孩子裝病不上學(xué)有什么辦法

很多家長(zhǎng)可能遇到過(guò)孩子不想去學(xué)校的情況，其實(shí)大多數(shù)的孩子都存在這個(gè)問(wèn)題，一到上學(xué)的時(shí)候總是找各種理由不去學(xué)校。而這時(shí)家長(zhǎng)的處理方式起著至關(guān)重要的作用。

孩子裝病不上學(xué)有什么辦法

1、作為家長(zhǎng)的我們都應(yīng)該要去重視這件事情，雖然孩子們可能真的是在裝病逃學(xué)，可是為了孩子們的健康成長(zhǎng)，各位家長(zhǎng)們千萬(wàn)不要怕麻煩，最好親自去了解以下情況。沒(méi)事當(dāng)然最好，要是真的有事我們也能夠及時(shí)的進(jìn)行處理，不至于讓孩子們遇到什么危險(xiǎn)。

2、家長(zhǎng)要給孩子樹(shù)立一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的樣子。孩子都是最強(qiáng)的模仿者，對(duì)世界都是好奇的，有什么學(xué)什么，父母的一舉一動(dòng)都會(huì)影響著孩子。所以想要孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也要做到愛(ài)學(xué)習(xí)，經(jīng)常說(shuō)多讀書(shū)的好處，跟孩子講一些有趣跟新奇的故事，并告知都是看書(shū)知道的，這樣孩子自然就愛(ài)學(xué)習(xí)，多看書(shū)了。

3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。孩子想要對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，就必須培養(yǎng)自信，一味的批評(píng)只會(huì)讓孩子厭惡學(xué)習(xí)。孩子得到肯定和自信之后就會(huì)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，所以作業(yè)要放手去讓孩子自己寫(xiě)，獲得更多的成就感，久而久之，作業(yè)的問(wèn)題就迎刃而解。

4、要加強(qiáng)同孩子的溝通，了解孩子裝病不去上學(xué)的原因。每個(gè)孩子都不會(huì)是故意用裝病這種方式來(lái)獲取自己所需，他們只是不知道用怎樣的方式來(lái)表達(dá)自己真正的需要。裝病是小事，如果父母不及時(shí)幫助孩子采取措施，那么很有可能會(huì)造成更大的問(wèn)題。當(dāng)面對(duì)孩子裝病不去學(xué)校時(shí)，我們要耐心和孩子進(jìn)行交流、溝通，弄清楚孩子不愿去學(xué)校的真正原因，這樣才能更好的對(duì)癥下藥。

13歲孩子應(yīng)該都是初中生了，而這個(gè)階段也恰好是青春叛逆期，所以就會(huì)一部分孩子因?yàn)槟娣葱睦?，也不愿意去上學(xué)，讓父母非常煩惱。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)一定要冷靜，因?yàn)橹挥欣潇o才能做出更加理智的行為，才能把教育取得更大的成功。那么，孩子13歲不上學(xué)有什么辦法嗎？

孩子13歲不上學(xué)有什么辦法嗎

1.找出孩子不想學(xué)習(xí)的原因

愛(ài)玩是孩子的天性，在玩的過(guò)程中孩子也是能學(xué)習(xí)的，但是很多父母卻不能理解。尤其是在應(yīng)試教育下，孩子會(huì)被迫學(xué)習(xí)很多知識(shí)，因此產(chǎn)生不想學(xué)習(xí)的情緒是正常的。當(dāng)自己的孩子有不想學(xué)習(xí)的表現(xiàn)時(shí)，那么作為父母的就要及時(shí)找到原因并加以引導(dǎo)，否則會(huì)讓孩子一直處于不好的狀態(tài)中。

2.理解和包容

越是叛逆的孩子，越需要父母有平和穩(wěn)定的情緒。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)不能用對(duì)錯(cuò)來(lái)評(píng)判孩子的行為，而應(yīng)該給予孩子更多的理解。比如，當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想時(shí)，不要馬上認(rèn)為是孩子不夠努力，不要一看到成績(jī)下降就多加指責(zé)。父母的寬容會(huì)給孩子的心理成長(zhǎng)創(chuàng)造空間，讓孩子最大程度地沉淀自己的情感感受，進(jìn)而更好地改造自己的行為和處事方式。

大部分孩子都有不想上學(xué)的想法，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)要好好的跟孩子溝通，了解孩子的想法，再跟孩子分析利弊關(guān)系，那么，孩子不上學(xué)有什么辦法？

孩子不上學(xué)有什么辦法

1、多肯定，多鼓勵(lì)

制定一個(gè)小目標(biāo)，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。學(xué)習(xí)是枯燥乏味的，為什么有的孩子感覺(jué)不到，因?yàn)樗母冻龅玫搅送瑢W(xué)老師家長(zhǎng)三方的肯定。這就是動(dòng)力的源泉。（千萬(wàn)不要吝嗇對(duì)孩子愛(ài)的表達(dá)，哪怕一個(gè)眼神一個(gè)擁抱）每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)規(guī)律，要做一個(gè)超有耐心的家長(zhǎng)，只要認(rèn)真看到自己孩子的進(jìn)步就好，并加以肯定和鼓勵(lì)。

2、多與孩子溝通

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)要引起重視了，最好多與班主任溝通，與孩子的同學(xué)溝通，了解孩子在學(xué)校遇到何種問(wèn)題，然后考慮對(duì)策……要鼓勵(lì)孩子面對(duì)挫折，努力學(xué)習(xí)，告訴孩子每個(gè)人從小都要學(xué)到老，學(xué)習(xí)好比逆水行舟不進(jìn)則退，學(xué)無(wú)止境的道理。

無(wú)論孩子是處于小學(xué)階段還是大學(xué)階段，其實(shí)都會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的心理障礙。但要想讓孩子今后可以多一條出路，得到更好地發(fā)展，家長(zhǎng)一定要找出孩子厭學(xué)的根源，然后再給予他們正確的引導(dǎo)。

孩子不上學(xué)是什么原因

1、父母干擾過(guò)多導(dǎo)致逆反心理。有很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進(jìn)行的過(guò)程中總會(huì)在孩子背后指手畫(huà)腳，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)有跟父母對(duì)著干的心理。這時(shí)父母要讓孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。

2、內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠。一些孩子放學(xué)回家后能躺著絕不坐著，自己的事情能不做就不做，甚至連作業(yè)能拖就拖，這種是跟孩子的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力不夠有關(guān)。

很多父母從小包辦任何事情，沒(méi)有教會(huì)孩子獨(dú)立，導(dǎo)致孩子將這些生活習(xí)慣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。也讓孩子因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有按時(shí)完成，害怕老師譴責(zé)而不愿上學(xué)，總想待在家中玩耍。

3、孩子遇到一些不開(kāi)心的事。如果孩子在學(xué)校的時(shí)候遇到一些不開(kāi)心的事兒也會(huì)討厭去學(xué)校。這些不開(kāi)心的事兒，可能是學(xué)習(xí)成績(jī)不好而造成的不開(kāi)心；或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了事兒，老師批評(píng)造成的不開(kāi)心；亦或是與其他小朋友鬧矛盾造成的不開(kāi)心……每一件事兒都會(huì)牽動(dòng)孩子的心，也會(huì)牽動(dòng)他們不想去學(xué)校的神經(jīng)。

小孩子不上學(xué)，不愿意學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)不要著急，更不要否定孩子，說(shuō)孩子學(xué)不好知識(shí)，孩子都是夸出來(lái)的，我們要在生活中，多去觀察孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，及時(shí)鼓勵(lì)贊揚(yáng)，父母言傳身教，耐心引導(dǎo)。

小孩不上學(xué)有什么辦法

1、作為孩子的第一任老師即父母，首先要愿意讀書(shū)，孩子的行為大部分都是模仿父母，無(wú)論是語(yǔ)言、行為、習(xí)慣或飲食的進(jìn)食習(xí)慣，都和父母有關(guān)系，所以對(duì)于孩子的讀書(shū)方面，父母愛(ài)讀書(shū)的引導(dǎo)作用很重要。父母自身要做好榜樣，尤其現(xiàn)在手機(jī)在生活當(dāng)中占用了太多時(shí)間，所以希望年輕的父母放下手機(jī)，常拿起書(shū)本給孩子做一個(gè)榜樣。

2、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)?，了解一下孩子不去學(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

3、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。

4、如果孩子說(shuō)感覺(jué)學(xué)習(xí)困難，怎么也學(xué)不會(huì)，就問(wèn)孩子哪門(mén)課程不會(huì)，哪些知識(shí)不會(huì)，家長(zhǎng)要耐心給孩子講解，并找一些相關(guān)的題目多做練習(xí)，題做多了，就能找到一些方法，孩子就有信心了。

不想上學(xué)應(yīng)該是每個(gè)孩子都會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象，因?yàn)閷?duì)于孩子來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)是一件既辛苦又費(fèi)腦的事情，很難長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，所以有些心理承受差的孩子，就會(huì)直接把這種想法跟父母表達(dá)出來(lái)。所以父母的態(tài)度和處理方法，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。那么，孩子說(shuō)什么也不上學(xué)了該怎么辦呢？

孩子說(shuō)什么也不上學(xué)了該怎么辦

1.找出原因

要知道，孩子做的一切事情，都不是“空穴來(lái)風(fēng)”，必然背后是有他自己的原因的。所以家長(zhǎng)切記，不可以略過(guò)孩子不想上學(xué)的想法，硬推他去上學(xué)，而應(yīng)該問(wèn)明白他不想上學(xué)的原因。家長(zhǎng)要和孩子坐在一起，認(rèn)認(rèn)真真，語(yǔ)氣和藹的問(wèn)他，你為什么不想上學(xué)呢？學(xué)校里有什么讓你想要逃避的東西嗎？可以告訴爸媽嗎？如果家長(zhǎng)語(yǔ)氣和藹，表現(xiàn)出可以商量的語(yǔ)氣，那么孩子也可以說(shuō)出他的真心話。哪怕孩子只是粗暴的一句“我就是不想去”，家長(zhǎng)也可以觀察他的狀態(tài)慢慢的自己整理出他不想上學(xué)的真實(shí)原因。萬(wàn)事皆有因果，孩子不想上學(xué)，家長(zhǎng)要做的是找出原因并且為孩子處理好這個(gè)問(wèn)題。

2.必要的時(shí)候，給孩子一段緩沖的時(shí)間

孩子之所以會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理，其本質(zhì)上大多都是內(nèi)心受到了相應(yīng)的陰影或創(chuàng)傷。父母在準(zhǔn)確了解到創(chuàng)傷原因之后，一定要對(duì)癥下藥，在外界輔助孩子的同時(shí)，也要給孩子充足的時(shí)間進(jìn)行自我療養(yǎng)。甚至必要的時(shí)候，父母可以給孩子請(qǐng)一段時(shí)間的假期，讓孩子在遠(yuǎn)離學(xué)校的環(huán)境里充分治愈自己，然后再全身心投入學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。

16歲的孩子正是上高中的年齡，處于學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期，但是這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)壓力確實(shí)很大，很多孩子都是因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)差，承受不住這么大的壓力，而選擇自暴自棄，不去上學(xué)，這種畏怯的行為對(duì)孩子沒(méi)有任何好處。那么16歲的孩子不上學(xué)可以干什么？

16歲的孩子不上學(xué)可以干什么

1、當(dāng)兵

依法服兵役是每個(gè)公民的基本義務(wù)，并且為榮譽(yù)而戰(zhàn)為國(guó)家而戰(zhàn)也是青少年的夢(mèng)想，最后如果孩子喜歡上了部隊(duì)便留隊(duì)，若是不喜歡呢就回來(lái)發(fā)展。在部隊(duì)待兩年對(duì)個(gè)人的各方面素質(zhì)都是可以磨練的，對(duì)以后步入社會(huì)也有幫助。

2、讀職高

職業(yè)技術(shù)學(xué)校也是國(guó)家大力扶持的，現(xiàn)在社會(huì)缺少專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，缺少技藝精的藍(lán)領(lǐng)，職高也是教育的一種，同樣能學(xué)到本領(lǐng)。