青春期孩子怎么溝通
-
孩子成績(jī)不好一定是有原因的,家長(zhǎng)先不要發(fā)火,否則孩子會(huì)更加的沒有自信心。既然孩子沒考好,那我們就多幫助孩子的學(xué)習(xí),讓他總結(jié)沒考好的原因,積累下失敗的經(jīng)驗(yàn),只要孩子下一次考試的時(shí)候能夠進(jìn)步就是好的。
青春期孩子成績(jī)不好怎么溝通
一,注意溝通頻率,不隨意說教!
我們要多久溝通一次?何時(shí)需要溝通?也是有講究的,比如我們大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)選擇月考之后,期中考試之后,參加完學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)之后。如果娃的學(xué)習(xí)成績(jī)波動(dòng)比較大,特別是成績(jī)下滑明顯,那么這個(gè)時(shí)間溝通是非常有必要的。還有一種情況需要及時(shí)溝通,就是自己發(fā)現(xiàn)或者是老師反饋娃這段時(shí)間存在一些問題,要及時(shí)溝通。生活中切記不要一坐上飯桌就開始說,大小事嘮叨個(gè)不停。
二,注意溝通方式方法,及時(shí)觀察溝通效果
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子存在某種問題,需要溝通時(shí),就要考慮如何來溝通效果會(huì)更好,是自己親自溝通,還是把問題私下反饋給老師或者跟娃玩的好的哥哥姐姐進(jìn)行溝通。就比如說發(fā)現(xiàn)孩子早戀了,早戀對(duì)象是同班同學(xué),如果把問題反映給班主任老師,老師可能通過同學(xué)之間調(diào)換個(gè)座位,或者是一次主題班會(huì)把這個(gè)問題就解決了。接下來我們?cè)儆^察需不需要自己再次溝通。
-
孩子進(jìn)入青春期,性格和行為將發(fā)生很大的變化,一些孩子叛逆情緒非常嚴(yán)重,他們不但不聽從父母的管教,甚至出現(xiàn)打罵父母的現(xiàn)象,家長(zhǎng)們各種方法都用了,但孩子的叛逆情緒絲毫不減,面對(duì)孩子叛逆,家長(zhǎng)該如何與孩子溝通呢?一起來看看吧!
孩子青春期家長(zhǎng)怎么和他溝通
首先要站在孩子的立場(chǎng)來看問題,如換位思考,假如你是孩子,在青春期你會(huì)怎么做,怎么想,是不是也很煩躁很不樂意別人反對(duì)自己對(duì)人對(duì)事的觀點(diǎn)呢。
其次建立同理心理,肯定孩子,拉近和青春期孩子之間的距離,和孩子做朋友;做到前兩二點(diǎn),相信孩子一定會(huì)視你為朋友,開明的家長(zhǎng),又怎么會(huì)排斥你呢是不是?
第三,保持日常交流,建議家長(zhǎng)每天抽出時(shí)間和孩子交流,不管你有多忙。如果是出差,可以每天通過電話或視頻和孩子交談,了解他們的喜怒哀樂,了解他們的生活和學(xué)習(xí),為他們提供合理適當(dāng)?shù)膸椭?,讓他們感受到家人的關(guān)心和溫暖。
第四,和孩子一起面對(duì)問題。父母應(yīng)該和孩子一起解決困難和挫折。當(dāng)孩子遇到困難時(shí),父母應(yīng)該和孩子一起分析解決,而不是指望學(xué)?;蚱渌说膸椭?。孩子遇到困難和挫折不一定是壞事,這也是孩子一起克服困難,解決挫折不可或缺的過程。
-
女孩子青春期階段家長(zhǎng)需要特別重視,只有在日常生活中取得孩子的完全信任,孩子才會(huì)毫無保留地愿意和父母交流溝通。所以,想要讓青春期孩子敞開心扉,第一步就是取得孩子的信任。
女孩子青春期怎么教育和溝通技巧
(1)將以往的控制教育,轉(zhuǎn)為適度的賞識(shí)教育
棍棒教育的弊端,相信很多家長(zhǎng)都已經(jīng)感受到了。棍棒教育不僅能夠促使親子矛盾加劇,甚至?xí)層H子關(guān)系就此破滅。有的父母在管教女兒長(zhǎng)期采用棍棒教育的情況下,女兒也誓死反抗,結(jié)果雙方都疲憊不堪,于是家長(zhǎng)開始放棄女兒:“我不管你了,自生自滅隨便你。”
如今,非常流行一句話“好孩子都是夸出來的”。這其實(shí)并非空話,相反這正是無數(shù)父母靠著實(shí)踐而獲得的真理。爸媽在賞識(shí)女兒的過程中,不僅強(qiáng)化了女兒某個(gè)行為的正確性,同時(shí)也激發(fā)了孩子的興趣和動(dòng)機(jī),讓女兒時(shí)刻懷揣著一種“我要做得更好”的心態(tài),來嚴(yán)格約束自己。
(2)從細(xì)節(jié)處,發(fā)現(xiàn)女兒的閃光點(diǎn),并予以認(rèn)可
-
孩子到了10歲左右,通常會(huì)進(jìn)入到持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)的青春叛逆期階段,這個(gè)階段是每個(gè)孩子都會(huì)經(jīng)歷的,通常此時(shí)的孩子會(huì)表現(xiàn)出逆反行為嚴(yán)重的一面。叛逆期的孩子出現(xiàn)不聽話、脾氣暴躁的情況都是正常的,需要家長(zhǎng)多理解,用正確的方式引導(dǎo)孩子走出叛逆期。
青春期孩子叛逆期怎么溝通
1、學(xué)會(huì)溝通和理解:叛逆期孩子我行我素行事,家長(zhǎng)也要學(xué)著去諒解他們,另外,家長(zhǎng)和老師要經(jīng)常找這些學(xué)生溝通,通過言行說教的方式啟示孩子學(xué)習(xí)的重要性,讓其把專注力放在學(xué)習(xí)上面。
2、重新認(rèn)識(shí)孩子,了解孩子:若要孩子接納,應(yīng)和孩子聊他的生活狀態(tài)、感興趣的事。即使孩子不愿意分享,家長(zhǎng)也應(yīng)支持孩子去做感興趣的事,從而真正了解他的生活狀態(tài)。
3、良好的家庭氛圍,以身作則的父母:環(huán)境對(duì)于人的影響是巨大的,有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng)?shù)母改?,教育出的孩子一定不?huì)太差所以,父母要以身作則,學(xué)會(huì)不斷進(jìn)步,自我成長(zhǎng),讓孩子耳濡目染地受到正確的教育。
4、多鼓勵(lì)孩子增加他的自信:很多孩子不是因?yàn)樘载?fù),看不上大人的想法而執(zhí)拗,而是在一些事情上受過挫折,缺乏自信,又因?yàn)槭茏宰鹦牡内厔?shì),將自己嚴(yán)實(shí)地包裹起來。為此家長(zhǎng)就要慢火煨湯,循序漸進(jìn),幫孩子樹立起自信心,讓他們放心大膽地去嘗試。
-
孩子到了青春期之后,從身體到心理都在急劇發(fā)生變化,渴望自由,但其閱歷和成熟度又局限著他們的成長(zhǎng),在面對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng)時(shí),總是容易做出偏激的舉動(dòng),不利于構(gòu)建良好的親子關(guān)系。那么,父母怎么和青春期的孩子溝通和相處?
父母怎么和青春期的孩子溝通和相處
1、平視他的獨(dú)立意識(shí)
孩子希望自身得到認(rèn)同,希望家長(zhǎng)與他平等相處,家長(zhǎng)要在朋友和家長(zhǎng)的角色之間合理轉(zhuǎn)換。
2、承認(rèn)他對(duì)
孩子在這一階段渴望得到認(rèn)同,家長(zhǎng)不要輕易否定孩子的想法和做事方法。孩子有孩子的想法,也許他們的某些想法就是他未來的想法。
-
青春叛逆期往往在孩子12歲到18歲左右,這個(gè)階段的孩子既叛逆又厭學(xué),很多父母不懂得如何教育子女,不知道怎樣和孩子交流與溝通,讓很多家長(zhǎng)很頭疼,再此建議為了孩子可以健康地成長(zhǎng),家長(zhǎng)在面對(duì)青春期孩子時(shí)要多一點(diǎn)耐心。
青春期孩子怎么溝通
1、家長(zhǎng)需要擺正自己與孩子的角色定位。營(yíng)造和諧的家庭氛圍,有利于讓孩子與父母之間形成良性的溝通習(xí)慣。青春期孩子處于生理上快速成長(zhǎng)和心理上成長(zhǎng)滯后的矛盾之中,父母不能把孩子看得過于成人化,用成年人的思維和方式去解決問題,這樣非但不利于問題解決,還有可能激化矛盾。
2、父母對(duì)孩子保持尊重和理解。青春期孩子獲取信息的渠道十分便捷,孩子們也會(huì)產(chǎn)生很多的個(gè)人看法,這些看法在父母眼中可能是不成熟或是不能被理解的,但即使不理解,也請(qǐng)對(duì)孩子的看法保持尊重,互相尊重和理解是良好溝通的基礎(chǔ)。
3、在要求孩子換位思考的同時(shí),父母也同樣需要多換位思考。對(duì)于青春期的孩子可能會(huì)出現(xiàn)的叛逆、任性、情緒波動(dòng)等現(xiàn)象,父母要給予足夠的支持和包容。處理問題時(shí),家長(zhǎng)要明確“對(duì)事不對(duì)人”的原則,避免在解決問題的過程中對(duì)孩子施加自己的負(fù)面情緒。此外,避免直接地把自己的想法施加給孩子,這很容易引起孩子的抵觸情緒,青春期孩子需要家長(zhǎng)更多地耐心引導(dǎo)。
學(xué)會(huì)與青春期的孩子溝通,這幾種技巧家長(zhǎng)要知道
-
隨著孩子的成長(zhǎng),到了一定年齡的孩子會(huì)邁入人生的新階段,也就是心理最快速成長(zhǎng)的時(shí)期——青春期。進(jìn)入青春期的孩子,不會(huì)和以前一樣,對(duì)家長(zhǎng)言聽計(jì)從,而是開始有自己的想法,想要根據(jù)自己的想法解決問題。這種想法導(dǎo)致孩子不聽話,甚至和家長(zhǎng)對(duì)著干。
青春期的孩子怎么引導(dǎo)與溝通
1.改變只說不做的教育方式。盡量避免蒼白的說教,而是身體力行,為孩子做出表率。家長(zhǎng)不要按自己的標(biāo)準(zhǔn)去限制孩子,才能讓孩子感受到尊重和增強(qiáng)孩子的自我認(rèn)同感。
2.切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。這樣做,只能招來孩子的逆反心理。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較。
3.引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。在孩子的成長(zhǎng)階段,除了父母和老師,朋友對(duì)他的影響是最大的了。尤其有些問題,孩子不愿意跟父母和老師交流,更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他健康的成長(zhǎng)。
4.培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的習(xí)慣。遇到孩子不懂的問題,父母可以跟孩子一起討論,引導(dǎo)孩子自己動(dòng)腦思考,而不是完全代勞。