如何鼓勵上課不愛發(fā)言的孩子

上課發(fā)言，不僅可以調動孩子學習的積極性，還能幫助他們更好的理解知識，提升學習成績。但因為每個孩子的性格都不同，有的孩子在課堂上比較開朗活潑，喜歡回答問題，而有的孩子，上課則是沉默寡言，不敢舉手。那么，如何鼓勵上課不愛發(fā)言的孩子呢？

如何鼓勵上課不愛發(fā)言的孩子

1.溝通鼓勵

如果家長了解到自己的孩子在課堂上不積極發(fā)言，可以通過平時與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵孩子，激發(fā)孩子的積極性?？梢赃@樣告訴孩子：在課堂上，老師喜歡學生們積極回答問題，因為這說明學生思維敏捷，能夠跟得上老師講課的速度和思路。無論對與錯，只要積極回答問題就有好處。

2.增強孩子的自信心

孩子有這樣的表現歸根結底其實就是沒有自信，這個時候父母應該有意識地去加強孩子的自信心，增強自信心的方法有很多，可以給孩子報一門舞蹈課或者樂器課，等孩子有了一定的基礎以后就時常讓孩子登臺演出，這有助于他自信心的養(yǎng)成。給孩子設置一些目標，讓孩子慢慢的去完成，在完成每一個目標之后，都會孩子是一種自信心的增強。還有就是在孩子每次有閃光點的時候趕緊表揚孩子，這也有主意自信心的培養(yǎng)。

孩子上課不喜歡發(fā)言，這樣不利于孩子更專注地去聽老師講課，我們了解了孩子的這一情況后，要和老師合作，共同培養(yǎng)孩子的自信心，培養(yǎng)孩子的專注力，孩子上課不愛發(fā)言怎么辦？下面就具體來說一說。

孩子上課不愛發(fā)言怎么辦

1、鼓勵孩子有自信

如果一個孩子平常不怎么喜歡發(fā)言，上課的時候不喜歡發(fā)言，請你給他一些耐心，每次都要主動點他，他知道他也是個聰明的孩子，每次他回答對了，要當著全班同學所有的人的面，多多夸獎他，家長對孩子多鼓勵，相信這個孩子將來是個好孩子，然后時間久了，他有自信了，他就會主動發(fā)言了。

2、讓孩子明白主動發(fā)言的意義

家長要和孩子多在一起學習，向孩子提問題，鼓勵孩子回答，尤其要讓孩子認識到即使回答錯了也沒有關系，自己存在的問題不斷暴露出來并加以改正，以后犯錯誤的機會才能更少，學習成績才會更好，老師也才會更喜歡自己。

孩子不愿在課堂上發(fā)言，原因當然是多方面的，有來自孩子本身的，有來自同學的，有來自老師的，還有來自家長的。而家長作為孩子的第一任老師，一定要幫助注重培養(yǎng)孩子的外向性格，建立孩子的自信心，讓孩子敢于在課堂上發(fā)言。

孩子在課堂上不愛發(fā)言怎么辦

1、培養(yǎng)外向的性格。家長要從培養(yǎng)孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發(fā)言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大，慢慢再引導孩子在課堂上大膽發(fā)言。

2、不用擔心被老師批評。家長可以告訴孩子，老師不會因為學生回答錯了而批評學生的，因此，不用擔心被批評，相反，老師還會喜歡大膽舉手發(fā)言的學生。另外，平時在家里家長可以引導孩子表達看法，只要孩子積極發(fā)言就予以肯定，千萬不能因為孩子說得不對而嘲笑或批評他。

3、培養(yǎng)自信心。家長要做的是培養(yǎng)孩子的自信心，孩子的自信心很大程度上來自家長的評價。平時在家里，家長應尋找一切機會肯定孩子、贊揚孩子。

比如，爸爸和孩子下棋，當孩子走出一步好棋或贏了一局時，爸爸可以夸獎孩子：“你這步棋下得太好了，看似防守，實則進攻，太妙！”“你這盤棋下得真好，我挺佩服你的思路?！蓖ㄟ^這樣的肯定和表揚，可以漸漸激發(fā)出孩子的自信心。

孩子內向，不愛跟同學交流，上課不敢舉手回答老師問題。對于這點，我太理解了。我們都希望自己的孩子積極樂觀，活潑開朗，成為一個人見人愛的好孩子。但是事實相反啊，所以父母就心多了。那么，孩子上課不敢發(fā)言如何引導呢？

孩子上課不敢發(fā)言如何引導

第一、家長要在平時生活中多關注孩子，多發(fā)現孩子的優(yōu)點，并指出孩子的優(yōu)點。不要忽略他的任何優(yōu)點，哪怕是生活中很細小的事情也記得提出來，表揚他，肯定他，記錄下他的優(yōu)點。并且聯(lián)系學校老師多多表揚肯定孩子。

第二、家長還要注意細心呵護孩子的自尊心。自尊心受挫是導致孩子不敢說話不敢表現自己的原因之一。在其他人面前，不要帶著埋怨的口氣說孩子這不好那不好，就算有不好的地方也最好不要當著孩子的面說出來，再小的孩子他都能聽懂，會放心上。在外人面前說他的不好，這會讓孩子很沒面子。所以家長要注意愛護孩子的生活熱情，哪怕是家長認為無聊至極的事，也要熱情配合，從孩子平時喜歡的游戲，玩樂當中很自然的找機會和孩子多交流。

第三、不要輕易否定孩子，也不要過度表揚，保護孩子。因為受到過度保護的孩子，內心屏障十分脆弱，很容易被外界影響。所以鼓勵、表揚對增強孩子的自信心雖然很有益，但須注意得當、得法。過度地或過于輕易地濫用鼓勵和贊揚，會使孩子感到你不真誠、對他的期望過低、或不懂得什么才是真正值得表揚的。成功時多夸獎，失敗時，要學會引導！

孩子上課不敢發(fā)言怎么辦

在生活中，經常會聽到很多家長抱怨說，自己的孩子脾氣非常大，經常會因為一點小事就大吵大鬧，讓人不得安生。但是家長在面對愛發(fā)脾氣的孩子時，千萬不要采取暴力壓制他們，因為這樣非常不利于孩子的健康成長。

對于愛發(fā)脾氣的孩子如何教育

1、接納孩子的情緒。當孩子有情緒、發(fā)脾氣的時候，許多家長的第一反應是制止他們，但其實制止不僅沒有用，還會影響孩子負面情緒的發(fā)泄，不利于他們的心理健康。家長要做的應該是接納孩子的情緒，并且要鼓勵他們表達自己的情緒。

當寶寶哭的時候，先對他們說的不應該是“不要哭”，而是“為什么哭”。尤其是在公共場合的時候，家長更不要在人多的時候訓斥他們，要先把他們帶到人少的地方，先允許他發(fā)泄情緒，然后家長再安撫。

2、引導孩子合理宣泄。孩子憤怒、發(fā)脾氣是正常情緒，并沒有錯，錯誤的往往是發(fā)泄怒氣的方式有問題。我們擔心孩子的安全，所以總想禁止孩子。但這是在否定孩子的情緒，不但不能解決問題，反而會刺激孩子，激化矛盾。我們應該引導孩子用正確的方式宣泄情緒，以保證心理健康。

只要孩子發(fā)泄的方式不是破壞性的，不會損害公物、傷害別人，保護自己、他人、物品的安全，都可以盡情地發(fā)泄。孩子只有把負面情緒釋放出來，才不會淤積在自己的身體上攻擊自己，心理上就不會受到傷害。

孩子不聽話，無論家長說什么都要反駁，完全不聽家長的管教，有的時候家長說的多了，孩子表現的不耐煩，甚至是和家長頂撞，這都是常有的事情，對此家長很是傷心，想幫助孩子改變這種情況，但是又無從下手。

孩子不聽話愛發(fā)脾氣家長如何正確溝通

1、無論多么生氣的事兒，家長和孩子溝通時都要放低聲調。家長首先在情緒上要控制好自己，做自己情緒的主人，和孩子溝通時要放低聲調，心平氣和地思考和對孩子說話。

如果家長上來就大吼大叫，不但家長自己會亂了方寸，語無倫次，孩子也會受到驚嚇，頭腦混亂，聽不進家長在講什么。

2、學會轉移孩子的注意力。孩子生氣，知道原因后，媽媽們最好先想想辦法緩解目前的氣氛，包括給予大大的擁抱、溫和的笑臉等。不要小看這些小行為。他們往往能讓孩子靜下心來。

很多時候，孩子生氣是因為“芝麻綠豆”的大事情，孩子生氣是因為陷入一種感情，所以很難一個人出來。這時媽媽們可以放一些音樂來引起他們的注意。

家長都希望自己的孩子性格開朗，但有的孩子就是“悶葫蘆”，不愛說話、不愛表達、不愛與人交往。孩子不愛說話可能是先天因素，如孩子性格內向，也可能是人為因素，如父母教育方式不對等。

孩子不愛表達如何引導

1.撕掉給孩子貼的“不善于表達”的標簽，不做傳話筒，不替他回答問題，把自由表達的權利還給他。

2.和孩子溝通多問開放式的問題，即經常使用“為什么”、“如何”、“什么”來問問題。

3.不要粗暴的打斷孩子說話，不要忽視他和你說的話。

4.與孩子多交流。不要打消孩子與你分享的積極性，要及時回應他，引導孩子與自己講話，對不愿意正面回答問題的孩子，可以重復提問，直到孩子愿意做出正面的、完整的回答。