別人好，但是方式來執(zhí)行是沒有辦法或無法實現的。

有鑒于此，家長應該有意識地培養(yǎng)孩子的自信心。讓孩子從其他一些方面去尋找自信，比如能堅持幫助父母做力所能及的事情，在這方面父母要鼓勵更多的表揚，讓孩子慢慢建立自信，讓孩子覺得自己更強大了比別人，也有比別人羨慕的地方。

手機不論是對大人還是對小孩都有著強大的吸引力，有的孩子已經癡迷到連作業(yè)都不想做，只想一直玩手機。對于這樣的孩子，家長要及時教育他們，讓他們認識到學習的重要性，千萬不要因小失大，影響孩子的學習。

孩子不想寫作業(yè)就想玩手機怎么辦

1、提升孩子們在學習上的成就感。如果一個人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚，那么他們便會在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學習。不過這里所說的夸贊可不是直接進行口頭上的夸贊，父母們應當在孩子們展示了自己的學習成果之后進行夸贊以及適當的鼓勵，這樣孩子便會獲得在學習上的成就感。

2、適當的給孩子制造學習障礙。孩子們都喜歡反著干，基于這一點，媽媽們便可以想出一些辦法了，比如媽媽們可以設置學習時間，規(guī)定孩子們在某個時間必須睡覺。假如這個時候的孩子們還沒有完成學習任務，他們一定會對自己還沒有完成的東西念念不忘，如此也可以培養(yǎng)孩子們的學習興趣，讓孩子們覺得學習是一件有趣的事情。

3、經常改變孩子的學習環(huán)境。如果經常待在一個環(huán)境中工作學習，人們難免會產生厭倦以及懈怠感，小孩子尤其是如此，經常讓他們在家里做作業(yè)，他們便會覺得這很無聊，這時父母們可以考慮換個地方讓孩子寫作業(yè)，比如父母們可以帶孩子去圖書館、公園等地方，如此孩子就會產生新鮮感，學習效率則會更高。

孩子為什么這么愛手機